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企業(yè)管理課程

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時(shí)間:2023-07-06

導(dǎo)語概要

“得人心者得天下”,自《孟子·離婁上》里首次闡述始,這一觀點(diǎn)就被廣為認(rèn)同和接受。 自古及今,所有成就大業(yè)者,都是用人高手,他們能夠把不同類型、不同利益需求的人有機(jī)地組織在一起,為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力,**終實(shí)現(xiàn)夢想。他們靠的是什么來凝聚?靠的是贏得人心!凝聚的又是什么?凝聚的是人心所向!也就是說,這些用人高手很懂人的心理,能夠摸準(zhǔn)對方的心理需求,**滿足別人的需求,從而實(shí)現(xiàn)自我的需求。 另外,“7-Eleven”的創(chuàng)始人兼CEO鈴木敏文曾說:“現(xiàn)在**需要的不是經(jīng)濟(jì)學(xué),而是心理學(xué)!” 為什么呢?

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    管理培訓(xùn)課程

    專注企業(yè)培訓(xùn)18年,值得信賴

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“得人心者得天下”,自《孟子·離婁上》里首次闡述始,這一觀點(diǎn)就被廣為認(rèn)同和接受。

自古及今,所有成就大業(yè)者,都是用人高手,他們能夠把不同類型、不同利益需求的人有機(jī)地組織在一起,為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力,**終實(shí)現(xiàn)夢想。他們靠的是什么來凝聚?靠的是贏得人心!凝聚的又是什么?凝聚的是人心所向!也就是說,這些用人高手很懂人的心理,能夠摸準(zhǔn)對方的心理需求,**滿足別人的需求,從而實(shí)現(xiàn)自我的需求。

人類社會所有的活動都離不開人,所有的偉大創(chuàng)造和發(fā)明都是由人**工作實(shí)現(xiàn)的。無論多少生產(chǎn)資料存在,離開了人這個(gè)主體,都沒有任何意義。而人是有自主思想和心理感受的,這些思想和心理千差萬別,因而世界上沒有完全相同的兩個(gè)人。人的思想感受可以直接影響生產(chǎn)資料,使之成為或不成為某種目標(biāo)物,而人的思想通常又會被心理感受所左右。因此,企業(yè)管理如果只是關(guān)注生產(chǎn)要素中的生產(chǎn)資料,而不去關(guān)注作為主體的人的心理,那么,**后所得到的往往會與自己所期望的結(jié)果大相徑庭。

因此,作為企業(yè)管理者,在關(guān)注各方面的生產(chǎn)資料流轉(zhuǎn)時(shí),一定要首先關(guān)注員工群體的心理特點(diǎn),采取有針對性的措施,讓自己的下屬能夠與企業(yè)建立良好的心理契約,享受他們的工作,達(dá)成他們的人生目標(biāo),從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)永續(xù)經(jīng)營。

管理技能精品網(wǎng)課

  • 中層管理的本質(zhì)—問題分析與解決力

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  • 行動學(xué)習(xí)—中高層領(lǐng)導(dǎo)思維提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營

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  • 角色認(rèn)知—管理認(rèn)知與角色轉(zhuǎn)換

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  • 管理教練—讓管理者成為績效催化師

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管理培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對象

企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門總監(jiān)、經(jīng)理等中高層管理人員。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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管理培訓(xùn)課程內(nèi)容

第 一 講 管理心理學(xué)

1.知覺與歸因理論

2.價(jià)值觀與態(tài)度

3.個(gè)體心理與行為的分析

4.工作團(tuán)隊(duì)的心理與行為


第二講 角色

1.懶螞蟻效應(yīng)——做管理就要學(xué)會“偷懶”

2.角色心理實(shí)驗(yàn)——定崗定責(zé),培養(yǎng)規(guī)則意識

3.互惠效應(yīng)——心態(tài)開放,互惠互利

4.刺猬效應(yīng)——發(fā)揮管理中的距離美學(xué)

5.角色置換效應(yīng)——以輪崗激發(fā)員工活力


第三講 統(tǒng)籌

1.目標(biāo)置換效應(yīng)——團(tuán)隊(duì)工作不能偏離總目標(biāo)

2.頭腦風(fēng)暴效應(yīng)——發(fā)揚(yáng)民主決策的智慧

3.紫格尼克效應(yīng)——適度緊張感是一種動力

4.錯(cuò)位效應(yīng)——任意指派,就是侮辱下屬

5.期望效應(yīng)——說你行你就行的思維游戲


第四講 執(zhí)行

1.內(nèi)耗效應(yīng)——內(nèi)耗不除,執(zhí)行不力

2.答布效應(yīng)——規(guī)范的行為源于標(biāo)準(zhǔn)化引導(dǎo)

3.定位效應(yīng)——人、事、物三位一體的執(zhí)行優(yōu)化

4.山頭效應(yīng)——化解各自為政的執(zhí)行力陷阱

5.沸騰效應(yīng)——強(qiáng)化工作中的成果意識


第五講 管控

1.團(tuán)隊(duì)公約——規(guī)則意識是規(guī)范管理的前提

2.墨菲定律——做好全方位的預(yù)防工作

3.破窗理論——抓住細(xì)節(jié)問題,逐步改善

4.青蛙效應(yīng)——注重監(jiān)控,不被眼前事物麻痹

5.登門檻效應(yīng)——實(shí)施日清日高的改善計(jì)劃


第六講 溝通

1.避雷針效應(yīng)——疏導(dǎo)員工的心理困境

2.牢騷效應(yīng)——學(xué)會傾聽也是一種管理

3.位差效應(yīng)——打造平等的溝通狀態(tài)

4.反饋效應(yīng)——給予對方及時(shí)有效的反饋

5.緩沖效應(yīng)——合理解決溝通中的沖突


第七講 激勵

1.馬蠅效應(yīng)——**合理刺激,激發(fā)積極行為

2.德西效應(yīng)——管理還要善用非物質(zhì)激勵

3.標(biāo)桿效應(yīng)——樹立一個(gè)榜樣,帶動一個(gè)團(tuán)隊(duì)

4.熱爐法則——及時(shí)、有效地執(zhí)行激勵手段

5.鯰魚效應(yīng)——適度引入競爭讓團(tuán)隊(duì)永葆活力


第八講 教練

1.馬斯洛需求理論——幫助員工規(guī)劃職業(yè)成長

2.亨利效應(yīng)——適時(shí)強(qiáng)化員工的自信心理

3.蘑菇定律——幫助新人承受一些磨煉

4.心理暗示——隨時(shí)告訴下屬做得很棒

5.恒河猴實(shí)驗(yàn)——給予下屬一些關(guān)心和愛護(hù)


定制企業(yè)培訓(xùn)方案

創(chuàng)新管理實(shí)戰(zhàn)講師

張維明

曾任Sonos 大中華區(qū)副總裁

曾任摩托羅拉 北京創(chuàng)新研發(fā)中心產(chǎn)品總監(jiān)

曾任中國建設(shè)銀行 軟件及數(shù)據(jù)工程師

張維明老師從產(chǎn)品研發(fā)、運(yùn)營、銷售一線做起,后在多家跨國上市企業(yè)負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)管理與業(yè)務(wù)管理,擅長以信息化應(yīng)用創(chuàng)新為核心的企業(yè)創(chuàng)新管理,從戰(zhàn)略思維、商業(yè)思維、資源分配、團(tuán)隊(duì)賦能、績效管理等多層面引入新的思維、工具和方法,為企業(yè)提供一系列創(chuàng)新策略并以卓越的領(lǐng)導(dǎo)力提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)、資產(chǎn)升值與長效發(fā)展...

戰(zhàn)略與領(lǐng)導(dǎo)力講師

康健鵬

原GE醫(yī)療中國區(qū)副總裁

美國雅培診斷部中國區(qū)新興業(yè)務(wù)總經(jīng)理

施耐德電氣行業(yè)總監(jiān)

15 年世界500強(qiáng)IT/制造業(yè)/醫(yī)療高科技企業(yè)全面管理(BU)的工作經(jīng)歷,熟悉矩陣多條線組織的運(yùn)營管理,既包括管理大中華區(qū)100多人的成熟團(tuán)隊(duì),也有做為企業(yè)內(nèi)部的業(yè)務(wù)單元負(fù)責(zé)人,從零開始創(chuàng)立團(tuán)隊(duì),三年內(nèi)從開始組建發(fā)展到40多人組織的內(nèi)部創(chuàng)業(yè)...

企業(yè)管理培訓(xùn)師

黎昌明

曾任青島啤酒股份 商學(xué)院院長

曾任藍(lán)月亮 中國管理學(xué)院院長

曾任森松集團(tuán) 中國培訓(xùn)總監(jiān)

黎老師曾供職世界500強(qiáng)、中國500強(qiáng)等多家外資、國企、民營性質(zhì)的大型集團(tuán)企業(yè)、上市公司,有二十年幫助企業(yè)培養(yǎng)各級管理者人才,尤其是中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì),管理和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)能力的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出了一套關(guān)于企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)、管理人才能力提高的心境管理方法論...

管理技能公開課

  • 《向管理要業(yè)績》

    8月11-12日 杭州(線上同步)
  • 《優(yōu)秀到卓越:從技術(shù)走向管理轉(zhuǎn)型成功之道》

    8月28-29日 廣州(線上同步)
  • 《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》

    9月04-05日 北京(線上同步)
  • 《蝶變——管理者情境修煉》

    9月15-16日 廣州(線上同步)
  • 《卓越管理者的六把金鑰匙》

    9月22-23日 深圳(線上同步)
  • 《管理者的非職權(quán)影響力》

    10月19-20日 深圳(線上同步)
  • 《學(xué)五大核心管理技能—做優(yōu)秀的管理者》

    11月22-23日 上海(線上同步)
  • 《強(qiáng)化管理能力與情商》

    12月18-19日 北京(線上同步)

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