成都自閉癥康復訓練
康語讓千萬孤獨癥兒童走進校園
課程咨詢重磅推薦！成都小孩發(fā)育障礙培訓機構(gòu)怎么收費
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-01-26
導語概要
我們?yōu)槟闾峁﹤€性化的康復訓練計劃，根據(jù)你孩子的具體情況進行針對性的訓練。我們擁有一支專業(yè)的團隊，他們具有豐富的經(jīng)驗和專業(yè)知識，將幫助你的孩子克服語言障礙。
熱推兒童自閉癥障礙康復十大機構(gòu)榜單匯總
自閉癥，是一種腦發(fā)育性障礙，以社會交往障礙和重復局限的興趣行為為主要特征。自閉癥起病于三歲之前，三歲以后表現(xiàn)明顯，絕大多數(shù)兒童需要長期的康復訓練和特殊教育支持。成都自閉癥兒童康復訓練機構(gòu)哪家實力強？小編整理了成都的10大自閉癥（孤獨癥）兒童康復訓練機構(gòu)排名公布一覽，供您參考。
1.成都康語兒童
2.西南兒童康復醫(yī)院
3.小米熊兒童醫(yī)院
4.成都東方啟音
5.艾米熊兒童醫(yī)院
6.成都大米和小米
7.麥田青苗兒童能力訓練中心
8.成都萌星兒童關愛中心
9.成都健寧兒童關愛中心
10.成都小南瓜兒童關愛中心
以上就是小編認為比較不錯的兒童語言發(fā)育遲緩康復中心。家長可根據(jù)自家孩子情況合理選擇。如果還是糾結(jié)選擇哪家，可點擊在線咨詢客服。
孩子有自閉癥傾向怎么辦 如果父母很忙，別忘了帶孩子出去玩，這樣他們就能接觸到外面的世界和大自然。這樣，孩子們會變得更加開放，他們的心也會逐漸放松，走出自閉癥的陰影。因此，只有鼓勵孩子們掌握一項技能，他們才能真正感到“我能行”。這個技巧很簡 單。它可以是吃飯、拿一些小東西；把一些不需要的東西放到垃圾桶里面等；這些都是孩子鍛煉的技能讓孩子感覺到溝通有意思。
康語課程
KANGYU COURSE
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言語開發(fā)
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對一
★ 科學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學
★ 課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練②氣息訓練③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正常化②掌握20組音系發(fā)音③促進表達能力
★ 課程教具：國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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啟智認知
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對一
★ 科學原理：應用行為分析學
★ 課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：①前備技能促進學習技能②認知理解促進聽者反應技能③300組詞匯促進表達能力④語言理解促進社交溝通能力
★ 課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
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社交溝通
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對一/一對二
★ 科學原理：應用行為分析學
★ 課程內(nèi)容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
★ 課程效果：1.溝通基礎階段：解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）。4.社會情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒。5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導向，簡 單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧
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感統(tǒng)課
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對一
★ 科學原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學
★ 課程內(nèi)容：通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
★ 課程效果：①改善兒童的注意力，學習力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具
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學前預備班
★ 教學對象：3-6歲準備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童
★ 課程模式：1對3小組授課
★ 科學原理：教育心理學、應用行為分析
★ 課程內(nèi)容：核心訓練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內(nèi)、戶外學堂強化兒童社會融合能力
★ 課程效果：幫助兒童提升集體意識，建立集體規(guī)則意識，學會遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識，培養(yǎng)兒童入普園的前備技能
成都康語特色
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核心課程
專注于2-7歲兒童康復訓練讓千萬自閉癥兒童走進校區(qū)
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康復案例
了解更多康復案例讓您放心的選擇我們
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文化故事
言語康復專業(yè)品牌讓孩子更快開口說話
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公益行動
萬人公益授課百人免費康復
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加盟扶持
總部與您共同投資
36項辦校服務全面落地
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市場利好
超500萬待康復兒童
過千億市場體量
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國家政策
超200億教育補貼
殘疾兒童定點康復機構(gòu)
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行業(yè)口碑
9年累計為45000余家庭
提供專業(yè)康復咨詢服務
自閉癥的診斷方法
一般來說，孩子的生長發(fā)育是有病史和精神檢查的。如果發(fā)現(xiàn)患者在三歲前有進行性語言發(fā)育和社交功能障礙、興趣范圍狹窄或刻板重復行為，可以判斷患者患有自閉癥。如果患者的癥狀不夠典型，只能滿足自閉癥的一些標準癥狀，或者在發(fā)病年齡時不是很典型。例如，這些癥狀是在患者三歲之后發(fā)現(xiàn)的。此時，患者可被診斷為非典型自閉癥。
康語優(yōu)勢
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品牌沉淀
10年教學積淀，中國2-7周歲兒童言語康復品牌。
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教學規(guī)模
21座城市，37家教學中心，1600余名專業(yè)師資，55000個受益家庭。
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師資力量
BCBA專 家團隊與康語核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學技術。
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1對1定制課程
根據(jù)專 家評估報告IEP課程，全程一對一服務，提升訓練效果。
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高頻監(jiān)督評估
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實時了解學習動態(tài)。
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增值服務
兒童免費保險、家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合。
孩子有自閉癥的表現(xiàn)
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1、缺乏與他人交流或交流技巧；2、語言交流障礙；3、重復刻板行為；4、大多數(shù)智力發(fā)育落后及不均衡。
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5、感覺異常、痛覺遲鈍，對某些聲音圖像特別喜好或恐懼；6、多動、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為。
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7、孤獨離群，不會與人建立正常的聯(lián)系；8、語言障礙十分突出；9、興趣狹窄，強烈要求環(huán)境維持不變。
康語自閉癥譜系真實案例
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畢業(yè)啦！看看小沫沫在康語的成長歷程！
沫沫剛來康語時呼名無反應；眼神對視1到2秒；不理解常見的指令如：過來，抱抱，開門，走等；不懂的模仿跟隨動作：“例如舉手，跺腳等一步大動作；無意識的哥哥媽媽等發(fā)音。
針對沫沫的問題，老師給出了合理的干預方案：建立呼名反應；訓練眼神對視；建立語言指令；一步模仿的參照，跟隨；情感，配合度的建立；認知及發(fā)音的訓練。
經(jīng)過3個月的干預訓練，沫沫對呼名有反應，不同的人呼叫，能知道自己的名字，并回答：哎；在眼神對視對視方面可以達到8秒，情感互動較好，喜歡被人夸贊；聽指令的能從1步的指令到二步中，并可以在生活中去執(zhí)行等等
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媽媽，我會背詩啦！
萱萱2018年9月10進入康語言語部進行康復訓練，前期主要以配合度與常規(guī)建立為主，會跟孩子玩很多小游戲互動，以玩具車車和零食強化的方式慢慢建立學習模式，大概一周之后萱萱就慢慢的愿意配合了。后期主要從呼名反應、氣息訓練、口舌模仿訓練、語音模仿等幾個方面來對他進行康復訓練，同時通過生活中也能給孩子及時泛化，引導孩子多開口說話，提高孩子的主動語言并加以運用，就像前幾天家長聊天時所說，萱萱現(xiàn)在已經(jīng)會熟練的背誦《春曉》和《靜夜思》啦！
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從無法眼神交流到主動表達的陳陳
陳陳剛來康語時，呼名反應能力較差，眼神對視和追視能力也很弱；他無法很好的控制自己的情緒，有時候情緒波動比較大還會咬自己的手指；主動性語言也很少，僅能說2-3個字的詞語，無法完整表達一個句子，還會拿玩具放到嘴里咬，甚至是玩口水。
針對陳陳的問題，老師給出了一套完整的干預方案......
經(jīng)過3個月的干預訓練，陳陳在課堂上已經(jīng)會主動和老師表達需求了，和老師交流的時候也能持續(xù)長時間的眼神對視，現(xiàn)在也能說出了5-8個字的完整句子了，類似將玩具放到嘴里咬、玩口水的問題行為也減少了。
自閉癥兒童更輕易被忽略的表現(xiàn)行為有哪些？
自閉癥兒童往往對外界的感官刺激有著異常的敏感性，他們對聲音、光線、觸覺和味覺等感官輸入的反應可能超過了正常人的一般感受范圍。
一部分自閉癥兒童可能對過強或高頻的聲音過于敏感，可能會出現(xiàn)對噪音的過度恐懼或大聲的反應。
也有一些自閉癥兒童對感官刺激的反應偏低。他們對疼痛、溫度或觸覺刺激的敏感度可能低于正常人，也許會表現(xiàn)出困擾或沒有察覺某些刺激的情況。
康語師資力量
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張苗苗
國際行為分析協(xié)會中國分會主席-星空教育研究中心負責人-康語星級專 家團-太中國委員會認證應用行為分析師-ABA-CARDP注冊行為分析師認證課程負責人-中國殘疾人康復協(xié)會應用行為分析專業(yè)委員會常務副主任委員、秘書長 -
魏旭林
·2008年于上海從事自閉癥入戶干預支持·2014年學習美國愛荷華大學中文BCaBA課程·2015年獲得國際認證副行為分析師資格·擅長自閉癥—線教學及家庭支持、機構(gòu)督導及培訓工作·康語華東、華中地區(qū)獨 家合作專 家
康語優(yōu)美的上課環(huán)境
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優(yōu)雅的教學環(huán)境
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優(yōu)雅的教學環(huán)境
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關于康語
ABOUT US
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福建省康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務?？嫡Z是中國國家標準《教育服務效果測評指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、劉子政、邵玉珊等行業(yè)內(nèi)知 名專 家建立緊密合作。目前，康語的機構(gòu)數(shù)量已有100家，覆蓋全國50余個城市，總干預面積超50000平方米，擁有康復師隊伍超3795人，日干預兒童數(shù)超6916人。12年來，康語累計服務家庭數(shù)量超75000戶，有統(tǒng)計的康復入園（校）兒童數(shù)已逾10000人?？嫡Z堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
服務項目
主要為2-7周歲，語言障礙、自閉癥譜系障礙、智力障礙等廣泛性發(fā)育障礙兒 童提供專業(yè)的一站式康復訓練服務;同時，設有線上直播公益微課，對全國譜系 障礙兒童提供免費性評估干預幫助。