舉薦一下，濰坊十大兒童感統(tǒng)培訓(xùn)中心一覽表

1、康語(yǔ)教育

2、金色雨林

3、大米和小米

4、東方啟音教育

5、博沃思教育

6、博愛教育

7、多特兒童教育

8、競(jìng)思教育

9、子曰兒童教育

10、全納兒童能力訓(xùn)練中心

提高語(yǔ)言技能。情緒訓(xùn)練計(jì)劃可以通過(guò)身體運(yùn)動(dòng)和感覺刺激促進(jìn)大腦神經(jīng)元之間的交叉連接，并對(duì)大腦發(fā)育產(chǎn)生有益影響。這種影響是雙重的。一方面，它不僅會(huì)影響孩子的大運(yùn)動(dòng)能力，還會(huì)提高孩子的精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力，如面頰和嘴的肌肉等，幫助孩子更流暢地說(shuō)話；另一方面，良好的大腦發(fā)育能提升孩子的思維能力，幫助他們更好地表達(dá)自己。在很多時(shí)候，孩子以上的這些問(wèn)題是多個(gè)并發(fā)的，癥狀互相纏繞，讓家長(zhǎng)和老師難以應(yīng)對(duì)，如果能及時(shí)得到感統(tǒng)干預(yù)，那么對(duì)幫助孩子解決問(wèn)題、融入一般生活都會(huì)有積極影響。

彎下腰，觸摸腳趾5到10次。訓(xùn)練目的：提高身體柔軟度和體能。培訓(xùn)要求：將貼紙貼在孩子的腳趾上，讓孩子彎腰取下。設(shè)置難度：開始時(shí)，讓孩子把腳放在低凳上或第一級(jí)樓梯的末端，只揭開1-2個(gè)貼紙；孩子掌握技巧后可要求一次性揭掉5或10張貼紙。幫助給予：家長(zhǎng)需要在孩子旁邊或身后協(xié)助，用雙手輕壓孩子的雙膝，如孩子無(wú)法同時(shí)彎腰及伸直膝蓋，可讓他扶著桌子的邊緣進(jìn)行嘗試。