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我來(lái)推薦,濰坊十大專注力感統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪里好

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-06-12

導(dǎo)語(yǔ)概要

感統(tǒng)訓(xùn)練將注意力和記憶結(jié)合起來(lái),幫助學(xué)生在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等方面進(jìn)行感官理解和記憶訓(xùn)練,增強(qiáng)孩子的注意力和記憶,并在教學(xué)中借助內(nèi)部開(kāi)發(fā)的教學(xué)工具和題庫(kù)進(jìn)行練習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。教師采用有特色的教學(xué)方法,

感統(tǒng)訓(xùn)練將注意力和記憶結(jié)合起來(lái),幫助學(xué)生在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等方面進(jìn)行感官理解和記憶訓(xùn)練,增強(qiáng)孩子的注意力和記憶,并在教學(xué)中借助內(nèi)部開(kāi)發(fā)的教學(xué)工具和題庫(kù)進(jìn)行練習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。教師采用有特色的教學(xué)方法,,還能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中開(kāi)發(fā)學(xué)員腦力。為了更好的幫助每一位孩子調(diào)整身體的協(xié)調(diào)性,專門開(kāi)設(shè)了感統(tǒng)訓(xùn)練課程,擁有豐富的專業(yè)感統(tǒng)教具,讓每一位孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來(lái)的快感,課程內(nèi)容均是依據(jù)各年齡階段的孩子生長(zhǎng)發(fā)育的需求,利用科學(xué)方法進(jìn)行鍛煉,讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。
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    濰坊兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練

    激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)能力

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兒童訓(xùn)練培訓(xùn)部分機(jī)構(gòu)展示

1、康語(yǔ)教育

2、金色雨林

3、大米和小米

4、東方啟音教育

5、博沃思教育

6、博愛(ài)教育

7、多特兒童教育

8、競(jìng)思教育

9、子曰兒童教育

10、全納兒童能力訓(xùn)練中心

以上排名不分前后,信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集,僅供參考!

你是否為以下問(wèn)題而苦惱?

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    1.肢體協(xié)調(diào)能力差,動(dòng)作笨拙?

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    2.喜歡玩轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具,邊走邊跳或站坐無(wú)相?

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    3.人際關(guān)系差、表達(dá)能力弱、反應(yīng)遲鈍?

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    4.身體平衡感差,容易摔跤、手腳笨拙?

  • 5.閱讀困難、讀串行、丟字落字顛倒字?

  • 6.孩子不愛(ài)動(dòng)腦,記憶力差?

  • 7.分不清左右,鞋子常常穿反?

  • 8.孩子閱讀跳字、漏字,閱讀慢?

孩子感統(tǒng)失調(diào)的特點(diǎn)

前庭感覺(jué)失調(diào)。前庭功能:檢測(cè)頭部和身體與重力的關(guān)系。保持平衡的反應(yīng)(肌肉張力、姿勢(shì)等)。建立一種安全感,穩(wěn)定你的情緒。調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)(視覺(jué)空間處理,調(diào)節(jié)身體和眼球運(yùn)動(dòng))。聽(tīng)覺(jué)知覺(jué)障礙。聽(tīng)覺(jué)感知功能:對(duì)聲音和語(yǔ)言的理解;幫助建立人際關(guān)系和社交;與前庭覺(jué)和視覺(jué)系統(tǒng)緊密合作,提供空間定向的信息,提供距離感。聽(tīng)知覺(jué)失調(diào)的表現(xiàn):聽(tīng)得到聲音,但聽(tīng)不明白聲音的意義;對(duì)語(yǔ)言理解差、注意力無(wú)法集中、常會(huì)掩耳朵、對(duì)尖銳的聲音不討厭,喜歡無(wú)端尖叫或自言自語(yǔ)。

金色雨林課程簡(jiǎn)介

金色雨林前庭覺(jué)訓(xùn)練

  • 有效改善孩子上課走神、發(fā)呆、注意力不集中、好動(dòng)不安、愛(ài)做小動(dòng)作、語(yǔ)言發(fā)育遲緩說(shuō)話晚、說(shuō)話邏輯性差、坐不住繞圈跑、久轉(zhuǎn)不暈、爬行不足等問(wèn)題。
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金色雨林本體覺(jué)訓(xùn)練

  • 有效改善孩子肢體控制能力差、身體不協(xié)調(diào)、運(yùn)動(dòng)能力差、好動(dòng)不安,小動(dòng)作多,發(fā)音不清、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、缺乏自信心,抗挫能力差、學(xué)習(xí)能力差,方向感弱,易迷路走失等問(wèn)題。



金色雨林觸覺(jué)訓(xùn)練

  • 有效改善孩子愛(ài)哭、粘人、情緒不穩(wěn)定、在家易發(fā)脾氣、環(huán)境適應(yīng)慢、孤僻怕人多、分離焦慮、社交能力弱、挑食、厭食、與小朋友易起沖突、咬手指、咬橡皮等問(wèn)題。



金色雨林運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)訓(xùn)練

  • 有效提升孩子身體平衡能力、四肢協(xié)調(diào)能力、速度能力,改善孩子走路易摔倒,不會(huì)系鞋帶、不會(huì)騎車、不會(huì)跳繩和拍球等問(wèn)題。


金色雨林聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練

  • 有效改善孩子對(duì)別人的話聽(tīng)而不見(jiàn)、充耳不聞、丟三拉四、經(jīng)常忘記老師說(shuō)的話和留的作業(yè)、懼怕某種聲音、理解指令能力差等問(wèn)題。


感統(tǒng)失調(diào)的訓(xùn)練方法

1、爬行游戲。游戲方法:媽媽可以把孩子放在被子上,把他的兩條腿慢慢向后拖,把五顏六色或有聲的玩具放在寶寶面前,吸引他向前爬行。2.撓癢癢。游戲方法:母親搔孩子的頭頸、腋窩、腳底等皮膚觸覺(jué)敏感部位,如果寶寶害怕,或抗拒,先對(duì)其全身肌膚輕輕地?fù)崮?,等寶寶?xí)慣以后再逐漸把時(shí)間延長(zhǎng)。3、刷子脫敏。游戲方法:家長(zhǎng)用刷子先刷孩子的手背、手指等觸覺(jué)防御性較少的部位,然后漸漸過(guò)渡到刷寶寶的手心。再刷腳的部位,先刷腳趾、腳跟、然后漸漸過(guò)渡到刷腳底中心部位。

金色雨林相信,每個(gè)孩子都具備自主學(xué)習(xí),自信成長(zhǎng)的能力
金色雨林致力于為3-12歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長(zhǎng)期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個(gè)性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡(jiǎn)稱 “IEP”) 。 通過(guò)測(cè)評(píng)系統(tǒng),判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況,采用針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。

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