2024屆高考復(fù)讀班
相約成綿,放飛夢想
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-11-01
2024屆高考復(fù)讀班相約成綿,放飛夢想課程咨詢初3學(xué)生在畢業(yè)證拿到手之前都是失去學(xué)籍的,如果選擇復(fù)讀,學(xué)籍也不會注銷的。辦理初中復(fù)讀,復(fù)讀學(xué)校會在規(guī)定時間內(nèi)通知并安排學(xué)生報名,要選擇正規(guī)管理嚴(yán)格的學(xué)校
初3學(xué)生在畢業(yè)證拿到手之前都是失去學(xué)籍的,如果選擇復(fù)讀,學(xué)籍也不會注銷的。辦理初 中復(fù)讀,復(fù)讀學(xué)校會在規(guī)定時間內(nèi)通知并安排學(xué)生報名,要選擇正規(guī)管理嚴(yán)格的學(xué)校。中考失利,不想上普通高中、民辦高中、中職的初3畢業(yè)生,因目前成績不理想,重新參加下一屆中考,這種選擇就是復(fù)讀,形式效果等同于高考復(fù)讀。
四川全日制高考復(fù)讀學(xué)校哪家實(shí)力強(qiáng)
高考是人生一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),對于每個考生都是至關(guān)重要的,但是高考競爭激烈,很多人因為這樣那樣的原因,很多人選擇了高考復(fù)讀,高考復(fù)讀選對學(xué)校很重要,四川成都全日制高考復(fù)讀學(xué)校哪家實(shí)力強(qiáng)呢?今天小編詳細(xì)為大家精選了10大四川成都全日制高考復(fù)讀學(xué)校名單匯總一覽,供參考;
1、成綿慧通高考
2、戴氏教育
3、龍新教育
4、新學(xué)高考
5、銘師薈教育
6、美博教育
7、卓越教育
8、卓元教育
9、鑫學(xué)大教育
10、新東方教育
注:以上排名不分先后,僅供參考。
教學(xué)班型介紹
Teaching class type introduction
針對學(xué)生學(xué)習(xí)情況,定制個性化學(xué)習(xí)方案;享有一個教學(xué)團(tuán)隊,全程跟蹤輔導(dǎo);根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)性格為學(xué)生匹配合適的老師授課;雙向互動教學(xué)。
適合學(xué)生:學(xué)習(xí)能力較弱,學(xué)習(xí)主動性差,自控能力不夠。
通 過對生源綜合性評估,將情況相近的學(xué)生進(jìn)行組合;由我校—線名 師授課,著重高考考點(diǎn)教授和高效學(xué)習(xí)方法傳授,提高學(xué)習(xí)自信,提升學(xué)習(xí)成績。
適合學(xué)生:嚴(yán)重偏科,學(xué)習(xí)很難提高,找不到高效學(xué)習(xí)方法,思維能力較差的學(xué)生。
杜絕偏科現(xiàn)象,堅持夯實(shí)基礎(chǔ)、循序漸進(jìn),從而使全科成績整體提升;關(guān)注每個學(xué)生,合理規(guī)劃學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)。
適合學(xué)生:偏科,課業(yè)停滯不前,學(xué)習(xí)比較吃力,學(xué)習(xí)內(nèi)容消化較慢。
科任老師解讀考綱整理歸納學(xué)習(xí)板塊,讓學(xué)生更容 易理解、吸收采用個性化的教學(xué)和合作教學(xué)模式并進(jìn),由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。
適合學(xué)生:學(xué)習(xí)有一定主動性的學(xué)生,缺少學(xué)習(xí)方法的學(xué)生;偏科,課業(yè)停滯不前,學(xué)習(xí)比較吃力。
夯實(shí)基礎(chǔ)知識,提升薄弱學(xué)科,把握復(fù)習(xí)脈絡(luò),分析解題方法、技巧,穩(wěn)步提升。
適合學(xué)生:文化課成績有一定基礎(chǔ),但學(xué)習(xí)處于一定瓶頸且難以突破。
1、多班型、多層次、多校點(diǎn)為不同需求的同學(xué)提供匹配的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境;
2、專門制定針對有不同要求、不同學(xué)習(xí)任務(wù)、不同基礎(chǔ)知識的學(xué)生,制定專屬學(xué)習(xí)計劃,主抓基礎(chǔ)得分,保證該得的中、低檔題得分穩(wěn)定,再適當(dāng)提升;
3、特殊的教學(xué)方式加特殊的班級管理方式保證學(xué)生知識過腦,方法過手。
成綿慧通“四維一體”復(fù)讀生特色教育介紹
1、具有 20 余年豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的成綿(成都綿陽)管理和教師團(tuán)隊。
2、高考名 師精細(xì)講解,專屬高效提 分教案,分層分學(xué)科針對性訓(xùn)練,老師全程陪同答疑;
3、獨(dú) 家擁有綿陽中 學(xué)的復(fù)讀課程體系、研發(fā)的教材體系、同步考試資源。
4、多校區(qū)、多班型、多層次滿足復(fù)讀生各種選擇需求。
學(xué)生案例
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1、總結(jié)復(fù)習(xí)計劃:需要總結(jié)上一年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和不足,制定出更為合理和科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃,包括時間分配、知識點(diǎn)整理和復(fù)習(xí)方法等方面。
2、注重基礎(chǔ)知識的鞏固:中考復(fù)讀的學(xué)習(xí)要注重基礎(chǔ)知識的鞏固,通 過不斷重復(fù)練習(xí)來加深理解和記憶,確保知識點(diǎn)的熟練掌握。
3、獨(dú)立思考能力的培養(yǎng):中考是考查學(xué)生的綜合能力的考試,需要培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力,可以通 過學(xué)習(xí)解題思路和做題技巧來提高。
4、科學(xué)有效的備考方法:需要掌握科學(xué)有效的備考方法,如做題技巧、記憶方法、學(xué)習(xí)計劃等,通 過提高自己的學(xué)習(xí)效率來提高成績。
5、效果。做好心理調(diào)整:復(fù)讀需要有堅定的決心和耐心,需要做好心理調(diào)整,保持樂觀積極的心態(tài),調(diào)整好自己的情緒,避免壓力影響復(fù)讀
部分師資簡介
首席顧問:王和金(原綿陽中 學(xué)校長、綿陽市教育局局長);
教育總監(jiān):唐文勇(原成都 49 中校長);
特級教師:霍登奇 ( 原綿陽中 學(xué)教務(wù)主任,原綿陽南山中 學(xué)副校長,原綿陽南山中 學(xué)實(shí)驗學(xué)校校長,中 學(xué)特級教師,中 學(xué)正高級教師 )
特級教師:陳治國 ( 原綿陽中 學(xué)教師,原綿陽中 學(xué)副校長,中 學(xué)特級教師,中 學(xué)正高級教師 )
高級教師:杜 峰(原成都七中物理高級教師,四川省高考評卷委員會成員,成都市高三物理中心組成員,成都市“診斷”考試命 題成員)
高級教師:陳 宏(原成都市第二十中英語高級教師,四川省骨干教師、四川省優(yōu)秀班主任、成都市優(yōu)秀教師)
特級教師:朱 軍 ( 綿陽中 學(xué)外語特級教師,外語教研組組長 )
特級教師:黃 河 ( 原綿陽中 學(xué)數(shù)學(xué)高級教師 )
高級教師:唐 軍 ( 原綿陽中 學(xué)物理高級教師,物理教研組組長 )
高級教師:紀(jì)曉燕 ( 原綿陽中 學(xué)化學(xué)高級教師,化學(xué)教研組組長 )
高級教師:龔萬彬(語文高級教師,語文教研組組長,高三年級組長 )
內(nèi)部資料保障
慧通教學(xué)管理模式
慧通踐行“綿陽教學(xué)系”教學(xué)管理理念,熟悉精通高考考綱、考點(diǎn)、題型,熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科知識體系,對歷年高考命 題方向、試卷試題結(jié)構(gòu)、解題方法有深入研究,依托強(qiáng)大的成都、綿陽師資、教材、培訓(xùn)等系統(tǒng)支撐,為考生提供高考制勝法寶。
老師根據(jù)學(xué)生文化目標(biāo)分?jǐn)?shù),結(jié)合學(xué)科基礎(chǔ),規(guī)劃每一科分?jǐn)?shù),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望,使用高效學(xué)習(xí)方法;
授新課從提高學(xué)生聽課效率出發(fā),針對知識精講精練;
教師精講后,學(xué)生即學(xué)即練,練后必糾,做到學(xué)習(xí)練習(xí)糾錯在課堂落實(shí);
針對大多數(shù)同學(xué)的共性問題再次進(jìn)行強(qiáng)化講授;
課后過手過關(guān),知識天天消化;
每周結(jié)束,檢驗學(xué)生當(dāng)周內(nèi)容的掌握程度,實(shí)時制定下周學(xué)習(xí)內(nèi)容;
盯細(xì),摳牢每一個知識點(diǎn),每個知識板塊,死抓過關(guān),確保通 過,確保規(guī)劃落實(shí);
如何選擇初 中復(fù)讀學(xué)校?
學(xué)校提供給孩子的是一個怎樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,這個學(xué)習(xí)環(huán)境指的是校園氛圍、班級氛圍等,有什么樣的同學(xué)一起學(xué)習(xí),學(xué)校的管理是怎樣的等等。要知道一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,確實(shí)是能夠讓孩子在學(xué)習(xí)過程中事半功倍的。
反之則大打折扣。特別是像復(fù)讀,現(xiàn)在的孩子,自尊心較強(qiáng),處于青春期,內(nèi)心也很敏感。比如中考復(fù)讀,若是在一個學(xué)校,有其他不是復(fù)讀的孩子正常班級學(xué)生存在,可能有些孩子就會因為自己是復(fù)讀生而受到心理影響。
確定高考總目標(biāo),學(xué)科分解目標(biāo)與學(xué)科提 分目標(biāo)相結(jié)合,通 過目標(biāo)拆解,專項復(fù)習(xí),專題專練,真正掌握,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的達(dá)成。
根據(jù)日標(biāo)制定日、周、月階段達(dá)標(biāo)計劃和學(xué)習(xí)策略,通 過細(xì)化到季、月、周的階段性測試與調(diào)控,保障目標(biāo)的圓滿達(dá)成。
奇跡的發(fā)生是基于內(nèi)在的強(qiáng)大動力。利用檢測數(shù)據(jù)與自我反思,確定自己的學(xué)能目標(biāo)和動力系統(tǒng)目標(biāo),每日進(jìn)步,每月超越,完成蛻變。
學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境
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中考復(fù)讀生參加中考主要有以下幾個限制
年齡限制。復(fù)讀生通常受到年齡限制,一般而言,超過17歲的考生通常沒有機(jī)會再參加中考。
地域限制。復(fù)讀生只能在原報名所在的省份參加中考,不能選擇其他省份進(jìn)行考試。某些地區(qū)可能有特定的戶籍或其他要求,如深圳的中考復(fù)讀生必須是深戶。
考試內(nèi)容限制。復(fù)讀生需要與其他考生一樣參加相同的科目和考試內(nèi)容,根據(jù)考試大綱和教材進(jìn)行復(fù)習(xí)。
復(fù)讀次數(shù)限制。中考復(fù)讀一般受年齡限制,超過一定年齡后,通常不允許再次參加中考。
其他限制。復(fù)讀生不能占用指標(biāo)生名額,也不能參加自主招生。部分地區(qū)可能有特定的政策,例如深圳的中考復(fù)讀生不能占用指標(biāo)生名額,也不能參加自主招生。
總的來說,中考復(fù)讀生在參加中考時面臨一系列的限制,包括年齡、地域、考試內(nèi)容和復(fù)讀次數(shù)的限制。這些限制旨在確保考試的公平性和公正性,同時保 證所有考生在同一條件下的競爭。
走進(jìn)成綿慧通高考
以退為進(jìn)的大智慧
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成綿慧通教育由成都、綿陽倆地強(qiáng)大師資領(lǐng)航,匯集數(shù)百名中青年骨干教師,師資力量雄厚。通過培養(yǎng)和引進(jìn)的方式,已經(jīng)建立起一支由綿陽教學(xué)系顧問,特級教師、骨干教師、優(yōu)秀教師組成的,結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高、充滿活力、能力較強(qiáng)、團(tuán)結(jié)勤奮、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。視辦學(xué)質(zhì)量為生命線,視學(xué)生成功為根本,視高考出口為靈魂,在充分強(qiáng)化學(xué)生已有特長,再賦能助力高考,為沖刺國內(nèi)外名 校保駕護(hù)航。
熱門課程:高考復(fù)讀培訓(xùn)、新高三文化沖刺班、藝體生文化課培訓(xùn)、中考復(fù)讀培訓(xùn)。
教學(xué)理念:視辦學(xué)質(zhì)量為生命線,視學(xué)生成功為根本,視高考出口為靈魂,在充分強(qiáng)化學(xué)生已有特長,再賦能助力高考,為沖刺國內(nèi)外院校保駕護(hù)航。
教學(xué)特色:科學(xué)分層集訓(xùn);師資力量雄厚;科學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練;嚴(yán)格科學(xué)管理。
1、配套設(shè)施:學(xué)校采用歐式建筑風(fēng)格,按國際標(biāo)準(zhǔn)配置教育、救學(xué)設(shè)備及生活設(shè)施,且多媒體、多功能實(shí)驗室、圖書館、藝體館、科技館、廣室、校園電視臺、工作室等功能場館一應(yīng)俱全,配套設(shè)施完善。
2、師資雄厚:學(xué)校擁有成都、綿陽兩大師資團(tuán)隊,匯集眾多中青年骨干教師,能夠為學(xué)員提供專業(yè)的教學(xué)輔導(dǎo),師資力量雄厚。
3、課程體系:創(chuàng)立并研發(fā)出教學(xué)效果顯著的教材體系和復(fù)讀課程體系,同步考試資源,實(shí)行多校區(qū)、多班型、多層次教學(xué),滿足學(xué)員的個性化需求。
今日已有25人申請,本月限額500名