企業(yè)管理情景模擬培訓(xùn)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：李振 發(fā)布時間：2022-05-27
隨著公司的不斷發(fā)展，管理崗位在經(jīng)營全價值鏈上的重要性越來越突出。公司待培養(yǎng)的管理者，多數(shù)是半路出家，原來在中基層專業(yè)崗位干得不錯，擁有不錯的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì)，也不乏工作的熱情，但在提拔到團隊管理崗位后，不能很好的適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換，不能找準(zhǔn)自己的位置，使工作陷入困境。
隨著公司的不斷發(fā)展，管理崗位在經(jīng)營全價值鏈上的重要性越來越突出。公司待培養(yǎng)的管理者，多數(shù)是半路出家，原來在中基層專業(yè)崗位干得不錯，擁有不錯的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì)，也不乏工作的熱情，但在提拔到團隊管理崗位后，不能很好的適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換，不能找準(zhǔn)自己的位置，使工作陷入困境。
本課程旨在帶領(lǐng)學(xué)員從管理學(xué)的實戰(zhàn)案例和問題中充分展開研討式學(xué)習(xí)，形成針對性的管理方法和策略觀，真正幫助學(xué)員回歸到工作實戰(zhàn)中去主動應(yīng)用，并快速解決管理中的實戰(zhàn)問題。
企業(yè)管理情景模擬培訓(xùn)課程介紹
企業(yè)管理情景模擬培訓(xùn)內(nèi)容
**章：管理結(jié)果
情景1: 如何面對下屬不合作的人際關(guān)系？
情景2：如何糾正員工的無效溝通？
情景3：如何跟進員工的工作目標(biāo)？
第二章：激發(fā)他人
情景1：如何贊美、激勵員工？
情景2：如何輔導(dǎo)后進員工？
情景3：如何處理員工的過失行為？
第三章：影響團隊
情景1：如何采取彈性而有效的領(lǐng)導(dǎo)方式？
情景2：如何向員工有效授權(quán)？
第四章：現(xiàn)場復(fù)盤
學(xué)員結(jié)合情景推演過程的關(guān)鍵問題，按小組現(xiàn)場進行“四反”激發(fā)與驗證