重慶金字塔思維表達(dá)內(nèi)訓(xùn)課
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2020-07-28
您的企業(yè)是否也存在這樣的問題？說話、做事沒邏輯，再累也是白忙活！您希望匯報(bào)、總結(jié)、方案、文章、講話時(shí)，讓聽眾有興趣、記得住，給人留下重點(diǎn)突出、邏輯清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠∠髥?？您希望思考時(shí)能快速理清頭緒、抓
您的企業(yè)是否也存在這樣的問題？
說話、做事沒邏輯，再累也是白忙活！
您希望匯報(bào)、總結(jié)、方案、文章、講話時(shí)，讓聽眾有興趣、記得住，給人留下重點(diǎn)突出、邏輯清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠∠髥幔?
您希望思考時(shí)能快速理清頭緒、抓住關(guān)鍵、找到根源，以更好地應(yīng)對錯綜變化的情形、有條不紊地處理各種復(fù)雜事務(wù)嗎？
學(xué)習(xí)《金字塔原理》，能夠顯著提升思考力，提高思考與表達(dá)的邏輯性，助您思考更清晰、表達(dá)更高效！“金字塔原理”由全球蕞著名管理咨詢公司麥肯錫的顧問Barbara Minto創(chuàng)立，如今已成為世界500強(qiáng)企業(yè)要求員工思考和表達(dá)必須掌握的黃金法則，可以用在溝通交流、寫作、思考問題甚至是解決企業(yè)問題等方方面面，能夠迅速幫助個(gè)人提高生產(chǎn)力、組織提升績效。
課程目標(biāo)
Course objectives-
01
掌握金字塔思維三字決，掌握結(jié)構(gòu)思考力的基本原則和方法
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02
快速提升閱讀、思考和表達(dá)的效率，做到清晰有力、準(zhǔn)確高效
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03
掌握職場六大應(yīng)用的技巧和方法，改變習(xí)慣性思維定式，提高解決問題能力
課程要素
Curriculum elements-
課程方式：
采用小班制公開課模式，全國滾動開班?？啥ㄖ苾?nèi)訓(xùn)。
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課程對象：
中基層管理者、公司全體職員、文秘、助理等
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課程時(shí)間：
公開課時(shí)間和地點(diǎn)請咨詢客服。內(nèi)訓(xùn)時(shí)間由企業(yè)指定。
課程大綱
Course outline-
第 一部分：構(gòu)建金字塔原理
一、課程導(dǎo)入
二、金字塔原理的4個(gè)基本特點(diǎn)
三、金字塔原理的2大核心原則
四、金字塔原理接受信息的4個(gè)步驟
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第二部分：縱向的回答/概括式結(jié)構(gòu)
一、自上而下的提問/回答式
二、自下而上的概括總結(jié)式
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第三部分：橫向的歸納與演繹邏輯結(jié)構(gòu)
一、歸納論證結(jié)構(gòu)
二、演繹論證結(jié)構(gòu)
三、歸納與演繹的轉(zhuǎn)換
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第四部分：序言的講故事結(jié)構(gòu)
一、序言結(jié)構(gòu)的基本要素
二、序言結(jié)構(gòu)的3種變型
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第五部分：配套考試
一、筆答試卷考核知識要點(diǎn)
二、答案公布及試卷打分
三、答案講解及要點(diǎn)強(qiáng)化
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第六部分：總結(jié)
一、要點(diǎn)回顧
二、作業(yè)布置
三、收獲分享
老師介紹
The teacher introduced-
劉成熙 臺灣知名管理培訓(xùn)講師
臺灣大英法律事務(wù)所所長；歐亞法律事務(wù)所合伙律師；雍華國際電子有限公司CEO；春達(dá)國際股份有限公司總經(jīng)理；臺灣麥金士企管顧問股份有限公司執(zhí)行副總廣東龍邦物流有限公司執(zhí)行總經(jīng)理兼華北區(qū)總經(jīng)理等，擁有8年的律師生涯和7年的高管實(shí)戰(zhàn)管理，13年管理咨詢與培訓(xùn)功底，全面深入了解兩岸三地企業(yè)特點(diǎn)的全部營運(yùn)。
預(yù)約講師 -
藺漢成 思維管理專家
大連理工大學(xué) MBA，研究思維技術(shù)15年！18年全球500強(qiáng)（中美大都會）、大型國企（賽迪集團(tuán)）、知名民企、國家機(jī)關(guān)（財(cái)政局）實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷；精通思維分析、NLP技術(shù)、快速咨詢技術(shù)及各種營銷工具，尤擅思維訓(xùn)練、心靈成長、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練。
預(yù)約講師 -
陳越 創(chuàng)新思維TTT商務(wù)演講專家導(dǎo)師
職場思維與表達(dá)專家，十余年全球500強(qiáng)管理層經(jīng)驗(yàn)。擅長運(yùn)用思維技術(shù)、促動技術(shù)激發(fā)學(xué)員自主思考，指導(dǎo)學(xué)員集思廣益，現(xiàn)場即可產(chǎn)出實(shí)際工作問題的解決方案；并且掌握回到崗位仍可遷移使用的方法論。至今已服務(wù)企業(yè)近400家，受訓(xùn)學(xué)員超過10萬人次，擁有開展數(shù)十個(gè)干部梯隊(duì)加速培養(yǎng)、高管繼任者計(jì)劃以及促動型內(nèi)訓(xùn)師TTT等項(xiàng)目的成功經(jīng)驗(yàn)，深受管理層學(xué)員及知識型員工喜愛。
預(yù)約講師 -
陳茜 公文寫作講師
南京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，財(cái)經(jīng)雜志資深記者、編輯，鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)副編審，南京師范大學(xué)特聘講師，華商基業(yè)《結(jié)構(gòu)性思維》認(rèn)證講師，江蘇培訓(xùn)行業(yè)協(xié)會會員。既有學(xué)院派的理論基礎(chǔ)，又兼具實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，課程內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)具體；講授方式風(fēng)趣幽默；課程企業(yè)活潑嚴(yán)謹(jǐn)。
預(yù)約講師
客戶評價(jià)
The customer evaluation-
1，培訓(xùn)過程中，老師從邏輯思維打造職場競爭力、金字塔的邏輯思維、金字塔結(jié)構(gòu)的表達(dá)與呈現(xiàn)技巧、金字塔結(jié)構(gòu)的問題分析技巧等幾個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)的講解，讓我們對金字塔結(jié)構(gòu)思維有更深入的了解。在劉老師富有號召力和感染力的講解中，互動交流不斷，現(xiàn)場氣氛熱烈。
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2，劉老師從四個(gè)方面進(jìn)行解讀，他以職場人的表達(dá)之痛引入課程，用生動鮮活的案例將枯燥乏味的金字塔基本原理表述得繪聲繪色，蕞后以縱向結(jié)構(gòu)分層次、橫向結(jié)構(gòu)選順序闡述有效表達(dá)的技巧。
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3，全面提升了邏輯分析、清晰思考以及結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)的能力，促進(jìn)工作效率的提高。
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4，經(jīng)過今天的培訓(xùn)感覺自己理論知識又更上一層樓，以后不管做什么事或正在做的事，要多運(yùn)用"金字塔原理"去邏輯分析.清晰思考以及結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)表達(dá)提升自己的能力，帶領(lǐng)員工共創(chuàng)高素質(zhì)的卓越班組。
機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年，總部設(shè)立在深圳，是一家專注于為企業(yè)提供企業(yè)銷售培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個(gè)省市，成員主 要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過15年的發(fā) 展與沉淀，現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師，涵蓋 管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、 戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購物流、項(xiàng)目管理及國學(xué)智慧12 個(gè)領(lǐng)域的品牌課程，幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成，學(xué)有所用，為企業(yè)發(fā)展 提供源動力。
我們的發(fā)展定位
鎖定培訓(xùn)教育服務(wù)業(yè)，做集信息、技術(shù)、咨詢、培訓(xùn)服務(wù)為一體的新型教育服務(wù)集團(tuán) !
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