高一語文、高一數學、高一英語、高一文綜、高一理綜
課程時間靈活,可根據學生實際情況確定上課時間。周期可結合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進行安排調整,力求在有效的時間內,幫助孩子提高成績。
【高中一年級學生】基礎知識掌握疏通;成績亟待突破提升;查漏補缺前后;高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu);掌握良好學習方法。
專業(yè)教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。(注:學生可自己挑選喜歡的老師,或根據學生的實際情況由老師推薦);
專職班主任一名——負責監(jiān)督學生學習情況、進程,以及學習效果的監(jiān)測;負責學生課程的安排協(xié)調及臨時性問題的解決。
周一至周日 早9點至晚9點 (可根據學生實際情況調整輔導時間)
1.上課認真聽講,要專注,緊跟講課思路;善于做筆記;積極回答問題,勇于提出問題。
2.多做題。做題是穩(wěn)固知識的有效方法。
3.錯題本。理科的錯題本尤為重要。
4.參閱書上的三類標題不用做:現已完全掌握了的標題不用做,超出考試綱要的標題不用做,太偏太怪的標題不用做。
5.寒暑假一定要做好溫習和預習。溫習上學期的課程,把薄弱環(huán)節(jié)加強一-下; 預習下學期即將學習的內容。
學大教育正式成立
推行個性化輔導模式,開設**個學習中心
參與抗震救災,與災區(qū)人民同舟共濟,開設學習中心數量超100家
成功登陸美國紐交所
獲得ISO9001認證
e學大上線,學大進入個性化智能輔導時代
發(fā)布“教研”戰(zhàn)略,學習中心數量超過500家
學大教育成功回歸A股
1、教師的教學經驗是否豐富:教師能否有針對性的安排,能否瞬間找出孩子的問題,對癥下藥,經驗是必備的
2、是否是專職教師:專職教師教學更專業(yè),課后總結,課后分開,作業(yè)答疑,試卷分析,成績測試,都是確保教學效果的條件
3、教師和孩子的匹配度;已然選擇了1對1,就不要聽商家的忽悠,更多要的是教師的授課辦法合適孩子,而不是教師被包裝出了多大的名頭。
學大教學特色
Curriculum elements面對面溝通,全面了解每個學生的個性特點,因材施教。
及時對學生學習情況進行科學完善的測評,了解學生學習掌握情況。
根據學生個性特點、學科需求定制個性化輔導計劃,適合孩子的才是好的。
1對1和小班面對面授課,老師教得深刻、學生學的透徹,可以現場答疑互動。
專業(yè)服務團隊,有教育咨詢師、班主任、學科教師、心理咨詢師、個性化研究專家、陪讀教師,提供全程貼心服務。
全程監(jiān)督指導,及時反饋,并根據學生的學習進度隨時修訂輔導方案。
關于高一學生要不要補課這個問題,是要根據學生的實際情況來決定的。假如學生的基礎好,自學能力強,有好的自制力,那么,就沒有必要去補課。不過通常情況下,能補課的同學肯定是基礎不太好,自學能力弱,自制力差,假如學生某一學科落下很大的差距,無法按照教師要求完成學習任務,這種情況下可以進行課外輔導。
高一上補習班是有用的,高一上補習班主要是幫助孩子提高成績,為將來的高考打好基礎。具體作用可以總結為:
1、高一上補習班的作用是查漏補缺:老師經過學生的學習狀況就會發(fā)現學生的不足之處,老師會聯(lián)合教研組,及時規(guī)劃課程,把學生 的不足彌補上來 ,激起學生的學習熱情。
2、高一上補習班的作用是針對性強:補習班會給針對學生學習狀況獨自配置學習方案,會的不學,只抓不會的,來針對性提高。
學大教育自2001年創(chuàng)立至今,歷經多年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設有550多所學習中心,教學成績獲得社會廣泛認可和良好的口碑。如需了解更多課程詳情,申請試聽名額,歡迎咨詢在線客服哦!
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