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從管理者到領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn):打造卓越的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時(shí)間:2023-07-24

導(dǎo)語(yǔ)概要

?在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中,僅僅擔(dān)任一個(gè)管理者的角色不再足夠。高效的領(lǐng)導(dǎo)者是推動(dòng)組織創(chuàng)新、發(fā)展和成功的關(guān)鍵。因此,我們提供從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的一系列培訓(xùn)課程,旨在幫助明確公司領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位,并將其引領(lǐng)通向未來(lái)的成功之路。

中高層管理培訓(xùn)咨詢

在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中,僅僅擔(dān)任一個(gè)管理者的角色不再足夠。高效的領(lǐng)導(dǎo)者是推動(dòng)組織創(chuàng)新、發(fā)展和成功的關(guān)鍵。因此,我們提供從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的一系列培訓(xùn)課程,旨在幫助明確公司領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位,并將其引領(lǐng)通向未來(lái)的成功之路。


首先,我們幫助您理解領(lǐng)導(dǎo)者與單純管理者的區(qū)別。領(lǐng)導(dǎo)者不僅僅是指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),還能夠激發(fā)員工的潛能,鼓勵(lì)創(chuàng)新,并帶領(lǐng)他們共同實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。**培養(yǎng)帶有遠(yuǎn)見(jiàn)和洞察力的領(lǐng)導(dǎo)能力,您能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出,引領(lǐng)公司走向成功。


其次,我們致力于教授管理管理者的有效方法。領(lǐng)導(dǎo)不僅僅意味著告訴員工該做什么,而且還要以身作則,贏得團(tuán)隊(duì)的尊重和信任。我們將分享各種管理策略和技巧,使您能夠高效地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)并實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。**開(kāi)展個(gè)案分析和角色扮演等實(shí)踐活動(dòng),您將獲得無(wú)論在項(xiàng)目管理、決策能力還是與員工的溝通方面都能得心應(yīng)手的技能。


此外,我們還將幫助您明晰領(lǐng)導(dǎo)者的工作范圍。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,您需要超越傳統(tǒng)界限,具備戰(zhàn)略眼光,并在不同的環(huán)境和情況下作出明智的決策。我們將為您提供一系列案例研究和實(shí)際案例,幫助您培養(yǎng)跨部門合作和協(xié)調(diào)的能力,從而在復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中取得優(yōu)勢(shì)。


**后,我們引入“領(lǐng)導(dǎo)力”口訣,幫助您更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)并實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。這個(gè)簡(jiǎn)潔而實(shí)用的口訣將為您提供指導(dǎo),使您能夠始終保持專業(yè)水平、激勵(lì)團(tuán)隊(duì),并產(chǎn)生積極的影響力。


無(wú)論您是想要晉升為管理層,還是在已經(jīng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展,我們的從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)將成為您成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵。

中高層管理精品網(wǎng)課

中高層管理培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門總監(jiān)、經(jīng)理等中高層管理人員。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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中高層管理培訓(xùn)內(nèi)容

D1:(中高管的基本能力及工作范疇)

1、總綱:中高管到底需要哪些能力,需要做哪些事(共2H)

1.1、從基層管理到中高管,到底哪變了?

1.2、中高管需要的四力

1.2.1、動(dòng)力——目標(biāo)感

1.2.2、腦力——系統(tǒng)系

1.2.3、心力——融合度

1.2.4、定力——決策樹(shù)

1.3、中高管到底需要做哪些事?

1.3.1、理解戰(zhàn)略,先懂Why,再懂How

1.3.2、建團(tuán)隊(duì)VS搭班子

1.3.3、設(shè)計(jì)流程

1.3.4、營(yíng)造環(huán)境

重要知識(shí)點(diǎn):理解中高管需要的能力模型及工作范疇

**單元:如何訓(xùn)練并提升自己的中高管能力?

2.1、動(dòng)力——目標(biāo)感

2.1.1、  如何找到源動(dòng)力?

2.1.2、如何讓員工的目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)對(duì)齊?

2.2、腦力——系統(tǒng)性

2.2.1、  散點(diǎn)思維VS系統(tǒng)思維

2.2.2、如何構(gòu)建系統(tǒng)思維?

2.3、心力——融合度

2.3.1、  如何構(gòu)建團(tuán)隊(duì)文化?

2.3.2、如何用文化驅(qū)動(dòng)團(tuán)隊(duì)及融合團(tuán)隊(duì)?

2.3.3、墻上文化VS執(zhí)行文化

2.4、定力——決策樹(shù)

2.4.1、  如何做好編碼和解碼器

2.4.2、如何平衡員工訴求與公司目標(biāo)

重要知識(shí)點(diǎn):如何不斷訓(xùn)練自己的管理基本功

第二單元:如何從把事做正確到做正確的事?

3.1、從未知中找答案是領(lǐng)導(dǎo)者*的挑戰(zhàn)

3.2、理解戰(zhàn)略,先懂Why,后懂How

3.2.1、案例:字節(jié)跳動(dòng)如何做到力出一孔的

3.2.2、如何用公司戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)團(tuán)隊(duì)

3.2.3、公司戰(zhàn)略下的部門戰(zhàn)略

3.3、找到并培養(yǎng)合適的人才

3.3.1、人力資源VS人力資本

3.3.2、理解3:4:3的人才結(jié)構(gòu)池

3.3.3、建團(tuán)隊(duì)VS搭班子有何不同?

3.4、設(shè)計(jì)流程

3.4.1、平凡人做非凡事

3.4.2、用SOP控制業(yè)績(jī)

3.4.3、平凡員工VS優(yōu)秀員工VS卓越員工

3.5、營(yíng)造環(huán)境

3.5.1、公開(kāi)透明的制度

3.5.2、穩(wěn)定上升的空間

3.5.3、人人鏈接的融合

重要知識(shí)點(diǎn):明確中高管的重要工作職責(zé),以及與基層管理者的區(qū)別

D2:(領(lǐng)導(dǎo)力修煉及口訣)

4、前言:界定管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別

4.1、權(quán)力中的推力與拉力

4.2、領(lǐng)導(dǎo)力VS管理力

4.3、對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力的三大誤區(qū)

4.3.1、做領(lǐng)導(dǎo)才需要學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力

4.3.2、領(lǐng)導(dǎo)力就教人怎么做領(lǐng)導(dǎo)者

4.3.3、領(lǐng)導(dǎo)力是一種權(quán)力

重要知識(shí)點(diǎn):理解領(lǐng)導(dǎo)力到底是什么

5、“我來(lái)”:領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)

5.1、從“跟我上VS給我上”的故事說(shuō)起

5.2、什么時(shí)候需要說(shuō)“我來(lái)”

5.2.1、 大戰(zhàn)役VS攻堅(jiān)戰(zhàn)

5.2.2、“我來(lái)”到底解決什么問(wèn)題?

5.3、“我來(lái)”的難點(diǎn)

5.3.1、  反本能

5.3.2、南多的故事

5.3.3、  是承擔(dān)責(zé)任,并非獲取權(quán)力

重要知識(shí)點(diǎn):理解領(lǐng)導(dǎo)者的推力和拉力

6、“我不知道”:凝聚團(tuán)隊(duì)的利器

6.1、你如何發(fā)動(dòng)大家一起來(lái)解決問(wèn)題?

6.2、什么時(shí)候說(shuō)“我不知道”

6.2.1、面對(duì)技術(shù)性難題

6.2.2、面對(duì)挑戰(zhàn)性問(wèn)題

6.2.3、發(fā)現(xiàn)更好的答案

6.2.4、讓大家組裝答案

6.3、領(lǐng)導(dǎo)力在員工和公司間的作用

6.3.1、滿足一方成為權(quán)力

6.3.2、滿足雙方叫做領(lǐng)導(dǎo)力

6.3.3、思考題:你讓員工加班,是行使的權(quán)力還是領(lǐng)導(dǎo)力

重要知識(shí)點(diǎn):如何用“我不知道”培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)

7、“你覺(jué)得呢?”:培養(yǎng)他人的利器

7.1、領(lǐng)導(dǎo)者**重要的能力——提問(wèn)能力

7.1.1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題VS發(fā)現(xiàn)答案

7.1.2、我們需要問(wèn)什么樣的問(wèn)題?

7.2、謙虛的提問(wèn)

7.2.1、面對(duì)能力超強(qiáng)的同事

7.2.2、面對(duì)合作伙伴

7.3、提問(wèn)的作用

7.3.1、思想上的啟發(fā)

7.3.2、情感上的激勵(lì)

7.3.3、關(guān)系上的促進(jìn)

7.3.4、行動(dòng)上的推動(dòng)

重要知識(shí)點(diǎn):學(xué)會(huì)用提問(wèn)培養(yǎng)員工,解決問(wèn)題

8、“給你講個(gè)故事”:領(lǐng)導(dǎo)者繪制愿景的能力

8.1、為什么很多公司的故事總覺(jué)得是灌雞湯?

8.1.1、從流傳甚廣“TCL鷹的重生”故事講起

8.1.2、如何讓愿景被感同身受

8.2、如何講好一個(gè)故事

8.2.1、用道具講故事

8.2.2、用儀式感講故事

8.2.3、用行動(dòng)講故事

8.2.4、把團(tuán)隊(duì)文化融入故事

重要知識(shí)點(diǎn):學(xué)會(huì)用講故事的方法構(gòu)建愿景,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)力

定制企業(yè)培訓(xùn)方案
  • 管理實(shí)踐與領(lǐng)導(dǎo)力講師-林安

    華為技術(shù)有限公司金牌講師,在華為工作的14年,歷任東歐地區(qū)部總裁,交通行業(yè)系統(tǒng)部總裁,電力行業(yè)系統(tǒng)部總裁,流程與變革西歐區(qū)及大中國(guó)區(qū)經(jīng)理等職,從教(兼職)14年,為華為公司培養(yǎng)了不少管理者及骨干員工...

  • 企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師-吳越舟

    25年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)營(yíng)經(jīng)歷,曾任:香港某上市集團(tuán)公司營(yíng)銷總監(jiān)、戰(zhàn)略總監(jiān),現(xiàn)任:多家上市公司、集團(tuán)戰(zhàn)略與營(yíng)銷顧問(wèn),從一線銷售人員到上市公司的高管,將自身的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及他人的成功方法融匯成系統(tǒng)課程...

  • 管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練導(dǎo)師-廉發(fā)強(qiáng)

    13年大型上市集團(tuán)公司和外資企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾任:海爾集團(tuán) 客戶服務(wù)中心總經(jīng)理,奔馳汽車 CRM經(jīng)理,美國(guó)卡內(nèi)基 高級(jí)經(jīng)理,16年來(lái)深耕于管理咨詢培訓(xùn)行業(yè),主要輔導(dǎo)企業(yè)管理者搭建與優(yōu)化企業(yè)各部門架構(gòu),梳理管理流程及工作標(biāo)準(zhǔn),為企業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)管理人員...

中高層管理公開(kāi)課

  • 《阿里管理三板斧特訓(xùn)營(yíng)》

    8月25-26日 杭州(線上同步)
  • 《中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力研修》

    8月25-27日 青島(線上同步)
  • 《MTP中高層管理者技能提升訓(xùn)練》

    9月21-22日 武漢(線上同步)
  • 《管理者的非職權(quán)影響力》

    9月23-24日 上海(線上同步)
  • 《解碼高層管理的四大秘笈》

    10月26-27日 深圳(線上同步)
  • 《強(qiáng)化管理能力與情商》

    11月16-17日 成都(線上同步)
  • 《數(shù)字化時(shí)代的管理轉(zhuǎn)型》

    12月15-16日 深圳(線上同步)

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