感統(tǒng)訓(xùn)練課程
幫助孩子健康成長
快速咨詢濰坊發(fā)現(xiàn)孩子協(xié)調(diào)能力差
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-12-11
導(dǎo)語概要
感統(tǒng)訓(xùn)練課程幫助孩子健康成長快速咨詢其實，兒童感統(tǒng)課程就是感覺統(tǒng)合的簡稱。這是人類遺傳基因上刻下的基本能力，也是每個孩子與生俱來的本能。這種本能是大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程。它幾乎貫穿于人類從嬰兒到
其實，兒童感統(tǒng)課程就是感覺統(tǒng)合的簡稱。這是人類遺傳基因上刻下的基本能力，也是每個孩子與生俱來的本能。這種本能是大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程。它幾乎貫穿于人類從嬰兒到老年的整個生命過程。沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體就不能迅速發(fā)育，在兒童的成長過程中會出現(xiàn)各種身體協(xié)調(diào)障礙。孩子很多方面不表現(xiàn)出來，會影響他的身心健康。
什么是感覺統(tǒng)合？
感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息（如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭覺和本體覺等）輸入組合起來，經(jīng)大腦處理（解釋、比較、增強、抑制、聯(lián)系和統(tǒng)一），對身體外的知覺做出反應(yīng)，并反饋指導(dǎo)行為、語言、思維等的能力。
如何有效訓(xùn)練感統(tǒng)不足孩子
孩子出現(xiàn)感統(tǒng)不足可以自我治療：兒童多動、健談、膽小、急躁其實都是自我治療，但在不正確的環(huán)境互動下，他們可能會遭受更多的挫折，需要大人系統(tǒng)的幫助。治療不是僵硬、固定的模式，而是根據(jù)孩子身體的需要，觸摸身體的能量，正確動作。
孩子感統(tǒng)失調(diào)的八大表現(xiàn)
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協(xié)調(diào)能力差
肢體協(xié)調(diào)能力差，跑、跳、投等動作顯得笨拙，不靈活。
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喜歡動來動去
好動、喜歡玩轉(zhuǎn)動的玩具，爬高、邊走邊跳或站坐無相。
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不知道輕重
打鬧時不知輕重、咬指甲等，或?qū)e人的觸摸過分敏感。
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情緒波動大
情緒波動大，缺乏安全感，黏人，愛哭，怕生，愛發(fā)脾氣。
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讀書易出錯
閱讀困難、讀串行，丟字落字顛倒字，讀錯抄錯。
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反應(yīng)不夠快
聽而不聞回應(yīng)遲鈍，語言理解差，喜歡無端尖叫或自言自語。
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精神不集中
注意力不集中、分心、走神，容易沮喪，依賴性強，畏難明顯。
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交往水平低
低于同齡人的交往水平，難以融入團隊，幼稚或者沖動。
孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)父母應(yīng)該怎么做？
孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)，作為父母應(yīng)該怎么做？可以進行游戲與鍛煉：讓孩子多玩游戲，多鍛煉身體，多和其他孩子一起玩游戲，以提高孩子的各種能力。要提高孩子的自理能力，讓他自己動手，孩子會在做事的過程中提高各方面的能力。
抓住感統(tǒng)訓(xùn)練黃金期
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預(yù)防期（0-3歲）:
兒童感統(tǒng)訓(xùn)練基礎(chǔ)階段，通過感統(tǒng)訓(xùn)練幫助孩子度過此階段的各個敏感期。
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黃金期（3-6歲）:
感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，通過有針對性的訓(xùn)練，提升感覺統(tǒng)合能力，讓孩子身心協(xié)調(diào)，自在成長。
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彌補期（6-12歲）:
若錯過感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，則需要更大力度更長時間的訓(xùn)練才能改善孩子的感統(tǒng)失調(diào)。超過12歲的孩子感統(tǒng)能力將難以改變。
金培優(yōu)感覺運動統(tǒng)合課
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在訓(xùn)練中提升空間感、肌肉力量和節(jié)奏感等身體能力
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