綿陽(yáng)自閉癥兒童怎樣康復(fù)訓(xùn)練

（1）對(duì)親人和陌生人的反應(yīng)并沒(méi)有太大的區(qū)別：你不會(huì)特別高興地看到你的媽媽和你的爸爸下班回家。不要害怕遇見(jiàn)陌生人，在陌生人面前也不要害羞。

（2）對(duì)人際關(guān)系缺乏興趣:對(duì)集體游戲活動(dòng)缺乏興趣，很少主動(dòng)尋找玩家，很少積極參與集體對(duì)話。

（3）依戀行為缺乏:忽視他人，自?shī)首詷?lè)；不要跟人過(guò)不去，不要像普通的孩子纏著大人，要像大人抱著他，戲弄他，跟他玩。有人將她們描述為“生活的工具”，當(dāng)她們想吃東西的時(shí)候會(huì)牽著媽媽的手，而不是“感情的對(duì)象”，當(dāng)她們空閑的時(shí)候經(jīng)常忽略媽媽。

也就是說(shuō)，缺乏與他人的溝通。溝通的傾向。有些兒童從嬰兒期就表現(xiàn)出這一特點(diǎn)。例如，他們從小就不和父母親近，不想被擁抱。當(dāng)人們想要抱起他時(shí)，他們不會(huì)伸出手來(lái)表示希望抱起他的姿勢(shì)。不要主動(dòng)找孩子玩。當(dāng)其他人發(fā)現(xiàn)他要玩，避免和不回應(yīng)電話時(shí)，他們總是喜歡一個(gè)人玩，一個(gè)人玩。雖然有些孩子不會(huì)拒絕其他孩子，但他們不會(huì)與其他孩子互動(dòng)，也就是說(shuō)，他們?nèi)狈ι缃患寄堋?/span>

如何防范孩子得自閉癥

我們應(yīng)該積極為孩子們創(chuàng)造交流的空間。自閉癥兒童經(jīng)常躲在角落里，避免社交，或者缺乏社交技能。父母應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)，讓他們接觸周圍的人，開(kāi)闊視野，豐富經(jīng)驗(yàn)。假期期間，帶孩子去公園或和同齡人一起參加聚會(huì)。如果合格的家庭也可以在家里飼養(yǎng)小動(dòng)物，這樣孩子們就可以在飼養(yǎng)動(dòng)物的過(guò)程中減少他們對(duì)交流的恐懼，提高他們的交流技能。

自閉癥大多是天才嗎

事實(shí)并非如此。在一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家將20名自閉癥兒童和20名正常兒童帶到一個(gè)特殊的實(shí)驗(yàn)室，那里有一個(gè)存放東西的地方。每個(gè)存儲(chǔ)點(diǎn)（地板上、抽屜里或壁櫥里）都漆成綠色，所有物品都放在不同的存儲(chǔ)點(diǎn)。然后，研究小組要求40名兒童中的每一位獨(dú)立識(shí)別房間里的16個(gè)紅色物體。經(jīng)過(guò)1/3的實(shí)驗(yàn)后，大多數(shù)正常兒童都明白，在中線的同一側(cè)搜索會(huì)得到事半功倍的結(jié)果；直到實(shí)驗(yàn)結(jié)束，絕大多數(shù)自閉癥兒童仍然沒(méi)有清楚地意識(shí)到中間線的重要性。