銀行中層經(jīng)理培訓(xùn)課程
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時(shí)間:2023-11-06
銀行中層經(jīng)理培訓(xùn)課程從管理者與管理對(duì)象情景模擬入手,強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。將管理理念與管理方法有機(jī)地結(jié)合,并授以學(xué)員通用管理工具,使其知道為什么、做什么、怎樣做。課程借用了大量銀行的案例、以及行業(yè)的管理創(chuàng)新方法,注重實(shí)際管理問題的解決,使學(xué)員耳目一新。
銀行中層經(jīng)理培訓(xùn)課程從管理者與管理對(duì)象情景模擬入手,強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。將管理理念與管理方法有機(jī)地結(jié)合,并授以學(xué)員通用管理工具,使其知道為什么、做什么、怎樣做。課程借用了大量銀行的案例、以及行業(yè)的管理創(chuàng)新方法,注重實(shí)際管理問題的解決,使學(xué)員耳目一新。
中層管理培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解中層管理培訓(xùn)內(nèi)容
第一章、中層管理者的角色認(rèn)知
1、中層管理者的角色定位
2、中層管理者的三大關(guān)鍵任務(wù)
A、把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)方向
B、提升團(tuán)隊(duì)成員勝任能力
C、控制團(tuán)隊(duì)秩序
3、管理者應(yīng)具備的素質(zhì)要求
思考:中層管理者“心身疲憊”主要原因是什么?
二、目標(biāo)與計(jì)劃管理
1、目標(biāo)管理的SMART 原則。
2、目標(biāo)管理執(zhí)行過程。
3、設(shè)定目標(biāo)的程序。
4、設(shè)定個(gè)人工作目標(biāo)的步驟。
5、協(xié)助部屬設(shè)定工作目標(biāo)的步驟。
6、制定工作計(jì)劃的六個(gè)步驟。
案例:以周計(jì)劃為例,運(yùn)用 5W2H 法,做好工作計(jì)劃。
三、管理溝通的藝術(shù)
1、人與人相處不好的根源
2、溝通三原則
3、有效溝通的 10 個(gè)技巧
4、與上級(jí)溝通的關(guān)鍵技巧
5、與下級(jí)溝通的關(guān)鍵技巧
6、跨部門平行溝通的關(guān)鍵技巧
7、溝通協(xié)調(diào)的三種境界
四、沖突管理:顧全大局,化干戈為玉帛
1、理解沖突:沖突無處不在
2、沖突發(fā)生的原因分析
3、沖突發(fā)生的三個(gè)層次
4、處理沖突的五種策略
5、處理沖突的九種技巧
6、減少?zèng)_突發(fā)生的關(guān)鍵
案例:年度檢查與迎檢事件
六、教練下屬,培養(yǎng)“打勝仗”的團(tuán)隊(duì)
1、理解教練:教練是什么?
2、注意事項(xiàng):如何當(dāng)好教練?
3、管理好自己身上的“猴子”。
4、讓下屬獲得**成長的八大途徑。
七、提高執(zhí)行力,構(gòu)建不依靠任何能人的制度體系
1、認(rèn)識(shí)執(zhí)行力。
2、提升個(gè)人執(zhí)行力的 10 項(xiàng)修煉
3、提升下屬執(zhí)行力的四大原則
4、提升下屬執(zhí)行力的 4R 管理模式
5、消滅下屬借口的六大策略
6、構(gòu)建不依靠任何能人的制度體系
7、用制度管人,靠習(xí)慣做事
8、善用文化的力量十、提升領(lǐng)導(dǎo)力