濰坊感統(tǒng)訓(xùn)練哪家好

什么是感統(tǒng)失調(diào)。事實(shí)上，嬰兒大腦的發(fā)育有一個(gè)非常輕微的障礙，“感統(tǒng)”是指將來自人體各器官各部位的感官信息輸入與大腦的整合結(jié)合起來，完成對(duì)外界感知的反應(yīng)。如果情緒不平衡，大腦和身體就無法協(xié)調(diào)發(fā)展?；加星榫w障礙的兒童智力正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，所以會(huì)有很多優(yōu)點(diǎn)的方面表現(xiàn)不出來。需要提醒各位父母和老師 的是，對(duì)于那些行為古怪、笨手笨腳、多動(dòng)或有學(xué)習(xí)障礙的孩子，不要把他們當(dāng)作“問題孩子”來對(duì)待，因?yàn)檫@些孩子有可能是感覺統(tǒng)合出了問題。經(jīng)過很好的感統(tǒng)訓(xùn)練，他們同樣會(huì)像正常 孩子一樣學(xué)習(xí)和生活。

1、讓孩子走出自己的小世界，成為小伙伴，走出孤獨(dú)和無聊，加強(qiáng)與外界廣泛接觸的各種感受的整合能力。2.讓孩子們做所有孩子們能做好或通過學(xué)習(xí)能做好的事情。家長不應(yīng)更換或干預(yù)，以提高其感覺統(tǒng)合能力、勞動(dòng)興趣和綜合心理素質(zhì)。3、讓孩子定期參加各種活動(dòng)，包括體育活動(dòng)，提高平衡等感覺統(tǒng)合能力，并促進(jìn)各個(gè)統(tǒng)合能力的提高。4、游戲療法，如走獨(dú)木橋、跳沙坑、捉迷藏、丟手絹、賽跑等對(duì)提高各種感覺統(tǒng)合能力都大有好處。5、嚴(yán)重感覺統(tǒng)合失調(diào)要進(jìn)行特殊訓(xùn)練、行為強(qiáng)化和腦力活動(dòng)等感覺統(tǒng)合功能訓(xùn)練，直到失調(diào)的感覺統(tǒng)合功能矯正。

父母應(yīng)盡最大努力創(chuàng)造條件，讓孩子走出高樓和孤獨(dú)，找到同齡的孩子，讓孩子與他人交流。激發(fā)、調(diào)整和加強(qiáng)他們整合各種情感的能力。在日常生活中，父母不應(yīng)該溺愛或不信任他們的孩子，只要可能，孩子的事就讓孩子自己去做，因?yàn)檫@樣，孩子不僅樂意，有積極性，而且也在其中提高了自己的心理素質(zhì)。比如，孩子遇到一些小小困難向家長求助時(shí)，家長可以鼓勵(lì)孩子想個(gè)好辦法，自己動(dòng)手；孩子在吃零食時(shí)，家長就可以經(jīng)過零食向孩子發(fā)問，讓孩子與外界事物、季節(jié)、地理等產(chǎn)生聯(lián)想。