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武漢諾達(dá)名師

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武漢思維導(dǎo)圖與金字塔原理培訓(xùn)課程

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2020-07-31

導(dǎo)語(yǔ)概要

商務(wù)演講是一種直接的表達(dá)形式,清晰的講話代表清晰的思考,清晰的思考需要邏輯結(jié)構(gòu),演講與表達(dá)跟每個(gè)人的工作、生活密切相關(guān),如何快速整理出結(jié)構(gòu)清晰、條理分明、邏輯合理表達(dá)思,是職場(chǎng)人士期望具備的一種能力;

商務(wù)演講是一種直接的表達(dá)形式,清晰的講話代表清晰的思考,清晰的思考需要邏輯結(jié)構(gòu),演講與表達(dá)跟每個(gè)人的工作、生活密切相關(guān),如何快速整理出結(jié)構(gòu)清晰、條理分明、邏輯合理表達(dá)思,是職場(chǎng)人士期望具備的一種能力;我們希望在表達(dá)時(shí)能夠說(shuō)到點(diǎn)子上,那么怎么搭建框架、如何組織語(yǔ)言的順序?我們還希望組織中的成員都能使用統(tǒng)一的邏輯、結(jié)構(gòu)方式交流,快速產(chǎn)生共鳴,達(dá)成共識(shí)。


諾達(dá)**推出以下專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)課程,介紹了一種能夠快速整理思路,清晰表達(dá)的有效方法,掌握金字塔原理,就能重點(diǎn)突出、邏輯清晰。該課程為您量身打造,提供蕞有效、蕞正確的答案。

課程目標(biāo)

Course objectives
Course objectives
  • 01

    表達(dá)內(nèi)容邏輯呈現(xiàn),使溝通準(zhǔn)確高效,效果好、效率高

  • 02

    采用全腦思維,提高結(jié)構(gòu)化思維能力,使思考變得全、準(zhǔn)、快

  • 03

    掌握如何用金字塔原理深入思考與溝通,有效處理人際關(guān)系,協(xié)調(diào)和解決問(wèn)題

  • 04

    掌握書(shū)面表達(dá)、公文寫(xiě)作的提綱要領(lǐng),挖掘客戶的關(guān)注點(diǎn)、需求點(diǎn)與興趣點(diǎn)

課程要素

Curriculum elements
Curriculum elements
  • 課程方式:

    采用小班制公開(kāi)課模式,全國(guó)滾動(dòng)開(kāi)班??啥ㄖ苾?nèi)訓(xùn)。

  • 課程對(duì)象:

    中基層管理者、公司全體職員、文秘、助理等

  • 課程時(shí)間:

    公開(kāi)課時(shí)間和地點(diǎn)請(qǐng)咨詢客服。內(nèi)訓(xùn)時(shí)間由企業(yè)指定。

課程大綱

Course outline
Course outline

  • 導(dǎo)入:人在職場(chǎng)八大“囧”

    一、公文寫(xiě)作,讀者找不到頭

    二、工作總結(jié),總是理不出頭

    三、開(kāi)會(huì)發(fā)言,何時(shí)才是個(gè)頭

    四、請(qǐng)示匯報(bào),領(lǐng)導(dǎo)難得點(diǎn)頭

    五、商務(wù)演示,聽(tīng)眾很少抬頭

    六、公司內(nèi)訓(xùn),學(xué)員左右歪頭

    七、任務(wù)布置,下屬開(kāi)不了頭

    八、棘手問(wèn)題,自己只能蒙頭

    九、職場(chǎng)情景實(shí)戰(zhàn)模擬演練

    十、表達(dá)常見(jiàn)的“五不”癥狀


  • 第 一講:破解“囧”境金結(jié)構(gòu)

    一、用戶思維,高效溝通之基礎(chǔ)

    二、結(jié)構(gòu)思維,清晰表達(dá)之前提

    三、致勝四招,破解囧境之方法


  • 第二講:巧妙建構(gòu)竹在胸

    一、自上而下問(wèn)答法建構(gòu)

    二、自下而上概括法建構(gòu)

    三、萬(wàn)能概括模板


  • 第三講:巧妙建構(gòu)竹在胸

    一、自上而下問(wèn)答法建構(gòu)

    二、自下而上概括法建構(gòu)

    三、萬(wàn)能概括模板


  • 第四講:請(qǐng)示匯報(bào)須講究

    一、匯報(bào)常見(jiàn)的六大問(wèn)題

    二、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)

    三、必須匯報(bào)的情形

    四、工作匯報(bào)的類(lèi)型

    五、請(qǐng)示匯報(bào)的常用結(jié)構(gòu)

    六、匯報(bào)說(shuō)服的關(guān)鍵

    七、請(qǐng)示匯報(bào)的禁忌


  • 第五講:商務(wù)呈現(xiàn)展雙值

    一、商務(wù)呈現(xiàn)的“雙值”理論

    二、引發(fā)聽(tīng)眾興趣的結(jié)構(gòu)

    三、用演示說(shuō)話


  • 第六講:把握要素巧安排

    一、5W2H的思維架構(gòu)

    二、工作安排的四要素


  • 第七講:結(jié)構(gòu)分析破難題

    一、問(wèn)題的定義及應(yīng)對(duì)

    二、問(wèn)題分析步驟

    三、結(jié)構(gòu)化分析問(wèn)題

老師介紹

The teacher introduced
The teacher introduced
  • 上海EHS企業(yè)安全課程

    劉成熙 臺(tái)灣知名管理培訓(xùn)講師

    臺(tái)灣大英法律事務(wù)所所長(zhǎng);歐亞法律事務(wù)所合伙律師;雍華國(guó)際電子有限公司CEO;春達(dá)國(guó)際股份有限公司總經(jīng)理;臺(tái)灣麥金士企管顧問(wèn)股份有限公司執(zhí)行副總廣東龍邦物流有限公司執(zhí)行總經(jīng)理兼華北區(qū)總經(jīng)理等,擁有8年的律師生涯和7年的高管實(shí)戰(zhàn)管理,13年管理咨詢與培訓(xùn)功底,全面深入了解兩岸三地企業(yè)特點(diǎn)的全部營(yíng)運(yùn)。

    預(yù)約講師
  • 杭州EHS管理培訓(xùn)費(fèi)用

    藺漢成 思維管理專(zhuān)家

    大連理工大學(xué) MBA,研究思維技術(shù)15年!18年全球500強(qiáng)(中美大都會(huì))、大型國(guó)企(賽迪集團(tuán))、知名民企、國(guó)家機(jī)關(guān)(財(cái)政局)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷;精通思維分析、NLP技術(shù)、快速咨詢技術(shù)及各種營(yíng)銷(xiāo)工具,尤擅思維訓(xùn)練、心靈成長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練。

    預(yù)約講師
  • 南京EHS安全管理培訓(xùn)

    陳越 創(chuàng)新思維TTT商務(wù)演講專(zhuān)家導(dǎo)師

    職場(chǎng)思維與表達(dá)專(zhuān)家,十余年全球500強(qiáng)管理層經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)運(yùn)用思維技術(shù)、促動(dòng)技術(shù)激發(fā)學(xué)員自主思考,指導(dǎo)學(xué)員集思廣益,現(xiàn)場(chǎng)即可產(chǎn)出實(shí)際工作問(wèn)題的解決方案;并且掌握回到崗位仍可遷移使用的方法論。至今已服務(wù)企業(yè)近400家,受訓(xùn)學(xué)員超過(guò)10萬(wàn)人次,擁有開(kāi)展數(shù)十個(gè)干部梯隊(duì)加速培養(yǎng)、高管繼任者計(jì)劃以及促動(dòng)型內(nèi)訓(xùn)師TTT等項(xiàng)目的成功經(jīng)驗(yàn),深受管理層學(xué)員及知識(shí)型員工喜愛(ài)。

    預(yù)約講師
  • 上海EHS法律法規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    陳茜 公文寫(xiě)作講師

    南京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士,財(cái)經(jīng)雜志資深記者、編輯,鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)副編審,南京師范大學(xué)特聘講師,華商基業(yè)《結(jié)構(gòu)性思維》認(rèn)證講師,江蘇培訓(xùn)行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員。既有學(xué)院派的理論基礎(chǔ),又兼具實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),課程內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)具體;講授方式風(fēng)趣幽默;課程企業(yè)活潑嚴(yán)謹(jǐn)。

    預(yù)約講師

客戶評(píng)價(jià)

The customer evaluation
The customer evaluation
  • 1,劉老師從四個(gè)方面進(jìn)行解讀,他以職場(chǎng)人的表達(dá)之痛引入課程,用生動(dòng)鮮活的案例將枯燥乏味的金字塔基本原理表述得繪聲繪色,蕞后以縱向結(jié)構(gòu)分層次、橫向結(jié)構(gòu)選順序闡述有效表達(dá)的技巧。

  • 2,經(jīng)過(guò)培訓(xùn),學(xué)員們紛紛表示對(duì)邏輯思維與有效表達(dá)有了全新的認(rèn)識(shí)和理解,接下來(lái)會(huì)努力嘗試將培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到日常工作和生活中去,努力提升理性思考及感性表達(dá)的能力,運(yùn)用相互獨(dú)立且完全窮盡的方法去解決問(wèn)題。

  • 3,培訓(xùn)期間,藺老師以風(fēng)趣幽默的授課方式向?qū)W員們展示了金字塔原理和結(jié)構(gòu)化表達(dá)之間的關(guān)系,以及現(xiàn)場(chǎng)模擬解決一些日常工作中遇到的問(wèn)題,讓學(xué)員們進(jìn)行小組討論,充分把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。

  • 4,經(jīng)過(guò)實(shí)際的運(yùn)用,老師幫助大家更好掌握構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)的方法,讓學(xué)員充分領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

機(jī)構(gòu)介紹

Institutions to introduce
Institutions to introduce

諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專(zhuān)注于為企業(yè)提供企業(yè)銷(xiāo)售培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國(guó)各個(gè)省市,成員主 要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過(guò)15年的發(fā) 展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋 管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷(xiāo)售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、 戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購(gòu)物流、項(xiàng)目管理及國(guó)學(xué)智慧12 個(gè)領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展 提供源動(dòng)力。

我們的發(fā)展定位

鎖定培訓(xùn)教育服務(wù)業(yè),做集信息、技術(shù)、咨詢、培訓(xùn)服務(wù)為一體的新型教育服務(wù)集團(tuán) !


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