南通員工激勵(lì)與內(nèi)驅(qū)力提升課程
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-02-27
隨著競爭的愈加激烈,企業(yè)在不斷提高對員工的要求,面對更高的管理要求,員工往往會(huì)表現(xiàn)出不情愿、不耐煩的消極和抵觸狀態(tài)。
隨著競爭的愈加激烈,企業(yè)在不斷提高對員工的要求,面對更高的管理要求,員工往往會(huì)表現(xiàn)出不情愿、不耐煩的消極和抵觸狀態(tài)。企業(yè)經(jīng)常在工作過程中遇到以下問題:
為什么員工總是依賴領(lǐng)導(dǎo)工作,不能獨(dú)立完成任務(wù)?
為什么員工做任務(wù)不做結(jié)果,出勤不出力,混日子?
為什么員工沒有斗志而甘于平庸?
為什么有時(shí)員工說:這都是對方的責(zé)任,與我沒**?
為什么有時(shí)員工說:我媽說了上不上班無所謂,但是不能受委屈?
為什么有時(shí)員工說:這不是我的工作作,我的崗位職責(zé)里沒有這一條?
上述這些問題,已經(jīng)成為企業(yè)員工卓越工作的痛點(diǎn),也成為企業(yè)目標(biāo)達(dá)成過程中的嚴(yán)重障礙。
本課程將從心智模型、觀念轉(zhuǎn)變、工作方法等三個(gè)角度,幫助員工從內(nèi)到外,迅速完成從職場無力人物到職場影響人物的跨越。幫助員工建立與企業(yè)文化相符的價(jià)值觀,并學(xué)習(xí)提升內(nèi)驅(qū)力應(yīng)具備的各種方法,從而成為企業(yè)所需要的優(yōu)秀員工。
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解團(tuán)隊(duì)激勵(lì)培訓(xùn)內(nèi)容
一、企業(yè)為什么需要對員工進(jìn)行內(nèi)驅(qū)力訓(xùn)練?
案例:請把燈打開?
1、什么是內(nèi)驅(qū)力?員工內(nèi)驅(qū)力的重要性;
2、影響員工內(nèi)驅(qū)力低下的三大原因
認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力、附屬內(nèi)驅(qū)力
3、內(nèi)驅(qū)力的三要素
自主、目標(biāo)、專精
4、影響內(nèi)驅(qū)力的四道坎
心理坎:心理壓力的新挑戰(zhàn)
技能坎:職場技能
人際坎:更為復(fù)雜和頻繁的人際互動(dòng)
成果坎:耐得住“寂寞”,守得住“繁華”
5、“習(xí)慣”產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)力基礎(chǔ):心-思-行的演變邏輯
思維定式的力量
思維轉(zhuǎn)換的價(jià)值
以原則為中心的思維定式
6、人生成長、成熟模式圖
案例:曾國藩的治家理政、華為員工、三個(gè)耕種的農(nóng)民等
工具 :“心-思-行”的模型
呈現(xiàn)形式:講授分享、小組討論
二、如何給自己的內(nèi)驅(qū)力充電?
1、積極主動(dòng)——重拾自我方向盤
1)選擇的自由-刺激和回應(yīng)之間的關(guān)聯(lián)
2)人生主要的三種價(jià)值觀
3)擴(kuò)大自己的影響圈
積極主動(dòng)者關(guān)注的焦點(diǎn):影響圈;
消極被動(dòng)者關(guān)注的焦點(diǎn):關(guān)注圈。
2、要事第一 ——養(yǎng)成自我管理的習(xí)慣
1)第四代時(shí)間管理的價(jià)值和意義
有效地生活在第二象限中
80/20法則的實(shí)際應(yīng)用
2)目標(biāo)管理SMART原則
3、共建雙贏模式——化阻為援
1)加強(qiáng)信任關(guān)系的重要工具-情感賬戶
2)人際交往的六種思維
3)如何建立雙贏思維的五個(gè)要領(lǐng)
雙贏品德
雙贏關(guān)系
雙贏協(xié)議
雙贏體系
雙贏過程
4、知彼解己——有效溝通
1)五級(jí)傾聽
充耳不聞
假裝傾聽
選擇接收
為了回應(yīng)而傾聽
同理心傾聽
2)對上溝通、平行溝通的技巧
案例:不可能完成的任務(wù)、反敗為勝、中國電信、中國聯(lián)通、華為手機(jī)等
工具:影響圈與關(guān)注圈模式、第二象限法、80/20法、人際交往的6種模式,雙贏人際關(guān)系的5個(gè)要領(lǐng)、傾聽的5個(gè)層次
呈現(xiàn)方式:小組討論、視頻、講授、角色扮演
三、實(shí)現(xiàn)自我驅(qū)動(dòng)力需要必備的五大正能量
1、導(dǎo)入責(zé)任之態(tài)度
1)員工為什么不想承擔(dān)責(zé)任
案例研討:驅(qū)動(dòng)力,提煉出不想承擔(dān)責(zé)任背后的真正癥結(jié)
2)責(zé)任的二個(gè)層面
對企業(yè)如何**負(fù)責(zé)任
責(zé)任高于一切,成就源于付出
對自己如何**負(fù)責(zé)任
3)責(zé)任勝于能力
2、做一個(gè)受歡迎的人之心態(tài)
1)外部:把客戶的問題當(dāng)成我工作的主題
2)內(nèi)部:把心放在上級(jí)安排的事上,做什么都超越領(lǐng)導(dǎo)的期望
3)低調(diào)做人、高調(diào)做事
3、嚴(yán)以律己寬以待人的態(tài)度
1)嚴(yán)要求會(huì)痛苦
2)鷹的蛻變(視頻解析)
4、調(diào)動(dòng)潛能7大法則
互動(dòng):是我的
體驗(yàn)法則(實(shí)景/模擬/想象)
視覺化法則(眼見為實(shí))
重復(fù)法則(無限次)
強(qiáng)勢法則(棒喝法)
壓力法則(逼迫法)
激勵(lì)法則(制度化)
最最法則(最愛+最重要)
5、感恩心態(tài)——愛心具有無以倫比的力量
案例:蓋章、白象方便面、感恩的福報(bào)、鷹的蛻變等
工具 :調(diào)動(dòng)潛能7大法則
呈現(xiàn)形式:講授分享、小組討論
四、課程總結(jié)復(fù)盤
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)講師推薦
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靳大衛(wèi)
中層管理實(shí)戰(zhàn)講師,13年企業(yè)管理咨詢和企業(yè)授課經(jīng)驗(yàn),主講并成功舉辦了近300+場公開課、參與企業(yè)中高管建設(shè)及團(tuán)隊(duì)內(nèi)訓(xùn)課程近500+天,不僅讓老師涉足全國多個(gè)大中小城市,也曾先后為新凱龍集團(tuán)、必拓集團(tuán)、庚輝商貿(mào)集團(tuán)、興達(dá)集團(tuán)、大光明集團(tuán)、三高集團(tuán)、恒偉建設(shè)工程集團(tuán)、金利新能源、永康集團(tuán)等幾十家企業(yè)進(jìn)行了中層管理干部和儲(chǔ)備干部的培訓(xùn),被企業(yè)和學(xué)員譽(yù)為靈魂導(dǎo)師...
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高雪寧
高雪寧老師有15年授課和培訓(xùn)管理從業(yè)經(jīng)驗(yàn),歷任華潤萬家學(xué)習(xí)發(fā)展高級(jí)經(jīng)理、萬家學(xué)院培訓(xùn)師、中國平安培訓(xùn)及職涯管理、平安大學(xué)培訓(xùn)師,長期從事員工激勵(lì)、職業(yè)生涯管理的研究與實(shí)踐,精通教練式管理,擅長職場適應(yīng)、職涯管理、人才培養(yǎng)等問題分析與解決,運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)和引導(dǎo)技術(shù),對于職場各類場景實(shí)踐運(yùn)用的有深刻的理解與洞察。多次為大型央企國企進(jìn)行課程講授,獲得客戶高度認(rèn)可...
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高思祿
高老師是國內(nèi)不多的集實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)+管理咨詢+職業(yè)培訓(xùn)于一體的“三棲咨詢/講師”。具有大型生產(chǎn)制造、互聯(lián)網(wǎng)、酒店餐飲、汽車、房地產(chǎn)等行業(yè)企業(yè)管理咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),尤其擅長績效、薪酬、股權(quán)等企業(yè)運(yùn)營相關(guān)的診斷分析、方案設(shè)計(jì)、方案制定與落地執(zhí)行,成功咨詢過寶馬集團(tuán)、百度、中國鐵路、中國電力、紅塔集團(tuán)、云和數(shù)據(jù)、鐵富來機(jī)電、富邦商砼、祥盛苑酒店等眾多大型咨詢項(xiàng)目...