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無(wú)錫諾達(dá)名師

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企業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)班

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2023-09-12

導(dǎo)語(yǔ)概要

打造一支能打硬仗的中層隊(duì)伍,是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者夢(mèng)寐以求的目標(biāo)。然而,中層經(jīng)理面臨的問(wèn)題常常令領(lǐng)導(dǎo)者們頭疼不已。他們覺(jué)得自己非常辛苦,但領(lǐng)導(dǎo)者們卻覺(jué)得他們執(zhí)行力不足,而基層員工則認(rèn)為他們指揮混亂。

中層管理培訓(xùn)咨詢(xún)

打造一支能打硬仗的中層隊(duì)伍,是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者夢(mèng)寐以求的目標(biāo)。然而,中層經(jīng)理面臨的問(wèn)題常常令領(lǐng)導(dǎo)者們頭疼不已。他們覺(jué)得自己非常辛苦,但領(lǐng)導(dǎo)者們卻覺(jué)得他們執(zhí)行力不足,而基層員工則認(rèn)為他們指揮混亂。大部分中層經(jīng)理都是從基層一步步走上來(lái)的,他們?cè)诨鶎颖憩F(xiàn)出色,往往是因?yàn)槌錾臉I(yè)務(wù)能力。然而,在管理方面,他們通常依靠零散的經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué),并沒(méi)有真正形成系統(tǒng)的、科學(xué)的、實(shí)戰(zhàn)性的管理技能。針對(duì)這一問(wèn)題,我們特別設(shè)計(jì)了本課程,**培訓(xùn)和訓(xùn)練,旨在幫助中層管理人員短的時(shí)間迅速掌握和提高實(shí)際的管理技能,從而提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效益。

中層管理培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

咨詢(xún)了解

課程對(duì)象

企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門(mén)總監(jiān)、經(jīng)理等中高層管理人員。

咨詢(xún)了解

課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

咨詢(xún)了解

培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

咨詢(xún)了解

中層管理培訓(xùn)內(nèi)容

一、什么是管理

管理的基本特性


二、管理從哪些方向努力才能達(dá)到管理的實(shí)效性?

目的性

有效性

他人性

多樣性


三、管理、組織、領(lǐng)導(dǎo)三者的相互關(guān)系和異同


四、管理角色的認(rèn)知

職業(yè)經(jīng)理的角色認(rèn)知

職業(yè)經(jīng)理的角色分析

不同層面人員的工作重心

管理者--角色轉(zhuǎn)變的困難


五、領(lǐng)導(dǎo)力提升的技巧

領(lǐng)導(dǎo)**的來(lái)源

領(lǐng)導(dǎo)方式

情境領(lǐng)導(dǎo)與四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

領(lǐng)導(dǎo)的主要工作內(nèi)容


六、管理溝通的技巧

什么是溝通

管理溝通的種類(lèi)及形式

溝通的步驟

不同溝通風(fēng)格的管理者分析與應(yīng)對(duì)

溝通的方向

職業(yè)經(jīng)理人與上級(jí)、同級(jí)、下屬溝通的技巧


七、時(shí)間管理的技巧

為什么要管理時(shí)間

時(shí)間管理的目標(biāo):

時(shí)間管理的三個(gè)原則

間管理的策略


八、創(chuàng)新管理

什么是創(chuàng)新管理

為什么要?jiǎng)?chuàng)新

如何創(chuàng)新

創(chuàng)新的七個(gè)步驟

培養(yǎng)具有創(chuàng)新的企業(yè)文化

追求創(chuàng)新的誤區(qū)

什么是好的創(chuàng)新管理


九、目標(biāo)管理與控制

目標(biāo)管理的重要性

目標(biāo)管理在企業(yè)的應(yīng)用

如何制定正確的企業(yè)目標(biāo)

目標(biāo)管理的具體操作

目標(biāo)的控制


十、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)

明確的目標(biāo)

授權(quán)與自我管理

溝通良好

認(rèn)可和贊美

相互信任

關(guān)心個(gè)人

彼此之間保持平等

彈性、自由、開(kāi)放、互助的團(tuán)隊(duì)氣氛。


十一、激勵(lì)管理

1.激勵(lì)的誤區(qū)

2.激勵(lì)的四原則

3.激勵(lì)前要做好4項(xiàng)要事:

4.領(lǐng)導(dǎo)者常用的三種激勵(lì)法

5.恐懼激勵(lì)法遵循的5個(gè)原則:

6.人性激勵(lì)法的5個(gè)法寶:


定制企業(yè)培訓(xùn)方案
史俊慧

實(shí)戰(zhàn)派管理教練

史俊慧

曾任:恒源祥副總

曾任:強(qiáng)生醫(yī)藥集團(tuán)行政總監(jiān)

曾任:海威控股集團(tuán)副總裁

史老師曾服務(wù)過(guò)央企、外企、民企,擔(dān)任過(guò)包括恒源祥等知名集團(tuán)公司高級(jí)管理職務(wù),兼任過(guò)著名咨詢(xún)公司專(zhuān)、兼職高級(jí)咨詢(xún)顧問(wèn),為上千家民營(yíng)企業(yè)、國(guó)有企業(yè)、外資企業(yè)提供過(guò)咨詢(xún)、培訓(xùn)服務(wù)。擅長(zhǎng)戰(zhàn)略規(guī)劃、組織設(shè)計(jì)、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練、中高層管理等領(lǐng)域咨詢(xún)和培訓(xùn)...

馮龍

管理技能提升訓(xùn)練導(dǎo)師

馮龍

曾任:中國(guó)西部水泥培訓(xùn)學(xué)院院長(zhǎng)

曾任:方太集團(tuán)西安分公司高級(jí)培訓(xùn)顧問(wèn)

曾任:萬(wàn)家樂(lè)西安公司副總經(jīng)理

曾任:華易科技有限公司執(zhí)行董事

馮龍老師長(zhǎng)期致力于管理者技能提升、團(tuán)隊(duì)建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練研究工作,擁有多年大型跨國(guó)企業(yè)高管工作經(jīng)歷,憑借十余年豐富的管理實(shí)戰(zhàn)、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),曾為上市建材企業(yè)培養(yǎng)出100名合格總經(jīng)理,300多名中層管理干部,并輸出三分之一人員擔(dān)任海外高級(jí)管理者職位...

鮑建勇

管理效能提升培訓(xùn)師

鮑建勇

曾任:中集集團(tuán)(中國(guó)500強(qiáng))丨卓越運(yùn)營(yíng)顧問(wèn)

曾任:東風(fēng)汽車(chē)集團(tuán)(世界500強(qiáng))丨運(yùn)營(yíng)總監(jiān)

曾任:STELLANTIS集團(tuán)(世界500強(qiáng))丨卓越績(jī)效經(jīng)理

鮑老師有17年中外世界500強(qiáng)企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),10年以上的職業(yè)培訓(xùn)講師經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)型專(zhuān)職講師后,一直專(zhuān)注于中高層管理效能提升,為企業(yè)強(qiáng)化“軟實(shí)力”,修煉內(nèi)功,建立管理體系,穩(wěn)固管理基礎(chǔ),提高管理能力...

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