員工激勵管理

眾所周知，激勵問題一直是企業(yè)管理者頭疼的難題。因為只有激勵得當，才能點燃員工的激情，讓企業(yè)充滿活力。然而，目前絕大部分企業(yè)過于關(guān)注薪酬等物質(zhì)激勵制度的完善，卻忽視了精神激勵的重要性。與物質(zhì)激勵相比，精神激勵的成本更低，同時也能彌補物質(zhì)激勵不足之處。

然而，即使企業(yè)在完善激勵體系時希望增加更多的精神激勵措施，通常也會遇到缺乏成功經(jīng)驗和可借鑒方法的困境。然而，只要掌握實用、有效的激勵方法和技巧，企業(yè)管理者就能事半功倍。

我們的課程以實際企業(yè)為基礎，結(jié)合眾多企業(yè)成功的實踐經(jīng)驗，運用前沿的NLP及教練技術(shù)，從理論與實操兩個角度對激勵中涉及到的工具方法、執(zhí)行技巧進行詳細講解，旨在讓您學以致用，真正提升激勵的效果。不僅如此，我們還將分享一些獨門秘籍，讓您的企業(yè)在激勵方面更上一層樓。

加入我們的課程，您將深入了解激勵的精髓，學會啟發(fā)員工潛能的方法，提升團隊凝聚力，創(chuàng)造出更高的績效和成果。

第 一 講：激勵在管理中的應用

1、員工心態(tài)分析

（1）“無望”心態(tài)

（2）“無所求”心態(tài)

（3）“躺平”心態(tài)

【案例】獵犬試驗

2、重新認識激勵

（1）何為激勵？

（2）激勵對管理的作用

（3）好的激勵是什么樣的？

3、激勵的原則

（1）目標原則

（2）物質(zhì)與非物質(zhì)結(jié)合

（3）引導原則

（4）合理原則

（5）明確原則

（6）時效原則

（7）正負結(jié)合

（8）按需原則

4、激勵機制

（1）激勵時機

（2）激勵頻率

（3）激勵程度

（4）激勵方向

【案例】張三真難搞！

【教學方法】講授/舉例/游戲

第二講：員工激勵理論及模型

1、馬斯洛需求層次理論

（1）各級需求的本質(zhì)

（2）如何準確界定需求

2、理解層次理論

（1）環(huán)境

（2）行為

（3）能力

（4）信念/價值觀

（5）身份

（6）系統(tǒng)

3、ABC法則

（1）事件

（2）反應

（3）思想藍圖

【工具1】馬斯洛需求層次理論圖

【工具2】理解層次理論圖

【工具3】ABC法則圖

【案例】科長的轉(zhuǎn)變

【教學方法】講授/畫圖/舉例

第三講：強有力激勵方法和工具

1、感知位置平衡激勵法

（1）什么是感知位置平衡激勵法

（2）不同“感知位置”的優(yōu)勢和受限處

（3）如何運用智慧“第五身”有效激勵員工？

（4）激勵/溝通話術(shù)

2、時間線激勵法

（1）什么是時間線？

（2）找到被激勵員工的時間線

（3）如何用“過去”、“現(xiàn)在”及“未來”三個時間維度激勵員工？

（4）激勵/溝通話術(shù)

3、理解層次激勵法

（1）什么是理解層次激勵法？

（2）如何運用理解層次貫通法激勵員工

（3）巧妙運用理解層次“上三層”強力激勵員工

4、“教練問話”式激勵

（1）你發(fā)現(xiàn)了什么？

（2）你要有所改變的是什么？

（3）你做些什么這些改變就會出現(xiàn)？

（4）你會如何設計你的行動計劃？

（5）什么時候開始呢？

還有呢？

5、九型人格激勵法

（1）1號完美型：肯定他的專業(yè)、認真、有標準

（2）2號助人型：接受并感謝他的幫助

（3）3號成就型：肯定它的速度，鼓勵他成功

（4）4號感覺型：關(guān)注她的感受，肯定她的獨特

（5）5號思想型：肯定他的博學和深度

（6）6號忠誠型：肯定他的謹慎和風險意識，接納他的多疑

（7）7號快樂型：和他一起嗨，創(chuàng)造新奇

（8）8號領(lǐng)袖型：不爭辯

（9）9號和平型：幫他做決定；警惕他的“不拒絕”

【案例】這樣激勵不費力

【工具1】感知位置平衡法

【工具2】理解層次貫通法

【工具3】教練問話

【工具4】九芒星圖

【教學方法】講授/演練/實操

第四講：課程復盤/總結(jié)

1、課程要點回顧、總結(jié)

2、90天落地行動