陜西公文擬寫培訓課

時代在不斷發(fā)展，新聞宣傳的環(huán)境也在快速變化。一方面，人們對獲取信息的需求在不斷增長，信息供給的方式也愈加豐富；另一方面，社會單元（包括個人與集體）的自我展示需求也在不斷擴張。新媒體的產(chǎn)生、發(fā)展和成熟，同時滿足了社會的信息需求和展示需求。

這門課程從實際工作需要和時代變化出發(fā)，通過對新媒體時代背景下新聞宣傳工作中“不變”和“變化”部分的分析，重點講解了新聞寫作的基本操作和新媒體文章撰寫的嶄新特點，為大家應對新時代、用好新媒體、講好新故事提供參考。

重點講解了關于新聞寫作中一些需要提升的實操工作要求，比如：怎樣才能既符合實際工作的要求又契合時代發(fā)展的指向？怎樣才能得到上級和群眾的認可？怎樣才能抓準內(nèi)容重點和亮點？怎樣才能與眾不同？怎樣讓一個話題變得更加生動？怎樣在較短時間內(nèi)做到又好又快？

1、參訓學員能夠在寫作中使文章觀點更明確，結構更嚴密，表達更清晰；

2、參訓學員能夠形成科學嚴謹?shù)乃季S習慣，彼此交流時建立共同的思維和語言平臺；

3、參訓學員能夠在日常的口頭表達和書面溝通中，保證效率和效果，能使他人更好的理解并記憶自己的觀點。

第 一講：為什么職場寫作需要結構性

一、認知結構的魅力

二、結構性寫作—鋪滿了整個工作場景

三、四類常見場景應用結構性寫作

1.說得清-精準傳遞信息：將有效信息快速組織梳理，做到有效傳遞

2.記得住-準確總結成果：寫一份有思想有高度的工作總結，做到印象深

3.愿意聽-有效說服他人：擁有自己明確的觀點，并有理有據(jù)做到心服口服

4.能接受-精彩匯報方案：寫出有價值、有力度的匯報方案，做到有力有效

第二講：結構性思維的四個基本特點

1.結論先行的條件—時間緊/信息多/他需要

2.分類清楚的原則—MECE原則

3.上下對應的嚴謹—相當于數(shù)學中的“=”

4.排序邏輯的應用—職級排序是硬邏輯

課堂練習：排序邏輯的表達應用

場景再現(xiàn)：工作案例再現(xiàn)，分析如何高效匯報

案例教學：豐富案例，知識點一一講解

第三講：如何應用結構性思維進行寫作

一、想清楚

1.主題定位：寫給誰/他要看什么/怎么寫

2.基礎結構搭建

1）發(fā)散擴展，打開思路

2）篩選內(nèi)容，分類歸納

3）縱深思考，演繹關聯(lián)

二、找素材

1.素材來源

1）外部：他山之石

2）內(nèi)部：自我總結

2.素材搜索

1）三實原則：實景圖片+實際案例+實用工具

3.素材篩選

1）第一步：識別信息中的事實與個人觀點或判斷

2）第二步：找到事實與觀點的對應關系

3）第三步：畫出結構性關系圖

4）第四步：概括主題句

三、定結構

1.縱向結構

1）自上而下以點帶面

2）自下而上聚沙成塔

2.橫向結構

1）演繹推理

2）歸納推理

3）歸納與演繹的轉換

3.結構二次整理

1）時間順序

2）結構順序

3）重要性順序

四、填血肉

1.素材整理與銜接

2.內(nèi)容設計與優(yōu)化

五、優(yōu)呈現(xiàn)

1.標題優(yōu)化

1）SPA原則

2.序言提煉SCQA

1）標準式

2）開門見山式

3）突出憂患式

4）突出信心式

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孫瑋志講師結合多年公文寫作的親身經(jīng)歷，分享了自己的經(jīng)驗體會——“三觀正、目的清、事項明、語言精”，“文以載道、言為心聲”，勉勵大家尤其是年輕干部要“常積累、勤思考、多訓練”，下足苦功、練就硬功，不斷加強公文寫作方面的學習實踐，全面提高公文工作質(zhì)量。

諾達**創(chuàng)辦于2006年，總部設立在深圳，是一家專注于為企業(yè)提供金字塔結構化思維培訓方案定制的服務商。目前業(yè)務范圍已遍布全國各個省市，成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過16年的發(fā)展與沉淀，現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師，涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務、財務管理、采購物流、項目管理及國學智慧12個領域的品牌課程，幫助企業(yè)學員學有所成，學有所用，為企業(yè)發(fā)展提供源動力。