深圳企業(yè)管理培訓(xùn)
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-04-13
MTP管理培訓(xùn)導(dǎo)讀各部門經(jīng)理、主管一直都是企業(yè)的中堅(jiān)力量,所以承擔(dān)的責(zé)任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于企業(yè)的很多管理層的。那么任職的你,需要很清楚的明白,什么樣的人可以稱之為管理者?管理者是直接參與和幫助他人工作的人,管
MTP管理培訓(xùn)導(dǎo)讀
各部門經(jīng)理、主管一直都是企業(yè)的中堅(jiān)力量,所以承擔(dān)的責(zé)任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于企業(yè)的很多管理層的。那么任職的你,需要很清楚的明白,什么樣的人可以稱之為管理者?
管理者是直接參與和幫助他人工作的人,管理者運(yùn)用其豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),對(duì)企業(yè)組織有一定的貢獻(xiàn)責(zé)任,從而能夠?qū)嵸|(zhì)性影響該組織經(jīng)營(yíng)及達(dá)成成果的能力者。在現(xiàn)在的企業(yè)管理中,不斷強(qiáng)調(diào)的是管理者必須對(duì)組織負(fù)責(zé),起到監(jiān)督引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的作用。
而現(xiàn)實(shí)工作中,中層管理人員多數(shù)沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的管理技能訓(xùn)練,很多人是從業(yè)務(wù)或技術(shù)骨干直接走上管理崗位,靠摸索來(lái)積累管理經(jīng)驗(yàn),也會(huì)由于缺乏基本的管理知識(shí)而造成失誤,給企業(yè)帶來(lái)時(shí)間,金錢和機(jī)會(huì)的代價(jià)。有些人對(duì)管理知識(shí)的掌握,通常也是點(diǎn)的,缺乏系統(tǒng)的管理知識(shí)架構(gòu),中層管理團(tuán)隊(duì)的水平已經(jīng)成為很多企業(yè)發(fā)展的瓶頸,導(dǎo)致企業(yè)雖有很好的戰(zhàn)略,也很難實(shí)現(xiàn)。
那么如何提升MTP管理的能力?如何提高管理者的意識(shí)水平?如何掌握培養(yǎng)人才的技巧?一起和諾達(dá)**來(lái)看看吧:
MTP管理培訓(xùn)目標(biāo)
1、透析商業(yè)模式的本質(zhì);
2、創(chuàng)新的本質(zhì):企業(yè)創(chuàng)新的六個(gè)層次如何引發(fā)商業(yè)成功;
3、九維創(chuàng)新的九大模塊;
4、模式組合創(chuàng)造不同凡響的商業(yè)效果;
5、保證持久創(chuàng)新的經(jīng)營(yíng)機(jī)制;
6、預(yù)測(cè)與應(yīng)對(duì)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)。
課程要素
MTP管理培訓(xùn)課程大綱
第 一單元:執(zhí)行力知識(shí)概述
1、企業(yè)執(zhí)行力系統(tǒng)模型
2、如何理解執(zhí)行力
3、執(zhí)行力為什么重要
4、企業(yè)執(zhí)行力缺失的原因
第二單元:打造企業(yè)執(zhí)行文化
1、讓員工把執(zhí)行力變?yōu)樾叛?/span>
2、建立執(zhí)行型企業(yè)文化
3、執(zhí)行型文化的“48”字真經(jīng)
第三單元:制度體系保障執(zhí)行
1、制度的缺陷
2、制度執(zhí)行的跟進(jìn)與保障問(wèn)題
3、三大機(jī)制保障企業(yè)執(zhí)行力
第四單元:執(zhí)行型人才選拔
1、執(zhí)行型人才三大特點(diǎn)
2、如何判定誰(shuí)是執(zhí)行型人才?
3、人才甄選的基本方法-關(guān)鍵行為考察
第五單元:提升管理者執(zhí)行力
1、管理者第一原則
2、如何做到以身作則
3、提升下屬執(zhí)行力-猴子管理法:責(zé)任是一只猴子
第六單元:激勵(lì)
1、激勵(lì)分析
2、激勵(lì)的原則
3、激勵(lì)的策略
4、激勵(lì)是每位經(jīng)理的事
5、制度性激勵(lì)與非制度性激勵(lì)
6、非制度性激勵(lì)的方法
第七單元:績(jī)效考核
1、績(jī)效考核的難點(diǎn)
2、考核者是誰(shuí)
3、績(jī)效循環(huán)
4、如何設(shè)定績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)
5、如何使績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)量化
6、如何寫述職報(bào)告
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潘臻-管理技能訓(xùn)練專家
管理效能提升專家、維多利亞大學(xué)工商管理碩士,擅長(zhǎng)領(lǐng)域:MTP、中高層管理干部培養(yǎng)、高效溝通、團(tuán)隊(duì)管理、目標(biāo)管理、非人、招聘面試,獨(dú)創(chuàng)《MTP—DE管理人才能力》速成模型,以企業(yè)經(jīng)營(yíng)的核心視角,直接破解管理的關(guān)鍵性問(wèn)題,達(dá)到提升組織績(jī)效的根本目的,截止2018年,《MTP—DE管理人才能力》累計(jì)授課超430場(chǎng),受訓(xùn)學(xué)員逾2萬(wàn)人次,平均培訓(xùn)滿意度95%以上。
企業(yè)客戶評(píng)價(jià)
當(dāng)任正非、馬云、馬化騰、張小龍、喬布斯等人走投無(wú)路的時(shí)候,他們理性認(rèn)知失敗,一次次反思、一次次堅(jiān)持、一次次重新挑戰(zhàn),他們的汗水閃爍著領(lǐng)導(dǎo)力的光輝。潘老師的課程教給我們學(xué)員的不僅是各種落地的授課技巧方法還有為師的道,對(duì)于我們以后的工作是有很大的幫助的,非常感謝張老師!
諾達(dá)**服務(wù)流程
諾達(dá)**介紹
諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供金字塔結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國(guó)各個(gè)省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過(guò)15年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購(gòu)物流、項(xiàng)目管理及國(guó)學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。
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