深圳新任管理者課程
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-07-03
新任管理者作為公司各領(lǐng)域棟梁人才提升至管理崗位,將面臨著全新的業(yè)務(wù)環(huán)境和管理職能。在團隊管理領(lǐng)域作為新來者,需要通過系統(tǒng)的學習理解管理,并學習如何進行管理實踐。來提升團隊管理能力,提升團隊績效。
新任管理者作為公司各領(lǐng)域棟梁人才提升至管理崗位,將面臨著全新的業(yè)務(wù)環(huán)境和管理職能。在團隊管理領(lǐng)域作為新來者,需要通過系統(tǒng)的學習理解管理,并學習如何進行管理實踐。來提升團隊管理能力,提升團隊績效。
本課程為多家企業(yè)進行新任管理者團隊進行角色轉(zhuǎn)換和能力提升。
新任經(jīng)理培訓課程介紹
新任經(jīng)理培訓內(nèi)容
導入 管理案例識別
1、案例分析:3位新任管理者的管理案例分析
2、討論:中基層管理者在企業(yè)中究竟扮演什么角色
3、中基層管理者常見錯誤示范
4、認知的三方面說明
5、討論:做與不做
模塊一 管理者角色定位
1、管理者與獨立貢獻者的差異
2、管理者上下級對管理者的期望
3、管理者角色認知
1)面對上級:執(zhí)行者、責任者
2)面對同級:合作者
3)面對下級:**、指揮者、教練
4)沙盤練習:職場案例討論
3、討論:您印象最深的好的/不好的管理行為是什么?
模塊三 中基層管理者核心業(yè)務(wù)
1、中基層管理者業(yè)務(wù)方向
2、中基層管理者團隊的特點
3、中基層管理者業(yè)務(wù)類型
1)工作管理
工作計劃
人員組織
業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)
標準和進度控制
2)人員管理
溝通協(xié)調(diào)
激勵員工
團隊建設(shè)
3)改進創(chuàng)新
問題改善
流程改進與再造
業(yè)務(wù)標準化
業(yè)務(wù)規(guī)劃
4)人員發(fā)展
人才盤點
在崗培訓
人才發(fā)展計劃
教練員工
4、中基層管理者管理行為討論
1)討論+學習:好的管理者的業(yè)務(wù)標準
2)討論+學習:小王的問題
模塊四 管理者自我提升
1、中基層管理者必備技能
2、中基層管理者必備知識
3、中基層管理者必備態(tài)度