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深圳MTP中層管理培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時間: | 編輯:佚名

MTP(英文全稱Management Training Program)原義為管理培訓(xùn)計劃,是由美國在上世紀(jì)五十年代,為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓(xùn)體系...

諾達(dá)**招生

MTP(英文全稱Management Training Program)原義為管理培訓(xùn)計劃,是由美國在上世紀(jì)五十年代,為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓(xùn)體系。

先后歷經(jīng)11次改版,日臻完善,成為當(dāng)今世界經(jīng)典管理培訓(xùn)之一。迄今為止,全世界已經(jīng)有數(shù)百萬管理者接受了MTP的洗禮。

該體系對歐美、日經(jīng)濟的飛速發(fā)展有著不可估量的推動作用。該培訓(xùn)綜合架構(gòu)了管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué),既展現(xiàn)當(dāng)代企業(yè)管理前沿理念,又充分結(jié)合不同國家和地域,與行業(yè)的突出特征,**突出特點是完成了“知”、“行”合一的培訓(xùn)架構(gòu)。

培訓(xùn)方法上強調(diào)現(xiàn)場演練和課后的實際操作指導(dǎo),實現(xiàn)了培訓(xùn)從課堂到工作實踐的延伸。

所以,企業(yè)中高層管理者、過去未接受過系統(tǒng)性管理培訓(xùn)的管理干部都應(yīng)該接受MTP培訓(xùn),提升自己的綜合管理技能。

深圳MTP中層管理課程

內(nèi)容及安排

授課方式

培訓(xùn)效益

**天課程安排

**部分:中層管理干部的價值定位與管理技能

 

1、 主管的價值定位

(1) 主管的角色的價值分析

     臺積電等案例

(2) 主管的承上啟下的定位

(3)主管須知的職場倫理和職業(yè)素養(yǎng)

案例分析與演練

2、主管的能力需求

(1) 主管的七個重要任務(wù)

(2) 主管的核心管理技能

1) 目標(biāo)管理力

2) 部署指導(dǎo)力

3) 團隊領(lǐng)導(dǎo)力

4) 主動溝通力

綜合案例

 

第二部分:目標(biāo)管理

1、 目標(biāo)在管理上的意義

2、 目標(biāo)管理的SMART原則

華為等案例

3、 目標(biāo)管理體系詳解

4、 目標(biāo)管理體系展開七個步驟

案例演練與實戰(zhàn)運用

5、 如何落實目標(biāo)管理

 

 

 

 

 

 

講師講演

雙向交流

案例分析

視頻觸動

 

 

 

 

 

 

 

講師講演

案例分析

視頻觸動

實戰(zhàn)運用:

個人目標(biāo)制定

組織目標(biāo)制定

◎ 

◎ 

◎ 

◎ 讓學(xué)員了解中層經(jīng)理的職責(zé)定位及角色所需的管理技能

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

◎ 讓學(xué)員了解目標(biāo)管理的體系及操作技巧、績效考核、面談的基本技巧

 

第三部分:授權(quán)督導(dǎo)的技巧

1、情境領(lǐng)導(dǎo)技巧

(1) 什么是工作行為

(2) 什么是關(guān)系行為

(3) 如何判斷下屬的工作準(zhǔn)備度

華為等案例

2、 四種不同管理情境下的領(lǐng)導(dǎo)行為

ü 經(jīng)典情境領(lǐng)導(dǎo)視頻

ü 管理案例:目標(biāo)任務(wù)遇到障礙

3、 授權(quán)的真正意義

4、 如何**授權(quán)增進(jìn)部署能力

5、 授權(quán)的實務(wù)問題及對策

1) 綜合案例

6、 授權(quán)的技巧與監(jiān)督

 

講師講演

雙向交流

小組討論

◎ 使學(xué)員了解實用情境領(lǐng)導(dǎo)的技巧,授權(quán)與監(jiān)督的技巧。

第四部分:工作教導(dǎo)技巧

1、培育部屬的要點

2、培養(yǎng)部署三途徑

3、職場OJT常用方法

綜合案例

4、工作教導(dǎo)四步驟及要點

5、引導(dǎo)下屬高效工作方法

6、幫助部下分解任務(wù)的方法與工具

綜合案例

6、 如何進(jìn)行績效考核

1) 績效面談技巧

2) 打破管理僵局的先“跟”后“帶”技術(shù)

3) 如何正面反饋

4) 如何負(fù)面反饋

綜合案例

 

第五部分:積極態(tài)度與激勵技巧

1、討論:領(lǐng)導(dǎo)與管理有什么不同?

2、如何迅速樹立在部署中的影響力?如何激勵部署?

3、激勵部署五大密碼

4、激勵工具的設(shè)計與運用

5、帶人又帶心的激勵模式

6、四種心態(tài)與績效表現(xiàn)的模型分析與運用

7、參與式認(rèn)可的實際運用

 

 

 

 

 

講師講演

雙向交流

小組討論

輔導(dǎo)演練

 

 

 

 

 

 

 

 

 

講師講演

小組討論

模型分析

激勵實踐

◎ 讓學(xué)員掌握下屬培育與工作教導(dǎo)技巧,并學(xué)會如何使用教導(dǎo)工具,引導(dǎo)下屬高效工作與成長。

 

 

 

 

 

 

 

◎ 掌握人性特點,能夠帶人帶心,激發(fā)部屬工作意愿,提振工作士氣。

 

 

第二天課程安排

第六部分:熔煉高績效團隊

1、團隊技能是核心職業(yè)技能之一

   GE公司等案例

7、 團隊與群體的區(qū)別

    中興華為公司等案例

討論:你覺得應(yīng)該部署具備什么樣意識和方法能夠更好的進(jìn)行團隊合作?    

3、培育部署合作意識與方法

   案例:職業(yè)球員生存之道等

4、團隊的建立與發(fā)展程序

5、凝聚團隊,建立信任

6、團隊價值觀的建立

綜合案例分析與運用

 

第七部分:團隊沖突處理

1、人際的兩種行為方式

2、沖突的根源和類型

3、關(guān)于沖突

    (1)團隊沖突的表現(xiàn)

    (2)沖突產(chǎn)生的階段

4、處理沖突的策略之一 ——競爭

    (1)引言

    (2)競爭的含義

    (3)如何正確運用競爭

    (4)競爭策略使用不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果

5、處理沖突的策略之二——遷就

    (1)遷就的含義

    (2)如何正確運用遷就

    (3)遷就策略使用不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果

6、處理沖突的策略之三——回避

    (1)回避的含義

    (2)如何正確運用回避

    (3)回避策略使用不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果

7、處理沖突的策略之四——妥協(xié)

    (1)妥協(xié)的含義

    (2)如何正確運用妥協(xié)

    (3)運用妥協(xié)的優(yōu)缺點

8、處理沖突的策略之五——合作

    (1)合作的含義

(2)如何正確運用合作

(3)運用合作的結(jié)果

(4)案例:**合作建立新規(guī)則

講師講演

雙向交流

小組討論

 

◎ 學(xué)會發(fā)揮組織效能,分工合作以團隊力量完成企業(yè)目標(biāo),加強團隊信任和凝聚力,擢升團隊工作效率

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

◎ 學(xué)會處理團隊沖突,合理運用沖突處理策略。

 

 

第八部分:溝通技巧與工作協(xié)調(diào)

1、溝通的意義與模式

2、溝通上管理上的功能

3、克服職場溝通障礙

4、周哈里窗與組織人際

   綜合案例

5、溝通藝術(shù)與表達(dá)技巧

體驗游戲:說與聽的游戲

6、“連系”型溝通的技巧與策略

案例分析與角色扮演

7、工作協(xié)調(diào)的技巧

  綜合案例

8、“連系”型溝通加強跨部門合作

講師講演

雙向交流

小組討論

溝通實踐

角色扮演

 

◎ 學(xué)會增強影響力和溝通表達(dá)及說服能力、工作協(xié)調(diào)能力,提升職場溝通效率,為團隊執(zhí)行力的擢升打下堅實基礎(chǔ)。

 

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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)模式

MTP中層管理講師介紹

肖鳳德

肖鳳德——領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)講師

中國石油大學(xué)礦場地球物理學(xué)士、浙江大學(xué)管理科學(xué)與工程碩士、新西蘭國立梅西大學(xué)EMBA。

曾就職于BP石油合資公司、IBM、當(dāng)納利等世界500強公司,擔(dān)任過多年高層管理工作,并長期為眾多國內(nèi)外企業(yè)提供管理咨詢服務(wù),多年從事管理和領(lǐng)導(dǎo)力的研究,對領(lǐng)導(dǎo)力和企業(yè)管理有著深入且系統(tǒng)的領(lǐng)悟,尤其是在中高層管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展方面有著深厚的實戰(zhàn)經(jīng)驗加理論沉淀,肖老師被評為中國百強講師,阿里巴巴認(rèn)證的管理和領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)講師,富士康集團授權(quán)認(rèn)證顧問。需要了解更多課程資訊,可以搜索“中國百強講師”。



徐云松

徐云松——國內(nèi)資深TTT講師

IPTA國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會 中國區(qū)理事,TTT國際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程認(rèn)證班 授權(quán)導(dǎo)師,ASTD美國培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會 認(rèn)證講師,蘇州大學(xué) 客座教授, 客座講師,中國經(jīng)理人協(xié)會 理事。

徐云松老師從業(yè)十余年,在不同行業(yè)知名企業(yè)從事過銷售、人資、管理、培訓(xùn)工作,具有豐富的理論功底和實操經(jīng)驗。十余年實戰(zhàn)工作歷練和培訓(xùn)經(jīng)歷,使徐老師對課程開發(fā)、授課工作有深刻的領(lǐng)悟和認(rèn)知。

曾任中脈集團首席講師,南海岸集團人事總監(jiān),人眾人教育銷售總監(jiān)兼高級培訓(xùn)顧問,BXZG.CN網(wǎng)絡(luò)商城創(chuàng)始人,TTT中文版權(quán)所有人劉子熙先生親傳弟子。



任濤

任濤——立體式管理和改善專家

立體式管理模式創(chuàng)始人,北大MBA,企業(yè)運營管理師,市場營銷策劃師,國內(nèi)“分配(錢)模式和立體式考核模式”踐行者,派高集團、時代皮具、慕思集團等多家公司常年顧問。

任濤老師曾擔(dān)任過廣東先驅(qū)音響集團運營經(jīng)理,北方區(qū)運營總監(jiān)和集團公司所有分公司培訓(xùn)策劃,工作期間所轄湖北分公司一個月的銷售額就突破1500萬元;徐福記集團分部副總,工作期間對各分廠進(jìn)行調(diào)研并改善;香港永達(dá)集團運營副總,工作期間成功和顧問公司合作推行精益生產(chǎn)和目標(biāo)管理,使企業(yè)業(yè)績快速增長二倍多。并且有十五年落地咨詢輔導(dǎo)工作經(jīng)驗,是國內(nèi)落地輔導(dǎo)專家,在輔導(dǎo)期間有很多成功案例。



尚旭東

尚旭東——中高層銷售管理講師

尚旭東曾在海爾集團、美的集團、大名實業(yè)集團、金鵑國際廣告公司等企業(yè)從事多年中高層銷售管理工作,因為具有在不同企業(yè)文化中工作的經(jīng)驗,曾主導(dǎo)海爾集團黑色家電及其他產(chǎn)品華東事業(yè)部整體營銷工作、在海爾集團從事營銷管理工作12年整;

尚旭東作為資深的管理咨詢專業(yè)人士與培訓(xùn)講師,以豐富的企業(yè)管理咨詢經(jīng)歷和操作經(jīng)驗為學(xué)員提供系統(tǒng)性強、實用度高、互動研討的培訓(xùn)課程,在管理實踐、營銷實戰(zhàn)和企業(yè)文化建設(shè)等方面積累了豐富的市場操作和實戰(zhàn)經(jīng)驗,屬于非學(xué)院派的實戰(zhàn)實用型講師。

深圳MTP中層管理機構(gòu)

諾達(dá)**

諾達(dá)**是一家行業(yè)內(nèi)比較有知名度的企業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。

諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)的培訓(xùn)機構(gòu)。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個省市,成員主要分布在北京、上海、廣州、深圳、南京、杭州等地。公司致力于吸收國內(nèi)外先進(jìn)的管理理念、方法,總結(jié)優(yōu)秀企業(yè)管理實踐,經(jīng)過多年時間的發(fā)展與沉淀,如今已擁有豐富的師資資源,并從中整合了一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財務(wù)管理、采購物流、項目管理及國學(xué)智慧十幾個領(lǐng)域,為各行各業(yè)提供系統(tǒng)、專業(yè)、實戰(zhàn)、有效的培訓(xùn)服務(wù)體系,為企業(yè)提供高效的企業(yè)管理培訓(xùn)解決方案,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,獲得了眾多企業(yè)的認(rèn)可。

諾達(dá)**與58同城、中國人壽財險、可口可樂、美的、中國建設(shè)銀行、招商銀行、中國平安、貴州茅臺、馬克華菲、東方海陸、海南航空、南方航空、中興、聯(lián)想、浪潮、日立、中國一汽、東風(fēng)日產(chǎn)、比亞迪、廣汽集團、萬科、恒大、順豐、申通、伊利、蒙牛、農(nóng)夫山泉、哈藥集團、昆藥集團等知名大企業(yè)都有合作,多次提供專業(yè)、實戰(zhàn)、有效的企業(yè)管理培訓(xùn)服務(wù)。

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