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南京諾達(dá)名師

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南京團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)體系

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:andy    發(fā)布時間:2019-03-01

團(tuán)隊(duì)素質(zhì)訓(xùn)練營起源于英國。它最初是海軍部用來訓(xùn)練海員的訓(xùn)練系統(tǒng)。目前,對現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)整合培訓(xùn)已成為最有效的途徑。

面對日益激烈的市場競爭,如何打造一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?如何使團(tuán)隊(duì)發(fā)揮更重要的作用?如何增強(qiáng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)能力、凝聚力和執(zhí)行力,以滿足變革的需要?這些問題已成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的迫切問題。

企業(yè)和船舶一樣,必須形成團(tuán)隊(duì)精神,才能生存和發(fā)展。

團(tuán)隊(duì)不僅僅是簡單的組合。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)更像,因此一旦做出決定,整個團(tuán)隊(duì)都會毫不猶豫地執(zhí)行決定。

這是一次真正的培訓(xùn),旨在提高組織和個人效率,并得到數(shù)十位商界領(lǐng)袖的一致推薦。它激勵了數(shù)萬人證明它是有效的。

它不同于傳統(tǒng)的教學(xué)模式,融合了世界上心理學(xué)、神經(jīng)學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、管理學(xué)、行為學(xué)等學(xué)科的新成果。采用多種先進(jìn)的國際培訓(xùn)方法,培訓(xùn)效果顯著。南京團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)體系

團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)收益:


改進(jìn)員工思維認(rèn)知,使管理者學(xué)會組建、打造、激發(fā)與凝聚團(tuán)隊(duì)成員的一些基本管理技能,使團(tuán)隊(duì)內(nèi)外和諧、上下同欲,以進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力戰(zhàn)斗力和生命力。


  • 培訓(xùn)時間

    兩天,每天六小時(可依企業(yè)實(shí)際情況進(jìn)行課綱內(nèi)容調(diào)整)

  • 授課對象

    企業(yè)管理層經(jīng)理,主管,部門員工、儲備干部人員等

  • 培訓(xùn)形式

    啟發(fā)式、教練式、互動式、 小組討論、視頻教學(xué)

  • 課程安排

    培訓(xùn)前調(diào)研對企業(yè)學(xué)員需求,進(jìn)行課程內(nèi)容確定,再進(jìn)行授課


第 一講:認(rèn)識團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)的重要性


破冰互動游戲-團(tuán)隊(duì)組建


第二講:團(tuán)隊(duì)心理資本建設(shè)


影視案例分析:“獅口奪食”與團(tuán)隊(duì)心理資本建設(shè)

老鼠溺水實(shí)驗(yàn):調(diào)整歸因與開發(fā)員工的積極心態(tài)


第三講:腦科學(xué)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)


1、本能腦、情緒腦與理性腦

2、互動環(huán)節(jié):測試情商

3、小組討論:唐僧師徒四人的主驅(qū)動腦分析


第四講:如何打造具有陽光心態(tài)的團(tuán)隊(duì)


破譯陽光心態(tài)密碼:陽光心態(tài)與快樂的關(guān)系

阻礙陽光心態(tài)的三座大山

影視案例分析:持續(xù)提升陽光心態(tài)的兩個途徑,提升陽光心態(tài)的一個中心

現(xiàn)場互動游戲:驛站傳書


第五講:高效溝通與團(tuán)隊(duì)建設(shè)


團(tuán)體分享:發(fā)現(xiàn)我們不同的行為風(fēng)格

心理測評:領(lǐng)取你的性格色彩

測評分析 :

“強(qiáng)勢控制”——識別“藍(lán)色指揮型”的個性特征

“夢想萬歲”——識別“綠色關(guān)系型”的個性特征

“和諧安全”——識別“黃色穩(wěn)健型”的個性特征

“完美主義”——識別“橙色思考型”的個性特征

視頻講解:性格與團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)系

小組討論:團(tuán)隊(duì)溝通練習(xí)


優(yōu)勢特點(diǎn)

課程亮點(diǎn)

  • 落地性

    深入中國企業(yè)發(fā)實(shí)際情況,傳授技能的同時,注重切合中國企業(yè)文化發(fā)展階段與制度管理水平

  • 操作性

    模型、案例、工具、表單,結(jié)合先進(jìn)系統(tǒng)的方案,民企管理實(shí)踐為主,跨國企業(yè)管理實(shí)踐為輔

  • 系統(tǒng)性

    管理的四大功能;團(tuán)隊(duì)的四大功能,等方面的方法技能,我們的課程均有系統(tǒng)或相應(yīng)涉及

  • 生動性

    案例生動精彩,國內(nèi)一流**講授;小班互動啟發(fā)式練習(xí)研討**有效吸收

師資

團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)老師推薦

師資
  • 田淼講師

    國際注冊職業(yè)培訓(xùn)師
    資深中層管理講師
    資深企業(yè)管理培訓(xùn)師
    IPTS國際職業(yè)培訓(xùn)師

  • 吳湘洪講師

    團(tuán)隊(duì)執(zhí)行正能量打造專家
    浙大清華大學(xué)特聘講師
    國家CCAA注冊培訓(xùn)師
    多家知名企業(yè)特聘講師

  • 王雷軍講師

    實(shí)戰(zhàn)派管理講師
    高級企業(yè)培訓(xùn)師
    國家高級人力經(jīng)濟(jì)師
    美國注冊高級培訓(xùn)師

  • 方明講師

    中國百強(qiáng)講師
    資深領(lǐng)導(dǎo)力專家
    管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)講師
    富士康認(rèn)證特聘講師

優(yōu)勢特點(diǎn)

企業(yè)客戶評價

1,薛旭亮老師能夠把我們認(rèn)為復(fù)雜的溝通問題歸納成流程、原則、方法,這點(diǎn)是我們對課程的認(rèn)可。

2,老師很自信,很有激情,溝通能力很強(qiáng),有問必答,耐心講解,給予的銷售管理案例很有普遍性,案例分析與互動非常好。

3,聽完之后我很受啟發(fā),感謝簡富臨老師!

4,薛旭亮老師的課程,注重效果也注重工具,這點(diǎn)非常重要,我本人認(rèn)為課程中能夠給學(xué)員提供工具和方法的老師,就是好老師。

5,田淼老師的課程我很有收獲,總結(jié)一下他的課程是深入淺出,思路清晰,一目了然,好!


轉(zhuǎn)化模塊
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