成都自閉癥康復訓練
康語兒童康復訓練，專注兒童康復訓練
課程咨詢推薦一下！成都兒童孤獨癥康復訓練班哪家專業(yè)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-03-08
導語概要
康語針對-2-7歲孩子康復群體,為您提供自閉癥,語言發(fā)育遲緩,感統(tǒng)失調(diào)等孩子康復訓練,提供專業(yè)的一站式康復訓練服務,讓孩子更快開口說話！
熱推兒童自閉癥障礙康復十大機構(gòu)榜單匯總
自閉癥，是一種腦發(fā)育性障礙，以社會交往障礙和重復局限的興趣行為為主要特征。自閉癥起病于三歲之前，三歲以后表現(xiàn)明顯，絕大多數(shù)兒童需要長期的康復訓練和特殊教育支持。成都自閉癥兒童康復訓練機構(gòu)哪家實力強？小編整理了成都的10大自閉癥（孤獨癥）兒童康復訓練機構(gòu)排名公布一覽，供您參考。
1.成都康語兒童
2.西南兒童康復醫(yī)院
3.小米熊兒童醫(yī)院
4.成都東方啟音
5.艾米熊兒童醫(yī)院
6.成都大米和小米
7.麥田青苗兒童能力訓練中心
8.成都萌星兒童關(guān)愛中心
9.成都健寧兒童關(guān)愛中心
10.成都小南瓜兒童關(guān)愛中心
以上就是小編認為比較不錯的兒童語言發(fā)育遲緩康復中心。家長可根據(jù)自家孩子情況合理選擇。如果還是糾結(jié)選擇哪家，可點擊在線咨詢客服。
自閉癥也稱孤獨癥，是一種與大腦發(fā)育有關(guān)的發(fā)育障礙，主要表現(xiàn)為社交溝通和互動困難、興趣和行為的局限性和刻板性。自閉癥的癥狀通常在兒童早期就可以發(fā)現(xiàn)，但有時會被忽視或誤診，導致延誤治療。如果發(fā)現(xiàn)異常，要及時就醫(yī)，以便早期診斷和干預。
康語課程
KANGYU COURSE
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言語開發(fā)
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對一
★ 科學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學
★ 課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練②氣息訓練③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進表達能力
★ 課程教具：國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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啟智認知
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對一
★ 科學原理：應用行為分析學
★ 課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：①前備技能促進學習技能②認知理解促進聽者反應技能③300組詞匯促進表達能力④語言理解促進社交溝通能力
★ 課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
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社交溝通
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對一/一對二
★ 科學原理：應用行為分析學
★ 課程內(nèi)容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
★ 課程效果：1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）。4.社會情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒。5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導向，簡 單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧
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感統(tǒng)課
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對一
★ 科學原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學
★ 課程內(nèi)容：通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
★ 課程效果：①改善兒童的注意力，學習力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具
成都康語特色
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核心課程
專注于2-7歲兒童康復訓練讓千萬自閉癥兒童走進校區(qū)
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康復案例
了解更多康復案例讓您放心的選擇我們
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文化故事
言語康復專業(yè)品牌讓孩子更快開口說話
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公益行動
萬人公益授課百人免費康復
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加盟扶持
總部與您共同投資
36項辦校服務全面落地
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市場利好
超500萬待康復兒童
過千億市場體量
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國家政策
超200億教育補貼
殘疾兒童定點康復機構(gòu)
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行業(yè)口碑
9年累計為45000余家庭
提供專業(yè)康復咨詢服務
自閉癥會影響孩子的智力嗎
自閉癥是一種先天性疾病大多是由于遺傳因素或者是胎兒在母體當中出現(xiàn)感染或缺氧的情況，從而導致大腦正常發(fā)育出現(xiàn)異常，使兒童出現(xiàn)自閉癥，自閉癥兒童的語言發(fā)展會出現(xiàn)逐漸的緩慢或者不發(fā)達，導致學習能力下降，認知能力受到障礙，無法學到更多的知識，導致智力比較低下，而且患有自閉癥的兒童不愿意與外界交流，對新鮮的事物提不起興趣，出現(xiàn)不善言談等癥狀，還會出現(xiàn)自卑的現(xiàn)象，不敢與他人溝通和對視，缺少各方面的鍛煉從而影響智商發(fā)育。
康語優(yōu)勢
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品牌沉淀
10年教學積淀，中國2-7周歲兒童言語康復品牌。
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教學規(guī)模
21座城市，37家教學中心，1600余名專業(yè)師資，55000個受益家庭。
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師資力量
BCBA專 家團隊與康語核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學技術(shù)。
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1對1定制課程
根據(jù)專 家評估報告IEP課程，全程一對一服務，提升訓練效果。
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高頻監(jiān)督評估
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實時了解學習動態(tài)。
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增值服務
兒童免費保險、家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合。
孩子有自閉癥的表現(xiàn)
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1、缺乏與他人交流或交流技巧；2、語言交流障礙；3、重復刻板行為；4、大多數(shù)智力發(fā)育落后及不均衡。
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5、感覺異常、痛覺遲鈍，對某些聲音圖像特別喜好或恐懼；6、多動、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為。
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7、孤獨離群，不會與人建立正常的聯(lián)系；8、語言障礙十分突出；9、興趣狹窄，強烈要求環(huán)境維持不變。
康語自閉癥譜系真實案例
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畢業(yè)啦！看看小沫沫在康語的成長歷程！
沫沫剛來康語時呼名無反應；眼神對視1到2秒；不理解常見的指令如：過來，抱抱，開門，走等；不懂的模仿跟隨動作：“例如舉手，跺腳等一步大動作；無意識的哥哥媽媽等發(fā)音。
針對沫沫的問題，老師給出了合理的干預方案：建立呼名反應；訓練眼神對視；建立語言指令；一步模仿的參照，跟隨；情感，配合度的建立；認知及發(fā)音的訓練。
經(jīng)過3個月的干預訓練，沫沫對呼名有反應，不同的人呼叫，能知道自己的名字，并回答：哎；在眼神對視對視方面可以達到8秒，情感互動較好，喜歡被人夸贊；聽指令的能從1步的指令到二步中，并可以在生活中去執(zhí)行等等
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媽媽，我會背詩啦！
萱萱2018年9月10進入康語言語部進行康復訓練，前期主要以配合度與常規(guī)建立為主，會跟孩子玩很多小游戲互動，以玩具車車和零食強化的方式慢慢建立學習模式，大概一周之后萱萱就慢慢的愿意配合了。后期主要從呼名反應、氣息訓練、口舌模仿訓練、語音模仿等幾個方面來對他進行康復訓練，同時通過生活中也能給孩子及時泛化，引導孩子多開口說話，提高孩子的主動語言并加以運用，就像前幾天家長聊天時所說，萱萱現(xiàn)在已經(jīng)會熟練的背誦《春曉》和《靜夜思》啦！
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從無法眼神交流到主動表達的陳陳
陳陳剛來康語時，呼名反應能力較差，眼神對視和追視能力也很弱；他無法很好的控制自己的情緒，有時候情緒波動比較大還會咬自己的手指；主動性語言也很少，僅能說2-3個字的詞語，無法完整表達一個句子，還會拿玩具放到嘴里咬，甚至是玩口水。
針對陳陳的問題，老師給出了一套完整的干預方案......
經(jīng)過3個月的干預訓練，陳陳在課堂上已經(jīng)會主動和老師表達需求了，和老師交流的時候也能持續(xù)長時間的眼神對視，現(xiàn)在也能說出了5-8個字的完整句子了，類似將玩具放到嘴里咬、玩口水的問題行為也減少了。
自閉癥孩子為什么對什么都不感興趣?
有許多因素可能導致自閉癥孩子對事物不感興趣。首先，自閉癥本身就是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，可能導致他們在感知和認知上存在一定的困難。他們可能對外界的刺激過于敏感或不敏感，無法有效地處理大量的感官輸入。這種感覺過載可能讓他們避免接觸新事物，以避免不適和焦慮感。
康語師資力量
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張苗苗
國際行為分析協(xié)會中國分會主席-星空教育研究中心負責人-康語星級專 家團-太中國委員會認證應用行為分析師-ABA-CARDP注冊行為分析師認證課程負責人-中國殘疾人康復協(xié)會應用行為分析專業(yè)委員會常務副主任委員、秘書長 -
魏旭林
·2008年于上海從事自閉癥入戶干預支持·2014年學習美國愛荷華大學中文BCaBA課程·2015年獲得國際認證副行為分析師資格·擅長自閉癥—線教學及家庭支持、機構(gòu)督導及培訓工作·康語華東、華中地區(qū)獨 家合作專 家
康語上課環(huán)境
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優(yōu)雅的教學環(huán)境
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優(yōu)雅的教學環(huán)境
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優(yōu)雅的教學環(huán)境
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優(yōu)雅的教學環(huán)境
關(guān)于康語
ABOUT US
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福建省康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務?？嫡Z是中國國家標準《教育服務效果測評指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、劉子政、邵玉珊等行業(yè)內(nèi)知 名專 家建立緊密合作。目前，康語的機構(gòu)數(shù)量已有100家，覆蓋全國50余個城市，總干預面積超50000平方米，擁有康復師隊伍超3795人，日干預兒童數(shù)超6916人。12年來，康語累計服務家庭數(shù)量超75000戶，有統(tǒng)計的康復入園（校）兒童數(shù)已逾10000人。康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
服務項目
主要為2-7周歲，語言障礙、自閉癥譜系障礙、智力障礙等廣泛性發(fā)育障礙兒 童提供專業(yè)的一站式康復訓練服務;同時，設有線上直播公益微課，對全國譜系 障礙兒童提供免費性評估干預幫助。