遂寧效果好的中考復(fù)讀機(jī)構(gòu)一年的費(fèi)用大概多少

如果中考沒(méi)有考好，可以復(fù)讀一年，學(xué)生有更多的時(shí)間來(lái)鞏固和擴(kuò)展自己在各個(gè)學(xué)科的知識(shí)儲(chǔ)備，彌補(bǔ)第—次中考中的知識(shí)漏洞，提高自己的學(xué)科素養(yǎng)和解題能力，助力中考，遂寧有很多中考復(fù)讀輔導(dǎo)學(xué)校，哪個(gè)好呢？小編整理了遂寧十大中考復(fù)讀輔導(dǎo)學(xué)校排名更新一覽，您可以參考了解一下。

遂寧中考復(fù)讀學(xué)校排名前十

1、成綿慧通教育

2、戴氏中考中心

3、新學(xué)高考中心

4、學(xué)大教育

5、美博教育

6、卓越教育

7、龍新教育

8、卓元教育

9、中科苑教育

10、學(xué)智堂

以上排名不分先后，數(shù)據(jù)來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考

再給孩子一次機(jī)會(huì)。初 中應(yīng)往屆畢業(yè)生年齡尚小，無(wú)論學(xué)習(xí)習(xí)慣，還是生活習(xí)慣，都還沒(méi)定型。而且這個(gè)年齡段的孩子正好處于青春叛逆期，成績(jī)差，無(wú)法跟進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)重影響了他們的學(xué)習(xí)自信心，導(dǎo)致自卑心理。這類學(xué)生可以通 過(guò)復(fù)讀完全修復(fù)學(xué)業(yè)，為再次沖刺重點(diǎn)高中鋪平道路，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。如果成績(jī)可以接受的學(xué)生因?yàn)橹锌嘉茨苌掀胀ǜ咧?，他們的潛力將得不到充分挖掘，影響未?lái)高考的綜合實(shí)力，Z終影響高考。

部分師資簡(jiǎn)介

首席顧問(wèn)：王和金（原綿陽(yáng)中 學(xué)校長(zhǎng)、綿陽(yáng)市教育局局長(zhǎng)）；

教育總監(jiān)：唐文勇（原成都 49 中校長(zhǎng)）；

特級(jí)教師：霍登奇 ( 原綿陽(yáng)中 學(xué)教務(wù)主任，原綿陽(yáng)南山中 學(xué)副校長(zhǎng)，原綿陽(yáng)南山中 學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)，中 學(xué)特級(jí)教師，中 學(xué)正高級(jí)教師 )

特級(jí)教師：陳治國(guó) ( 原綿陽(yáng)中 學(xué)教師，原綿陽(yáng)中 學(xué)副校長(zhǎng)，中 學(xué)特級(jí)教師，中 學(xué)正高級(jí)教師 )

高級(jí)教師：杜 峰（原成都七中物理高級(jí)教師，四川省高考評(píng)卷委員會(huì)成員，成都市高三物理中心組成員，成都市“診斷”考試命 題成員）

高級(jí)教師：陳 宏（原成都市第二十中英語(yǔ)高級(jí)教師，四川省骨干教師、四川省優(yōu)秀班主任、成都市優(yōu)秀教師）

特級(jí)教師：朱 軍 ( 綿陽(yáng)中 學(xué)外語(yǔ)特級(jí)教師，外語(yǔ)教研組組長(zhǎng) )

特級(jí)教師：黃 河 ( 原綿陽(yáng)中 學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師 )

高級(jí)教師：唐 軍 ( 原綿陽(yáng)中 學(xué)物理高級(jí)教師，物理教研組組長(zhǎng) )

高級(jí)教師：紀(jì)曉燕 ( 原綿陽(yáng)中 學(xué)化學(xué)高級(jí)教師，化學(xué)教研組組長(zhǎng) )

高級(jí)教師：龔萬(wàn)彬（語(yǔ)文高級(jí)教師，語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)，高三年級(jí)組長(zhǎng) )

內(nèi)部資料保障

如何選擇初 中復(fù)讀學(xué)校？

學(xué)?？诒驮u(píng)價(jià)：可以通 過(guò)家長(zhǎng)、學(xué)生或者其他渠道了解學(xué)校的口碑和評(píng)價(jià)，以便更好地了解學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

學(xué)費(fèi)和退費(fèi)政策：了解學(xué)校的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、教材費(fèi)等收費(fèi)情況，以及退費(fèi)政策。這些因素都會(huì)直接影響到學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

學(xué)校文化和氛圍：了解學(xué)校的文化和氛圍，看是否符合學(xué)生的個(gè)性需求和學(xué)習(xí)風(fēng)格。積極向上的文化和氛圍能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

中考復(fù)讀生和應(yīng)屆生的區(qū)別是什么

1.學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度不同

一般來(lái)說(shuō)初1初2就要結(jié)束課程，初3一年用來(lái)復(fù)習(xí)備考，至于分成三輪還是四輪備考，各個(gè)學(xué)校不太一樣。有的科目結(jié)課晚，甚至還要后延一輪復(fù)習(xí)的開(kāi)始時(shí)間。而復(fù)讀生一般會(huì)在復(fù)習(xí)方面進(jìn)度要快，畢竟已經(jīng)學(xué)過(guò)一遍了，尤其是在一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)方面會(huì)要縮短時(shí)間，在二輪專項(xiàng)和三輪綜合模擬上下的功夫更多些。也就是說(shuō)初3的進(jìn)度要慢些，訓(xùn)練難度稍微低些。當(dāng)然也不是絕對(duì)的，還要看學(xué)生的程度，如果復(fù)讀生成績(jī)普遍較差，可能會(huì)倒過(guò)來(lái)。

2.學(xué)習(xí)態(tài)度和對(duì)成功的渴望度不同

整體上說(shuō)，初3學(xué)生不如初四學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦、努力，對(duì)成功的渴望更強(qiáng)烈。道理想必都明白，因?yàn)槌?的學(xué)生還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)中考，所有對(duì)中考的認(rèn)識(shí)都來(lái)自于家長(zhǎng)、老師或其他途徑，他們對(duì)中考的殘酷還沒(méi)有清晰的直觀的認(rèn)識(shí)。而復(fù)讀生就不一樣了，既然復(fù)讀，要么是成績(jī)不理想、要么是志愿報(bào)的不理想，總之，我們可以說(shuō)是復(fù)讀生是經(jīng)歷過(guò)失敗的人。他們之中很可能有因?yàn)橐环种疃c理想大學(xué)失之交臂的人，他們已經(jīng)清楚地意識(shí)到分?jǐn)?shù)在中考中的重要性，也品嘗到失敗的滋味了。誰(shuí)愿意再次失敗呢，因此他們會(huì)更努力、更認(rèn)真、更渴望成功。

走進(jìn)成綿慧通高考

以退為進(jìn)的大智慧

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成綿慧通教育由成都、綿陽(yáng)倆地強(qiáng)大師資領(lǐng)航，匯集數(shù)百名中青年骨干教師，師資力量雄厚。通過(guò)培養(yǎng)和引進(jìn)的方式，已經(jīng)建立起一支由綿陽(yáng)教學(xué)系顧問(wèn)，特級(jí)教師、骨干教師、優(yōu)秀教師組成的，結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高、充滿活力、能力較強(qiáng)、團(tuán)結(jié)勤奮、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。視辦學(xué)質(zhì)量為生命線，視學(xué)生成功為根本，視高考出口為靈魂，在充分強(qiáng)化學(xué)生已有特長(zhǎng)，再賦能助力高考，為沖刺國(guó)內(nèi)外**保駕護(hù)航。

熱門(mén)課程：高考復(fù)讀培訓(xùn)、新高三文化沖刺班、藝體生文化課培訓(xùn)、中考復(fù)讀培訓(xùn)。

教學(xué)理念：視辦學(xué)質(zhì)量為生命線，視學(xué)生成功為根本，視高考出口為靈魂，在充分強(qiáng)化學(xué)生已有特長(zhǎng)，再賦能助力高考，為沖刺國(guó)內(nèi)外院校保駕護(hù)航。

教學(xué)特色：科學(xué)分層集訓(xùn)；師資力量雄厚；科學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練；嚴(yán)格科學(xué)管理。

1、配套設(shè)施：學(xué)校采用歐式建筑風(fēng)格，按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)配置教育、救學(xué)設(shè)備及生活設(shè)施，且多媒體、多功能實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、藝體館、科技館、廣室、校園電視臺(tái)、工作室等功能場(chǎng)館一應(yīng)俱全，配套設(shè)施完善。

2、師資雄厚：學(xué)校擁有成都、綿陽(yáng)兩大師資團(tuán)隊(duì)，匯集眾多中青年骨干教師，能夠?yàn)閷W(xué)員提供專業(yè)的教學(xué)輔導(dǎo)，師資力量雄厚。

3、課程體系：創(chuàng)立并研發(fā)出教學(xué)效果顯著的教材體系和復(fù)讀課程體系，同步考試資源，實(shí)行多校區(qū)、多班型、多層次教學(xué)，滿足學(xué)員的個(gè)性化需求。