貴陽情緒壓力管理培訓內(nèi)容
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-02-20
員工的個人生活壓力、職業(yè)壓力與心理健康對企業(yè)造成的工作績效與健康發(fā)展的影響也日漸增強并受到廣泛關(guān)注!
國外數(shù)據(jù):
1. 美國每年有約100萬員工由于心理壓力而缺勤,每個員工的缺勤會造成668美元的損失;
2. 40%的人“跳槽”或轉(zhuǎn)行是由于心理壓力和職業(yè)倦怠所致;
3. 壓力導致的疾病每年會使英國損失8000萬個工作日,每年的經(jīng)濟損失高達70億英鎊;
4. 75%的員工會在工作時間考慮個人問題,超負荷的壓力不僅僅損害個體,更嚴重破壞了組織與社會的健康發(fā)展。
5. 世界500強企業(yè)中有95%企業(yè)使用EAP服務(wù),1美元的投入可以帶來8美元的回報。
國內(nèi)數(shù)據(jù):
1. 中國每天會產(chǎn)生5000個職業(yè)病人;
2. 在一定量的被調(diào)查人群中,有25. 04%的被調(diào)查者存在一定程度的心理健康問題;2. 24%的被調(diào)查者存在嚴重的心理健康問題;22. 81%的被調(diào)查者存在比較嚴重的心理健康問題;60%的人希望得到不同程度的心理幫助;
3. 中國的職業(yè)經(jīng)理人與企業(yè)家們“有時出現(xiàn)”或“經(jīng)常出現(xiàn)煩躁易怒”癥狀的占70. 5%,“疲憊不堪”的占62. 7%,“心情沮喪”的占37. 6%,“疑慮重重”的占33. 1%,“挫折感強”的占28. 6%,“悲觀失望”的占16. 5%。我們正常人群中存在心里障礙的比率高達到20%左右;
4. 由于多方原因造成的中國企業(yè)面臨的員工跳槽率與離職率已高達6%---15%;
員工的個人生活壓力、職業(yè)壓力與心理健康對企業(yè)造成的工作績效與健康發(fā)展的影響也日漸增強并受到廣泛關(guān)注!
情緒壓力管理培訓課程介紹
情緒壓力管理培訓內(nèi)容
一、 認知情緒
1. 情緒對我們的影響是什么?
1) 情緒是靈魂的語言,
2) 情緒是一股能量,一股氣,為了區(qū)分,于是有了很多名字;情緒也許不是我們自己的,也許不是當下的情緒,是幼年成長的壓抑/未被滿足的/未被釋放的
2. 我們又是如何對待情緒的呢?
1) 誤解:當情緒來的時候,**不要讓他存在;正解:學習如何與它友好相處(看到他、轉(zhuǎn)化它)
2) 情緒無好壞(喜怒哀懼,是我們的定義才有了好壞之分。喜悅是成長的能量;憤怒是界限的能量;恐懼是敬畏之心)
3) 情緒為何不是在滋養(yǎng)著我們?很多人困在情緒中,主要被外在的事情影響, 我們沒有處理好情緒,對情緒有誤:
3. 誤會來自集體意識的教育(如,讓孩子不許哭)
1) 情緒沒有被善待,所以一觸即發(fā)
2) 情緒沒有被釋放出來,就會留存在身體(身體知道答案,85%以上的疾病由心靈(信念、情緒)引起的)
二、 情緒的分類及意義:基礎(chǔ)情緒和混合情緒
三、 如何與情緒相處——你的情緒你做主
1. 真正的困惑是我們對情緒的抗拒不接納
1) 要為自己的情緒負責,外面只是誘因,手總是指向掌控權(quán)交給別人,讓別人來負責,等于放棄了自己的主宰權(quán)。內(nèi)在成長就是讓內(nèi)在小孩的成人心里與生理年齡一致,
2) 錯誤的身份等同:很多時候我們把某件事情等同了某個人本身
3) 情緒貼(想法、念頭、頭腦中的畫面):把片面當成了完整
四、 情緒處理方法四部曲
1. 第一步:看到它、觀察
2. 第二步:覺,身體的反應(yīng)
3. 第三步:信念
4. 第四步:學會看到自己的需求
五、 情緒背后的無意識
1. 95%的無意識在冰山下面
2. 無意識的特點:
1) 重復性、循環(huán)性
2) 強制性的,不以人的意志為轉(zhuǎn)移(上癮、玩游戲)
3) 具備建設(shè)性及破壞性的特點
3. 無意識對人的影響遠超200萬億倍有意識
4. 無意識的情緒就是我們曾經(jīng)發(fā)生時被我們抗拒、壓抑的,或被有意識忘記了的能量。
5. 無意識又是如何形成的?
1) 情緒抗拒壓抑就會進入無意識,你抗拒什么,就強化什么
2) 無意識在6歲前形成(6歲時孩子缺乏質(zhì)疑能力)
3) 無意識也會受到集體意識的影響(東西方文化)
6. 無意識是怎么被我們覺知到的呢?它在我們的生活中如何與我們溝通的呢?
1) 觀察生活,曾循環(huán)出現(xiàn)的人或事,是否有規(guī)律?外在是物質(zhì)世界由內(nèi)在意識內(nèi)在顯化出來的。
2) 觀察自己的生活圈,是消極的?建設(shè)性、破壞性。
3) 你的生活習慣模式是什么?
4) 是否有上癮的習性與你在對話
5) 我們的語言模式(是破壞性還是建設(shè)性的?絕對化、片面、以偏概全?)
7. 情緒是心的事情,不是頭腦的事情
8. 釋放情緒,先卸后補,先淺后深
9. 勇氣是決定能量走向的分水嶺
六、 當下的轉(zhuǎn)化就是療愈
1. 你通常用哪些方法釋放情緒?
2. 你通常釋放情緒的方式哪些是建設(shè)性的?哪些是破壞性的,是不是釋放完畢后雪上加霜了呢?
3. 你選擇的方式?
1) 轉(zhuǎn)移注意力:購物、睡覺、找人聊天、買東西吃
2) 積極宣泄:內(nèi)觀、靜坐、與自己對話、舞動、呼吸、哭泣、大自然喊叫
3) 轉(zhuǎn)變認知:在無意識的情況下看到,霍金斯的能量層級,勇氣是決定能量走向的分水嶺。
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韓軍
“幸福工場”員工心理建設(shè)模型創(chuàng)始人,注冊國家心理咨詢師、國家青少年心理健康輔導員,EAP員工幫助計劃項目咨詢導師,青島啤酒、中鐵裝備等多家大型企業(yè)心理建設(shè)咨詢顧問,曾任中車公司“幸福企業(yè)建設(shè)”項目總監(jiān),對于企業(yè)組織管理與員工幸福體驗的關(guān)系具有深刻的理解,擅長把心理學、管理學和組織行為學有機融合,在組織文化建設(shè)和運營管理中落地...
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企業(yè)情緒和壓力管理心理教練,國家認證心理咨詢師,首都醫(yī)科大學附屬北京安定醫(yī)院心理助理師,曾在德勤華永會計師事務(wù)所任職多年,在高壓工作之下,開始探索職業(yè)解壓技巧,帶領(lǐng)項目團隊開展小組解壓訓練,年度績效大幅提升。后在政府財政部門工作近十年,在相關(guān)職務(wù)基礎(chǔ)上,長期從事心理輔導工作,深入研究如何破解企業(yè)員工面臨的“工作好干、人難處”...
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心理輔導情壓培訓講師,中國國際應(yīng)用心理學研究院研究員,長期從事教育培訓領(lǐng)域工作,歷任知名機構(gòu)產(chǎn)品經(jīng)理、培訓總監(jiān)等職務(wù)。徐老師尤其關(guān)注并專研心理學技術(shù)在企業(yè)及家庭中的應(yīng)用,師從多位國際國內(nèi)知名心理學大師,擅長將心理學技術(shù)融入企業(yè)經(jīng)營管理中,致力于心理學在管理中的應(yīng)用,尤其倡導使用后現(xiàn)代積極心理學技術(shù)持續(xù)改善員工心理狀態(tài)...
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