感覺統合訓練課程
創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，讓孩子健康成長
快速咨詢濰坊兒童自閉癥早期表現是怎么樣
來源：教育聯展網 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-08-04
導語概要
感覺統合訓練課程創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，讓孩子健康成長快速咨詢感統失調通俗是說：“孩子有輕微的大腦發(fā)育妨礙。”。藥是無效的，有必要經過培訓加以糾正。換句話說，運動妨礙不是一種疾病。運動妨礙兒童智力正常。僅
感統失調通俗是說：“孩子有輕微的大腦發(fā)育妨礙。”。藥是無效的，有必要經過培訓加以糾正。換句話說，運動妨礙不是一種疾病。運動妨礙兒童智力正常。僅僅大腦與身體各部位之間的協調存在妨礙，使得許多優(yōu)異的方面無法展現出來。
孩子感統失調的八大表現
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協調能力差
肢體協調能力差，跑、跳、投等動作顯得笨拙，不靈活。
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喜歡動來動去
好動、喜歡玩轉動的玩具，爬高、邊走邊跳或站坐無相。
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不知道輕重
打鬧時不知輕重、咬指甲等，或對別人的觸摸過分敏感。
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情緒波動大
情緒波動大，缺乏安全感，黏人，愛哭，怕生，愛發(fā)脾氣。
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讀書易出錯
閱讀困難、讀串行，丟字落字顛倒字，讀錯抄錯。
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反應不夠快
聽而不聞回應遲鈍，語言理解差，喜歡無端尖叫或自言自語。
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精神不集中
注意力不集中、分心、走神，容易沮喪，依賴性強，畏難明顯。
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交往水平低
低于同齡人的交往水平，難以融入團隊，幼稚或者沖動。
感覺統合訓練對兒童發(fā)展的作用
它能促進身體健康成長，促進語言和交際能力的發(fā)展，促進注意力的發(fā)展，穩(wěn)定情緒，改變行為。感覺統合訓練對兒童發(fā)展的影響是多方面的，也是非常必要的。這不僅是為了獲得一定的運動技能，更重要的是要達到運動之外的效果，即促進孩子的身心發(fā)展，培養(yǎng)社會適應能力，這是我們訓練的最終目的。
孩子出現感統失調的原因
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01
前庭是樞紐
前庭體系中的網狀組織．作用在幫助大腦保持清醒和警覺狀態(tài)。如果前庭系統活動量低。調整的作用便會呈現不良，孩子出現多動及注意力散漫的現象。
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02
視覺不平順
視覺跳動原本是嬰幼兒的自然現象，但是環(huán)境不良或爬行不足的幼兒．視覺不易成熟，因此這些幼兒即使到了4歲前后，視覺仍不穩(wěn)定，便無法作平順移動。
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03
聽覺識別不足
人類的聽覺神經形成最早，但成就卻最晚，所以嬰幼兒期間，聽覺對大腦成長影響最大。早年的幼兒聽覺較弱，所以受不了太高、太大的聲音。
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04
前庭平衡失常
重力，也就是地心引力，對人類的影響力最大．人類的翻、爬、坐、站、跑等學習．無一不和重力感有關，掌握重力感禾平衡感的便是前庭網膜。
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05
觸覺敏感
觸覺的復雜性，也使大腦神經中感應觸覺的部分最多，因此觸覺神經和外界環(huán)境協調不足．會影響大腦對外界的認知和應變．導致觸覺敏感。
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06
本體感
前庭平衡及觸覺發(fā)展正常，本體感不成熟的兒童常常表現為站無站像、坐無坐像、缺乏自信、挫折瘕感很多、沒有創(chuàng)造力等等。
感統訓練原則
刺激原則：在兒童發(fā)育的不同時期，提供適當的刺激，給兒童進行精細動作訓練的機會，如撫摸、抓、拍、敲、插等。操作原理：精細動作訓練離不開輔助兒童感官訓練的輔助工具，輔助工具不是讓兒童自己玩，而是讓兒童在感官訓練老師的指導下正確操作。
抓住感統訓練黃金期
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預防期（0-3歲）:
兒童感統訓練基礎階段，通過感統訓練幫助孩子度過此階段的各個敏感期。
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黃金期（3-6歲）:
感統訓練的黃金期，通過有針對性的訓練，提升感覺統合能力，讓孩子身心協調，自在成長。
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彌補期（6-12歲）:
若錯過感統訓練的黃金期，則需要更大力度更長時間的訓練才能改善孩子的感統失調。超過12歲的孩子感統能力將難以改變。
