貴陽自閉癥兒童怎么訓(xùn)練

來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時間：2022-07-29

導(dǎo)語概要

貴陽自閉癥網(wǎng)匯集大量的貴陽自閉癥康復(fù)學(xué)校,貴陽自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu),貴陽自閉癥康復(fù)課程招生簡章,近期開班時間,學(xué)費(fèi),地址,師資,評論,環(huán)境等信息,免費(fèi)對比查詢與咨詢服務(wù)。

課程詳情

課程名稱

自閉癥社交溝通訓(xùn)練

授課對象

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。

課程模式

一對一/一對二

科學(xué)原理

應(yīng)用行為分析學(xué)

課程內(nèi)容

各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機(jī)，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達(dá)，社交互動的能力。

課程效果

1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進(jìn)兒童溝通動機(jī)的發(fā)展和主動表達(dá)的能力。

2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。

3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運(yùn)用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）。

4.社會情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒。

5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導(dǎo)向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點(diǎn)。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧。

自閉癥的常見問題Q&A

自閉癥兒童日常生活管理

鼓勵自主改善日常活動，督促其進(jìn)行自理、社交等技能訓(xùn)練；孩子可以自己學(xué)習(xí)自閉癥知識，積極參加集體活動，調(diào)整飲食。
如何預(yù)防自閉癥？

目前，自閉癥沒有有效的預(yù)防措施，但在母親懷孕期間，孕婦應(yīng)保持健康的生活，不要服用任何藥物，停止飲酒等。此外，約有1%的自閉癥是由風(fēng)疹感染引起的，因此接種風(fēng)疹疫苗可以有效預(yù)防這種自閉癥。

康語優(yōu)勢

品牌沉淀

10年教學(xué)積淀，中國2-7周歲兒童

言語康復(fù)品牌。
教學(xué)規(guī)模

21座城市，37家教學(xué)中心，1600余名專業(yè)師資，55000個受益家庭。
師資力量

BCBA專家團(tuán)隊與康語核心師資團(tuán)隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。

1對1定制課程

根據(jù)專家評估報告IEP課程，全程

一對一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果。
高頻監(jiān)督評估

入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實(shí)時了解學(xué)習(xí)動態(tài)。
增值服務(wù)

兒童免費(fèi)保險、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。

自閉癥兒童思維能力的培養(yǎng)途徑 :

培養(yǎng)邏輯思維水平的能力。在練習(xí)和游戲中鍛煉孩子的思維能力。多帶孩子到戶外走走，多看看。啟發(fā)兒童思維的藝術(shù)表現(xiàn)形式。自閉癥兒童思維能力的發(fā)展對其社會交往具有重要意義，也是其進(jìn)步和康復(fù)的重要目標(biāo)之一。所以，家長和老師一定要有意識地引導(dǎo)孩子在生活中鍛煉自己的思維能力，讓自閉癥孩子盡快融入社會。

貴陽康語教育介紹

康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專.家建立緊密合作。目前，康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國40個城市，總干預(yù)面積超42000平方米，擁有康復(fù)師超3004人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人?？嫡Z累計服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶，有統(tǒng)計的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。

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