西安現(xiàn)場安全管理培訓(xùn)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-05-06
安全管理培訓(xùn)課程導(dǎo)讀統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),有超過96%的事故原因主要是人為原因造成的。有效落實(shí)安全培訓(xùn),提高全員的安全素質(zhì),以及自我保護(hù)意識和能力,是預(yù)防各類安全事故發(fā)生的重要途徑之一。然而,因?yàn)槿鄙賹I(yè)的安全講
安全管理培訓(xùn)課程導(dǎo)讀
統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),有超過96%的事故原因主要是人為原因造成的。有效落實(shí)安全培訓(xùn),提高全員的安全素質(zhì),以及自我保護(hù)意識和能力,是預(yù)防各類安全事故發(fā)生的重要途徑之一。
然而,因?yàn)槿鄙賹I(yè)的安全講師或講師技能不夠,導(dǎo)致培訓(xùn)的過程中,問題層出不窮,包括培訓(xùn)師表達(dá)能力和控場能力弱;培訓(xùn)形式單一,教材過于理論或枯燥無味,缺少創(chuàng)新和深度;培訓(xùn)對象僅停留在一線員工而忽視了中高層管理人員及專業(yè)技術(shù)人員;培訓(xùn)走形式、走過場,頻頻出現(xiàn)證據(jù)式培訓(xùn)等。卓有成效的安全培訓(xùn)根本無從談起!
安全管理培訓(xùn)課程目標(biāo)
1.公司管理層團(tuán)隊(duì)、安全管理制度和現(xiàn)場執(zhí)行之間的紐帶;
2.深入的、有效的開展生產(chǎn)現(xiàn)場安全管理的工具;
3.直接影響和改變員工行為習(xí)慣的**方式之一;
4.掌握基本行為安全觀察的實(shí)施流程;
5.通過BSM,建立良好的安全管理系統(tǒng)
6.實(shí)現(xiàn)“零損失工作時(shí)間事故”;
7.創(chuàng)建優(yōu)秀的企業(yè)EHS文化建設(shè)的基礎(chǔ)。
課程要素
Curriculum elements-
課程方式:
采用小班制公開課模式,全國滾動開班??啥ㄖ苾?nèi)訓(xùn)。
-
課程對象:
生產(chǎn)管理部門、制造部門、倉儲物流管理部門及相關(guān)人員
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課程時(shí)間:
公開課時(shí)間和地點(diǎn)請咨詢客服。內(nèi)訓(xùn)時(shí)間由企業(yè)指定。
安全管理培訓(xùn)課程大綱
模塊一、班組安全管理的概念
1、班組安全管理的需求
2、班組安全管理在企業(yè)安全管理中的定位
模塊二、班組安全管理基礎(chǔ)
1、班組長應(yīng)了解的基礎(chǔ)安全理論知識
2、現(xiàn)場的基本安全管理
3、現(xiàn)場作業(yè)的安全管理
4、其他安全管理
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安全管理小知識
問:什么是事故高發(fā)點(diǎn)?如何控制事故高發(fā)點(diǎn)?
答:事故高發(fā)帶點(diǎn)的控制顧名思義,事故高發(fā)點(diǎn)就是指這個(gè)點(diǎn)曾經(jīng)發(fā)生過事故或多次發(fā)生過事故,這樣的點(diǎn)就是班組安全生產(chǎn)的控制點(diǎn)。“前事不忘,后事之師”,對于事故高發(fā)點(diǎn),除了采取切實(shí)可行的措施外,主要是吸取事故教訓(xùn)、杜絕重復(fù)性事故的發(fā)生。
控制事故高發(fā)點(diǎn)的辦法:
1、要在事故高發(fā)點(diǎn)現(xiàn)場掛上警示牌,說明這個(gè)點(diǎn)曾經(jīng)多次發(fā)生過事故,警示大家要引以為戒;
2、重新審定操作規(guī)程,針對已發(fā)事故的分析結(jié)果改進(jìn)操作方式;
3、對事故高發(fā)點(diǎn)加強(qiáng)監(jiān)控和安全檢查頻率;
4、對事故高發(fā)點(diǎn)加強(qiáng)設(shè)施和裝備,如增加安全設(shè)施、改進(jìn)工作環(huán)境等;
5、把事故高發(fā)點(diǎn)作為現(xiàn)場安全教育的基地;
6、對事故高發(fā)點(diǎn)建立健全3個(gè)系統(tǒng):一是組織保障系統(tǒng),二是人員職責(zé)系統(tǒng),三是管理功能系統(tǒng)。
合作流程
Cooperation process- · 前期課程咨詢
- · 填寫報(bào)名表
- · 發(fā)送邀請函
- · 確認(rèn)時(shí)間地點(diǎn)
- · 支付課程費(fèi)用
- · 現(xiàn)場參加課程