康語教育
多年經(jīng)驗(yàn)沉淀 專注2-7周歲兒童言語社交康復(fù)
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2022-08-29
什么是感統(tǒng)失調(diào)?一般來說,感統(tǒng)障礙是指兒童在0至6歲的大腦發(fā)育關(guān)鍵時期缺乏與外界的互動和各種感官刺激的輸入,導(dǎo)致其大腦功能發(fā)育不完整。如果存在長期嚴(yán)重的感統(tǒng)障礙,很容易導(dǎo)致現(xiàn)代兒童的疾病,如語言障礙、注意力不集中、多動癥和自閉癥。因此,采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)方法非常重要~
小孩子感統(tǒng)失調(diào)的原因有哪些?
1.城市生活空間太窄
城市里孩子們的生活空間小,以至于他們出門時只能在狹窄的社區(qū)或公園里玩耍。**受歡迎的地方是超市和購物中心。這些地方不能讓兒童自由玩耍,也不能為兒童提供太多的鍛煉機(jī)會。
2.缺乏與自然的接觸
現(xiàn)代城市的兒童基本上與大自然隔絕。當(dāng)兒童與大自然接觸較少時,他們?nèi)狈﹀憻捛楦械暮脵C(jī)會,因?yàn)榇笞匀惶峁┝素S富且不可替代的感官刺激,如在大自然中玩水、泥、沙、爬樹和釣魚。這些戶外活動可以提供多種感官刺激,促進(jìn)兒童的大腦發(fā)育。
3.與電子產(chǎn)品接觸過多
今天的孩子過早地接觸到太多的電子產(chǎn)品,尤其是手機(jī)和電視。電子產(chǎn)品向兒童提供的信息是完全被動的。當(dāng)孩子被動地接收信息時,他們不會主動思考,也不會互動。此外,這些電子屏幕占用了兒童太多的鍛煉時間,導(dǎo)致兒童的鍛煉很少,兒童的鍛煉也很少,從而導(dǎo)致感官刺激輸入減少。
4.父母和孩子在游戲中的互動很少
大多數(shù)現(xiàn)代父母忙于工作、奔波和社交,所有的時間都分配給了并沒有孩子的重要事情。許多父母很少與孩子互動,根本不與孩子玩游戲。他們每周花不到一兩個小時和孩子玩游戲。然而,父母與孩子玩游戲的過程是一個提供感官刺激的過程。它還可以增強(qiáng)親子關(guān)系,讓孩子感到安全感。
5.不科學(xué)的家庭教育
許多父母極端地采用了不科學(xué)和合理的育兒方法。例如,一些父母有太多的保護(hù)和限制。他們總是擔(dān)心這個和那個。他們不希望自己的孩子搬來搬去。孩子們不能玩水、沙,也不能在地上爬和滾。這種限制實(shí)際上限制了兒童積極感受和尋求的機(jī)會。限制了孩子對周圍事物的探索,也就是說,切斷了感官刺激與孩子接觸的機(jī)會
1. 讓孩子走出自己的小世界,進(jìn)入小伙伴,走出孤獨(dú)和無聊,與外界廣泛接觸,增強(qiáng)整合各種情感的能力。
2.所有孩子能做的或?qū)W習(xí)后能做的事情都應(yīng)該留給孩子自己,父母不應(yīng)該取代或干涉他們,以提高他們的感覺統(tǒng)合能力、勞動興趣和綜合心理素質(zhì)。
3.定期讓兒童參加各種活動,包括體育活動,以提高平衡和其他感覺統(tǒng)合能力,促進(jìn)各種統(tǒng)合能力的提高。
4.游戲療法。例如,在獨(dú)木舟橋上行走、在沙坑中跳躍、扔手帕、賽跑等等,對提高各種感官的綜合能力都有很大的好處。5、 嚴(yán)重的感覺統(tǒng)合失調(diào)需要特殊訓(xùn)練、行為強(qiáng)化和心理活動。直到功能失調(diào)的感覺和綜合功能得到糾正。
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