1、**8大管理技能的綜合訓(xùn)練，讓部門中層管理者在自我管理、員工發(fā)展、團隊構(gòu)建和管理上思路、目標(biāo)清晰、知識結(jié)構(gòu)和能力得以顯著提高;
2、使管理者充分了解自身在組織中的三重定位，從而更好的做好相應(yīng)位置，發(fā)揮團隊管理者的作用;
3、學(xué)習(xí)利用實現(xiàn)自身正確角色的方法，提高團隊績效水平;
4、掌握實用有效的時間管理方法和技巧，提高時間管理技能;
5、減少工作中的時間浪費，改變拖延習(xí)慣，排除干擾因素;
6、學(xué)習(xí)妥善安排工作優(yōu)先順序，讓工作更有效率;
7、管理者對目標(biāo)管理重要性的認識、以及對目標(biāo)管理理念的理解;
8、幫助管理者掌握目標(biāo)管理的基本流程和框架、深刻領(lǐng)會目標(biāo)管理的關(guān)鍵所在;
9、指導(dǎo)管理者重點掌握目標(biāo)與計劃的制訂與布置、過程的追蹤與調(diào)整等關(guān)鍵;
10、了解溝通的概念，深刻認識高品質(zhì)管理溝通的重要性;
11、訓(xùn)練并掌握與上級、下級和平級的高品質(zhì)管理溝通策略及技巧;
12、能夠在員工工作輔導(dǎo)方面建立正確的認知與觀念;
13、學(xué)習(xí)工作輔導(dǎo)的實戰(zhàn)技能，并懂得如何運用;
14、掌握相關(guān)的工作輔導(dǎo)行為模式與操作的標(biāo)準動作;
15、掌握有效的激勵機制，凝聚員工，釋放員工的熱情和內(nèi)在潛力;
16、幫助管理者掌握低成本激勵員工的具體方法和技巧;
17、掌握授權(quán)的原則與方法，提高授權(quán)的有效性;
18、幫助企業(yè)管理者掌握授權(quán)的具體方法和技巧;
19、**了解團隊特征，識別高效團隊，深刻認識高效團隊建設(shè)的重要性;
20、掌握如何凝聚人心，鼓舞士氣，使團隊高效率、高質(zhì)量完成工作任務(wù)。
管理者低成本激勵技巧訓(xùn)練
眾所周知，激勵團隊員工是管理者的重要責(zé)任，只有激勵得當(dāng)，才能激發(fā)員工的積極性，讓企業(yè)煥發(fā)活力。低效率靠管理，高效率靠激勵。
但是，企業(yè)里面常見到，管理者讓員工做什么就做什么，對別的事情不關(guān)心，推一步走一步;管理者沒有及時對員工的成績和進步給予肯定和贊美，更多的是批評和懲罰;團隊員工士氣低落，工作缺乏積極性和創(chuàng)新熱情;下屬抱怨多，指責(zé)企業(yè)或他人，沒有主動積極去解決，心態(tài)有偏差等等。
上述問題極大阻礙了企業(yè)的發(fā)展進程。那么，如何在團隊中激發(fā)員工的士氣?如何引領(lǐng)團隊實現(xiàn)管理的高效?答案是：激勵、激勵、再激勵!
事實上，80%的員工長期處于“激勵饑渴”狀態(tài)!團隊的士氣比武器更重要!如果管理者正身陷團隊建設(shè)與管理的困惑中，那就從“激勵”突破!目前大部分企業(yè)僅僅將目光放在薪酬等物質(zhì)激勵制度的完善上，而忽略了精神激勵的建設(shè)，與物質(zhì)激勵相比，精神激勵不僅成本低，而且可以彌補物質(zhì)激勵的不足。
一些看似簡單的激勵方法，卻成就了一個高績效的團隊!如何使低成本、甚至零成本激勵能夠效果顯著?如何在艱難的環(huán)境下，讓團隊仍然充滿斗志、激情四射?不要迷信所謂的“有錢能使鬼推磨”，低成本激勵其實很簡單!
一、激勵中的常見誤區(qū)
1.加薪提勁的誤區(qū)
1)激勵的是實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的可能性
2)激勵是實際結(jié)果與主觀期望的比值
2.形成規(guī)律的誤區(qū)
1)激勵需要喜出望外的感覺
2)激勵需要不確定性
3.總是需要的誤區(qū)
1)分析激勵時機，發(fā)揮員工超乎尋常的心理動力
2)意愿和能力兩個坐標(biāo)軸構(gòu)成的四種激勵情形
二、低成本的激勵原則
1.獎勝于罰
1)獎罰需要平衡，既要給予快樂，又要給予痛苦
2)獎多罰少體現(xiàn)了企業(yè)的正氣和文化氛圍
3)獎罰3多3少原則
2.復(fù)勝于單
1)人不同，需要不同-差異化激勵
2)人同，情境不同，需要不同-動態(tài)化激勵
3)人同，時間不同，需要不同-多元化激勵
3.心勝于物
1)外部激勵：自然環(huán)境、地方文化、人際關(guān)系、事業(yè)機遇
2)內(nèi)部激勵：必要的利益、企業(yè)的前途、組織的風(fēng)氣、上司的魅力
3)物質(zhì)激勵：工資、獎金、福利
4)心理激勵：心理因素、內(nèi)心動力、工作目標(biāo)
三、效果**大化的技巧
1.適應(yīng)需要
1)追求舒適者給予安全、成就感和自由
2)追求機會者給予適當(dāng)?shù)氖杖?，工作的認可
3)追求發(fā)展者給予良好的培訓(xùn)及事業(yè)發(fā)展
2.滿足期望
1)期望值幾乎為零，不能產(chǎn)生任何激勵力量
2)激勵的力量等于效價乘以期望值
3.延長時效
1)激勵的力量除了效價和期望，還取決于時限
2)用合適的載體延長激勵效果
4.相對公平-降可比性調(diào)參照系
1)降低可比性，用差異化的激勵方法
2)要不斷引導(dǎo)員工，調(diào)整參照系，達到相對公平
四、低成本的激勵方法
1.目標(biāo)聚焦法
1)愿景激勵：幫助員工圓夢
2)使命激勵：讓員工體會到責(zé)任感
3)參與激勵：民主讓人升華
2.言行引導(dǎo)法
1)贊美激勵：向優(yōu)點出發(fā)
2)榜樣激勵：增強成就感
3)榮譽激勵：把他抬上去
3.心門貼近法
1)尊重激勵：如師長以禮相待
2)關(guān)愛激勵：如家人以情感人
3)信心激勵：如君子以肚容人
吳漫 中層管理MTP實戰(zhàn)導(dǎo)師
中國人民大學(xué)MBA，美國西北理工大學(xué)訪問游學(xué)者
15年世界500強跨國企業(yè)、上市公司中高層，3年高校執(zhí)教
曾任：
-- 聯(lián)想、斯沃琪、偉創(chuàng)力，國信證券
人力資源經(jīng)理、高級經(jīng)理、總監(jiān)
-- 一本國際高校UIC學(xué)生職業(yè)訓(xùn)練發(fā)展總監(jiān)
-- 東方企業(yè)家商學(xué)院副院長
-- 金話筒口才品牌創(chuàng)始人兼CEO
日產(chǎn)訓(xùn)MTP版權(quán)課程認證講師
AACTP(美國培訓(xùn)認證協(xié)會)國際注冊培訓(xùn)師(ICT)
北京大學(xué)EMBA研修班特聘實戰(zhàn)導(dǎo)師
西南大學(xué)、深圳大學(xué)、北京師范大學(xué)兼職教授
網(wǎng)易&中華講師網(wǎng) “中國百強講師”
顧問背景，實戰(zhàn)導(dǎo)師
在10余年人力資源管理實踐的基礎(chǔ)之上，吳漫老師為多家業(yè)界知名企業(yè)擔(dān)任管理顧問，致力于企業(yè)競爭力“核芯”--人心與人才工程建設(shè)，以成就學(xué)員，幫助企業(yè)，幸福自己。吳漫老師經(jīng)驗與智慧兼?zhèn)洌芫珳试\斷、把握人力資源對公司經(jīng)營戰(zhàn)略的著力點, **為企業(yè)提供微咨詢及人才發(fā)展整體方案，著力于打造中層管理/后備管理人才素質(zhì)能力，進而提升管理績效與團隊執(zhí)行力，支持組織戰(zhàn)略落地。
專業(yè)精進，破繭成蝶
吳漫老師曾擔(dān)綱知名企業(yè)大學(xué)講師，廣播電視大學(xué)工商管理講師，國際學(xué)院學(xué)生職業(yè)訓(xùn)練導(dǎo)師，并在國內(nèi)外接受過系統(tǒng)的MTP、TTT、AACTP、BCT等專業(yè)講師訓(xùn)練，在職業(yè)講師的舞臺上，不斷實踐并專業(yè)精進，破繭成碟。
上萬學(xué)員，實效好評
吳漫老師授課見地獨到，深入淺出，分享經(jīng)驗智慧;親和而開放，歡樂互動，強化學(xué)員成就。
尤其以“現(xiàn)場答疑問題解決、課后實戰(zhàn)工具落地”的結(jié)果輸出為導(dǎo)向，贏得機構(gòu)、企業(yè)、學(xué)員的“三高”認同度與“三高”滿意度。近年來，培訓(xùn)授課上百堂，培訓(xùn)學(xué)員逾10000人次。
領(lǐng)導(dǎo)力
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展訓(xùn)練》
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力與高績效團隊》
溝通力
《卓越領(lǐng)導(dǎo)溝通影響力
--- 管理者高效溝通實戰(zhàn)訓(xùn)練》
《卓越領(lǐng)導(dǎo)演說能量特訓(xùn)營》
《職場高效工作溝通與沖突管理》
執(zhí)行力
《MTP中高層管理技能實操訓(xùn)練》
金融服務(wù) 、制造、電力、軌道交通… …
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