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寧波海曙區(qū)高中文綜補(bǔ)習(xí)哪家好
高三語文、高三數(shù)學(xué)、高三英語、高三文綜、高三理綜
課程時間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時間內(nèi)，幫助孩子提高成績。
【高中三年級學(xué)生】基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補(bǔ)缺前后；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。(注：學(xué)生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況由老師推薦)；
專職班主任一名——負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程，以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測；負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。
周一至周日 早9點(diǎn)至晚9點(diǎn) （可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整輔導(dǎo)時間）
學(xué)生是主體，**重要的仍是學(xué)生個人。**終的學(xué)習(xí)和考試都要靠他自己。假如你的孩子真的盡了90%的努力，成績?nèi)允巧喜蝗?，那就?yīng)該換一種學(xué)習(xí)方法。路子不對走再多也是無用。還有便是你的孩子是否真的在努力，而不是努力給別人看的。有句話說得好，你是否真的努力，效果不會騙人。**怕的是那些假裝很努力，把自己給感動了，而實(shí)際上沒有任何的改變。
自2001年成立到現(xiàn)在已經(jīng)擁有20年輔導(dǎo)培訓(xùn)歷史，一直致力于為高考復(fù)讀生、藝考生文化課提供個性化輔導(dǎo)。
了解更多>>1個教師輔導(dǎo)1名學(xué)生為每位學(xué)生量身定制輔導(dǎo)方案，學(xué)管師、學(xué)科教師、陪讀教師等六位一體全程貼心陪伴。
了解跟多>>學(xué)大已經(jīng)在全國100多座城市提供中小學(xué)個性化輔導(dǎo)，截至目前學(xué)大已經(jīng)在全國各地設(shè)立550多家學(xué)習(xí)中心。
了解更多>>學(xué)大教育正式成立
推行個性化輔導(dǎo)模式，開設(shè)**個學(xué)習(xí)中心
參與抗震救災(zāi)，與災(zāi)區(qū)人民同舟共濟(jì)，開設(shè)學(xué)習(xí)中心數(shù)量超100家
成功登陸美國紐交所
獲得ISO9001認(rèn)證
e學(xué)大上線，學(xué)大進(jìn)入個性化智能輔導(dǎo)時代
發(fā)布“教研”戰(zhàn)略，學(xué)習(xí)中心數(shù)量超過500家
學(xué)大教育成功回歸A股
一定要的，有的學(xué)生高三備考時，沒有跟進(jìn)老師的節(jié)奏，哪里不會學(xué)哪里，這樣的確有針對性了，但系統(tǒng)性會亂，高中的知識是成一體的，前后有相關(guān)，在老師的帶領(lǐng)下，自始至終，嚴(yán)格地再梳理一遍效果會更好。梳理過程中你會遭發(fā)現(xiàn)自己的弱項(xiàng)，這時無需緊張，關(guān)于弱項(xiàng)你需求的是在梳理中重溫，把以往的習(xí)題拿過來，邊做邊對應(yīng)，以考代練，用復(fù)習(xí)習(xí)題的形式引發(fā)你的記憶，回憶一旦喚醒，你便會明白，原來是某個知識點(diǎn)有遺漏了。
崗前培訓(xùn)：對擁有不同教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同 的培訓(xùn)內(nèi)容；在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的終身 學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源 源不斷的發(fā)展動力與廣泛的 學(xué)習(xí)平臺。
新教師：側(cè)重教學(xué)技能、職 業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能 力四個維度； 青年教師：側(cè)重教學(xué)技能進(jìn) 階、輔導(dǎo)能力晉級等維度；高級教師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能 力、管理能力等維度。
學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺+通識培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力，以更好的輔導(dǎo)每一位學(xué)生。
學(xué)大教育定期組織經(jīng)驗(yàn)交流 會，促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同 進(jìn)步。
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不要選擇大班課輔導(dǎo)
高三學(xué)生一定不要進(jìn)行大班形式的輔導(dǎo)教育。有些人會覺得大班輔導(dǎo)相對價(jià)格低一些，家庭的承受壓力不大，但是這樣大班課的教育形式，必然會形成“優(yōu)異的孩子覺得學(xué)不到東西，成績差點(diǎn)的孩子依然跟不上大家的進(jìn)度”，這樣算起來，既浪費(fèi)了金錢，更浪費(fèi)了時間，收效甚微。
學(xué)大教育重點(diǎn)為高中生提供個性化指導(dǎo)。教學(xué)模式包括一對一輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝術(shù)考試、文化課輔導(dǎo)等，總部設(shè)在北京朝陽。自2001年成立以來，經(jīng)過十幾年的發(fā)展，在全國100多個城市建立了550多個學(xué)習(xí)中心。并在此基礎(chǔ)上逐步發(fā)展成為“個性化智能教育”。經(jīng)過不斷探索和多元化發(fā)展，學(xué)大在網(wǎng)絡(luò)教育方面同步發(fā)力，成為各大學(xué)生家長受歡迎的高中學(xué)科輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
不管是什么樣的方法，什么樣的教師，更重要的仍是學(xué)生自己的自覺。就算是高三數(shù)學(xué)1對1補(bǔ)習(xí)班，也需求同學(xué)們自覺，每天勤練習(xí)，多學(xué)多問，只要這樣才可以了解自己的缺點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，再**老師的專業(yè)的教導(dǎo)，一個一個攻克難關(guān)，不管是多難的知識點(diǎn)，只要投入精力就必定能有收獲。高考，需求的是高分，所以，要盡可能地提高自己的學(xué)習(xí)能力，將各個知識點(diǎn)都了解透徹，這樣才可以在做題過程中游刃有余。
學(xué)大教育自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)多年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有550多所學(xué)習(xí)中心，教學(xué)成績獲得社會廣泛認(rèn)可和良好的口碑。如需了解更多課程詳情，申請?jiān)嚶犆~，歡迎咨詢在線客服哦！
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