公司執(zhí)行力提升方案

作為一名優(yōu)秀的管理者，理解并掌握四種基本執(zhí)行力思維是至關(guān)重要的。積極主動(dòng)、以始為終、長(zhǎng)久心和他人心，這四種思維將幫助你更好地提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。

不僅如此，在深入理解這些思維的基礎(chǔ)上，還需要掌握實(shí)操要點(diǎn)，以確保團(tuán)隊(duì)能夠更好地完成任務(wù)。接受任務(wù)、指派任務(wù)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、員工輔導(dǎo)、員工激勵(lì)等實(shí)操要點(diǎn)都是管理者必備的技能。只有在掌握這些實(shí)操要點(diǎn)的同時(shí)，才能真正提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，確保任務(wù)得以順利完成。

但是，對(duì)于優(yōu)秀的管理者而言，任務(wù)完成并不是終點(diǎn)。持續(xù)提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力才是**終目標(biāo)。因此，在任務(wù)完成后，需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改進(jìn)。只有不斷地進(jìn)行反思和提升，才能讓團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力不斷提高，達(dá)到更高的高峰。

作為一名優(yōu)秀的管理者，掌握四種基本執(zhí)行力思維，掌握實(shí)操要點(diǎn)，持續(xù)提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，這是你必須要做到的。只有這樣，你才能成為一名真正優(yōu)秀的管理者，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷前行，取得更加輝煌的業(yè)績(jī)。

一、接受任務(wù)的要點(diǎn)

1.案例研討：《為什么執(zhí)行力這么差》

2.執(zhí)行力思維1：積極主動(dòng)

3.管理者的“成熟心態(tài)”

4.管理者接受任務(wù)全過(guò)程要點(diǎn)

5.接受任務(wù)的基本要點(diǎn)：主動(dòng)理清任務(wù)，5W2H，ask-why等

6.案例研討：《超出負(fù)荷》

1.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)指派有不同想法，該怎么溝通

二、接受任務(wù)之后的思考（事）

1.游戲：口字游戲

2.先想后做

3.管理游戲：《新數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)》

4.落地要點(diǎn)：不以“**念頭”做事

5.接受任務(wù)之后的基本思考架構(gòu)：成功三要素

1.執(zhí)行力思維2：以始為終

2.“凡事問(wèn)個(gè)究竟”的精神

3.案例研討：《白費(fèi)力氣》

4.落地動(dòng)作：tell-why

5.團(tuán)隊(duì)管理者的重要任務(wù)：發(fā)現(xiàn)好的方法，分享好的方法

6.案例研討：《特別請(qǐng)求》

7.執(zhí)行力思維3：長(zhǎng)久心

8.管理者的原則性VS靈活性

三、接受任務(wù)之后的思考（人）

1.案例分享：《加班電話》

1)“意識(shí)行為結(jié)果”的循環(huán)

2)管理者的核心思維

2.案例研討：《公開(kāi)贊美》+《誰(shuí)的錯(cuò)》

1)他人心

2)他人心對(duì)于管理者的重要性

3.執(zhí)行力思維4：他人心

4.案例研討：《燙手山芋》

1)管理者的他人心落地

2)如何執(zhí)行不受歡迎的政策

5.案例研討：《擺法差異》及續(xù)集

1)他人心的落地

2)實(shí)操技巧：越級(jí)指揮

3)實(shí)操技巧：發(fā)現(xiàn)員工做的和自己想的不一樣

4)實(shí)操技巧：被越級(jí)指揮后

6.如何修煉提升他人心：刻意練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣

7.案例研討：《進(jìn)退兩難》

1)他人心落地工具：why&how

2)實(shí)操技巧：提出不同建議的7步驟

3)實(shí)操技巧：承諾不能兌現(xiàn)時(shí)的溝通

四、任務(wù)指派的要點(diǎn)

1.任務(wù)指派的一般要點(diǎn)

2.視頻觀摩：《集結(jié)號(hào)》片段

3.如何確保信息傳播準(zhǔn)確性

4.案例研討：《一項(xiàng)新任務(wù)》

1)Why&how應(yīng)用：了解員工接受任務(wù)時(shí)的想法

1)從“同意”到“愿意”到“樂(lè)意”

2)實(shí)操技巧：任務(wù)指派的步驟

1.管理者的價(jià)值

2.游戲：數(shù)正方形

3.管理者應(yīng)掌握的“套路”

五、過(guò)程中的督導(dǎo)與反饋

1.問(wèn)題的實(shí)質(zhì)：如何發(fā)現(xiàn)執(zhí)行的問(wèn)題

2.克服發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的障礙

3.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的“三問(wèn)”

4.“三問(wèn)”的應(yīng)用：團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該如何開(kāi)早會(huì)

5.案例研討：《如此輔導(dǎo)》

1)Why&how工具應(yīng)用

2)員工輔導(dǎo)中的話術(shù)：從“三明治”到ADISC反饋

6.案例研討：《擅作主張》、《屢教不改》

1)實(shí)操技巧：發(fā)現(xiàn)員工問(wèn)題之后的處理

2)實(shí)操技巧：?jiǎn)T工再犯之后的處理

7.員工激勵(lì)的行為機(jī)理

8.案例研討：《自吹自擂》

1)Why&how工具應(yīng)用

2)如何將“馬斯洛需求層次理論”落地到管理者的工作中去

9.建立“共擔(dān)責(zé)任”團(tuán)隊(duì)文化的工具分享：《團(tuán)隊(duì)有效性練習(xí)》

10.團(tuán)隊(duì)中“批評(píng)與自我批評(píng)”良好氛圍的落地

六、任務(wù)完成之后

1.擔(dān)當(dāng)?shù)木?

2.務(wù)實(shí)派與外在派

3.視頻觀摩《黎明之前》：任務(wù)完成不好之后

4.先做后想：聯(lián)想“復(fù)盤”的秘密

5.案例研討：《重大過(guò)失》

1)說(shuō)到與做到

2)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用：如何處理員工的工作失誤