新媒體寫作技巧培訓(xùn)課程

企業(yè)通訊員在進(jìn)行新聞寫作的過程中經(jīng)常面臨著“不知道該寫什么”、“如何把內(nèi)容寫豐富”、“寫豐富了又不知道如何聚焦”等核心問題，究其原因，企業(yè)新聞通訊員的思維模式與傳統(tǒng)新聞寫作人員的思維有所差異，他們更需要一個**易行的工具模板對新聞寫作進(jìn)行重新的概念認(rèn)知，基于此，課程開發(fā)了新聞素材發(fā)現(xiàn)、新聞架構(gòu)整合及新聞寫作的**公式，以饗學(xué)員。

第 一章 新聞宣傳—掌控注意力

一、 人的注意力在哪

（一）無意注意與有意注意

（二）注意的寬度與廣度

二、 新聞寫作用戶思維

三、 人如何上癮？

（一）有共鳴

（二）有爭議

（三）多角度

（四）促成長

第二章 新聞宣傳—新聞選題

一、新聞選題

（一）提煉新聞主題常見錯誤（主題選得偏大；主題針對性弱；主題思想性差；主題思想不能集中表現(xiàn)）

（二）新聞主題四大心法

1. 從認(rèn)識事實(shí)入手

2. 在比較中鑒別

3. 上頭下頭結(jié)合

4. 選好主題角度

二、新聞選題的七大路徑

（一）以舊見新找角度

 例：《護(hù)士節(jié)新事“600多名護(hù)士生手捧蠟燭，為‘5.12’汶川地震遇難同胞默哀祭奠”》

（二）以小見大找角度

 例：《一箱再生紙一棵參天樹——植物園大會拒絕木漿紙》

（三）從全局高度找角度

（四）從關(guān)注點(diǎn)上找角度

（五）從共鳴點(diǎn)上找角度

例：《李毅中質(zhì)疑：為何還沒人被究刑責(zé)？》

（六）從人無我有找角度

例《在全國首創(chuàng)“市場機(jī)制+政府補(bǔ)貼”節(jié)水模式——桃城區(qū)“提補(bǔ)水價(jià)”破解農(nóng)業(yè)節(jié)水難題》

 《河南理工大學(xué)學(xué)生中流行一句話——有事情，找學(xué)生**驛站》

（六） 社會熱點(diǎn)新角度

第三章 新聞寫作三個基本要求

一、 真實(shí)是新聞的生命力

(一) 報(bào)道事實(shí)是客觀存在而非主觀臆想

(二) 真實(shí)可信，具備新聞要素5W1H力求從事物的整體和聯(lián)系上做到符合實(shí)際，既反映整體，也不忽視局部，既報(bào)喜也報(bào)憂，即報(bào)得也報(bào)失

(三) 重大事件力求現(xiàn)象真實(shí)與本質(zhì)真實(shí)相統(tǒng)一。

      案例討論

二、 采編節(jié)奏與新聞時效

(一) 一種精簡寫法

(二) 三種跳筆方式

案例學(xué)習(xí)

三、 面對受眾易讀性強(qiáng)

（一）四個角度看具體（準(zhǔn)：選標(biāo)志點(diǎn)；選接近點(diǎn)；選新穎點(diǎn)；選“豹點(diǎn)”；細(xì)節(jié)）

（二）三種語言現(xiàn)通俗（通俗的語言與方言土語；大眾口語與怒吼的語言與嗚嗚的語言；慣用說法與套話、空話）

案例解析：天津電力公司的“電e寶”宣傳手法解析

第四章 新聞寫作五強(qiáng)化

一、定好標(biāo)題

(一) 正題、引題和副題作用

(二) 標(biāo)題寫作公式：新聞內(nèi)容+表達(dá)意向+表達(dá)形式

(三) 標(biāo)題寫作特點(diǎn)：把握主題動詞巧，字?jǐn)?shù)十幾莫再超，練練對仗作肩題，多改幾次勤比較

(四) 標(biāo)題寫作要求：傳神、具體確切、簡練生動

(五) 標(biāo)題寫作形式：單行標(biāo)題、雙行標(biāo)題和多行標(biāo)題

二、組織材料

(一) 獲取方式：直接材料與間接材料（謹(jǐn)慎）

(二) 材料性質(zhì)：言論性材料；事實(shí)性材料；背景材料

(三) 符合5W

三、正文構(gòu)成元素

(一) 導(dǎo)語（三點(diǎn)作用；寫法—概述式、描寫式、評議式、提問式）

(二) 背景

1.歷史條件和現(xiàn)實(shí)環(huán)境。

2.對比性背景材料。

3.說明性背景材料-歷史、地理、人物、事物背景材料。

4.注釋性背景材料。

5.背景材料運(yùn)用—簡練具體、巧妙穿插、多用近景、融為一體。

四、新聞主體結(jié)構(gòu)（照應(yīng)導(dǎo)語、主題明確、材料典型、結(jié)構(gòu)分明、勇于創(chuàng)新）

(一) 倒金字塔結(jié)構(gòu)及應(yīng)用場景舉例

(二) 金字塔結(jié)構(gòu)及應(yīng)用場景舉例

五、寫好結(jié)尾

(一) 評論式結(jié)尾

(二) 總結(jié)式結(jié)尾

六、課程輸出

(一) 提供寫作模板

第五章 提升新聞文采

一、新聞?wù)Z言與敘述

(一) 每一句都具有體、明確的指向，不用抽象詞語

(二) 句子與詞語

(三) 通俗生動：群眾語言

(四) 有時代感《偷菜改名摘菜，你的斗志是否還在》

(五) 白描手法：有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄《為有犧牲多壯志——一O五團(tuán)決堤引洪紀(jì)事》

二、六招提升生動性

（一）現(xiàn)場描寫，例如：《**來到咱社區(qū)》

（二）多點(diǎn)對話

（三）對比強(qiáng)烈

例如：《環(huán)保節(jié)能潔凈省錢省力省心——吊炕：和順百姓冬日里的暖陽》

例如：《26億元換來了什么？——我省農(nóng)業(yè)稅費(fèi)“一免一減三補(bǔ)”的調(diào)查》

（四）細(xì)節(jié)刻畫，例如：《為人師表的完全詮釋》

（五）背景運(yùn)用；

（六）議論幾句

三、人物刻畫（真實(shí)、立體、生動、形象）

四、情感傾向的寫法（描述；對比；議論；抒情）