企業(yè)中高層管理在線課程

職場(chǎng)的發(fā)展規(guī)律必需是呈上升趨勢(shì)，而每一次的升遷都是一次脫變，工作的寬度與深度的變化，身邊的磁場(chǎng)的改變，我們的角色與心態(tài)同時(shí)也需要進(jìn)行重新的定位與規(guī)劃。

1.深入認(rèn)識(shí)『九型人格』中不同性格領(lǐng)導(dǎo)者的特色優(yōu)勢(shì)及本我劣勢(shì)；

2.迅速掌握辨識(shí)自己和他人的性格類型之技巧，擺脫傳統(tǒng)測(cè)試問卷之束縛；

3.透析不同性格領(lǐng)導(dǎo)者的管理風(fēng)格，及事業(yè)發(fā)展瓶頸，并針對(duì)性的作出調(diào)整策略；

4.洞悉自己性格在工作中的情緒爆發(fā)點(diǎn)，以及不同性格的情緒管理策略；

5.熟練運(yùn)用九型人格心理學(xué)領(lǐng)導(dǎo)技能，針對(duì)不同性格采取不同管理模式，有效提升績(jī)效指數(shù)。

第一單元：  管理者的角色定位與職業(yè)素養(yǎng)

1. 角色扮演關(guān)鍵的四大核心

2. 高度問題、寬容問題、取舍問題、責(zé)任問題

3. 作為上司的角色錯(cuò)位與角色定位

4. 如何走出以前的管理誤區(qū)

5. 作為下屬的角色錯(cuò)位與角色定位

6. 如何走出以前的管理誤區(qū)

7. 作為同事的角色錯(cuò)位與角色定位

8. 管理者的如何修成五大職業(yè)素養(yǎng)

第二單元：管理者的領(lǐng)導(dǎo)力

1. 管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的差異、有效領(lǐng)導(dǎo)的涵義、領(lǐng)導(dǎo)力的四種類型、領(lǐng)導(dǎo)力的四種風(fēng)格

2. 行為層次的領(lǐng)導(dǎo)策略

3. 制度層次的領(lǐng)導(dǎo)策略

4. 戰(zhàn)略層次的領(lǐng)導(dǎo)策略

5. 文化層次的領(lǐng)導(dǎo)策略

第三單元：管理者部屬的培訓(xùn)與輔導(dǎo)

1. 培育部屬的責(zé)任、掌握培育的要點(diǎn)、培訓(xùn)下屬的理論模型及分析、從[新]開始 – 從新引導(dǎo)

2. 工作教導(dǎo)的時(shí)機(jī)選擇

3. 培育下屬的關(guān)鍵要點(diǎn)

第四單元：管理者高效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1. 團(tuán)隊(duì)的五大要素、團(tuán)隊(duì)三大特性、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征、團(tuán)隊(duì)規(guī)范與團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)的四個(gè)時(shí)期及應(yīng)對(duì)策略、團(tuán)隊(duì)績(jī)效與沖突的聯(lián)動(dòng)關(guān)系

2. 團(tuán)隊(duì)的角色、建立高效團(tuán)隊(duì)的障礙

3. 建立高效團(tuán)隊(duì)的四種途徑

4. 共識(shí)導(dǎo)向途徑、目標(biāo)導(dǎo)向途徑

5. 人際關(guān)系途徑、角色導(dǎo)向途徑

6. 如何降低團(tuán)隊(duì)員工的流失率？

7. 制度留人、情感留人、魅力留人

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