新員工心態(tài)培訓(xùn)
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2022-10-09
縱觀今天的職場(chǎng),為什么員工敬業(yè)度低迷!為什么很多人在崗位中迷失了自我,為什么我們做不到把企業(yè)當(dāng)家業(yè),把職業(yè)當(dāng)事業(yè),為什么很多人不是全力以赴,而是全力應(yīng)付,那是因?yàn)槲覀兾镔|(zhì)豐富化,但精神荒漠化,這也是員工沒(méi)有主人翁精神,不能全力以赴勤奮的根源……
當(dāng)今企業(yè)面臨著越來(lái)越激勵(lì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),使企業(yè)持續(xù)發(fā)展面臨著巨大挑戰(zhàn),很多企業(yè)在不斷加強(qiáng)流程化、規(guī)范化、制度化建設(shè)的同時(shí)卻發(fā)現(xiàn)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力并沒(méi)有隨著管理的強(qiáng)化而相應(yīng)的提升。在這個(gè)過(guò)程中越來(lái)越多的企業(yè)意識(shí)到,制約企業(yè)發(fā)展的蕞大因素就是缺乏高素質(zhì)的職業(yè)化員工,因?yàn)闊o(wú)論什么工作任務(wù),使用什么管理方法,蕞終都一定要落實(shí)到人,而提升人的素質(zhì)一定要落實(shí)到職業(yè)化。
為什么要進(jìn)行員工心態(tài)的培訓(xùn)?
1、是否為員工日益嚴(yán)重的打工心態(tài)而苦惱?面對(duì)工作斤斤計(jì)較、逃避責(zé)任、敷衍了事、不知感恩。
2、是否希望員工以主人翁的心態(tài)工作?能夠主動(dòng)積極、勇于負(fù)責(zé)、忠誠(chéng)敬業(yè)、團(tuán)結(jié)合作。
3、是否一直困惑,該如何激勵(lì)員工,才能讓他們的成長(zhǎng)與企業(yè)的發(fā)展達(dá)到共贏?
員工心態(tài)培訓(xùn)課程介紹
員工心態(tài)培訓(xùn)方案大綱
(可根據(jù)企業(yè)要求定制課綱)
課程導(dǎo)入:認(rèn)識(shí)職場(chǎng)、職業(yè)與職業(yè)人
什么是職場(chǎng)
職場(chǎng)是職員工作的場(chǎng)所
職場(chǎng)是展現(xiàn)價(jià)值的舞臺(tái)
職場(chǎng)是個(gè)人成長(zhǎng)的平臺(tái)
什么是職業(yè)
基本概念:是個(gè)人取得生活來(lái)源的一項(xiàng)主要手段
社會(huì)角度:是一種特定的社會(huì)角色
個(gè)人角度:是一條自我實(shí)現(xiàn)之路
金牌職業(yè)人有哪些特征
傳統(tǒng)好員工
上班準(zhǔn)時(shí)不遲到、不早退做好本職工作
金牌職業(yè)人的特征(工作狀態(tài)的三化/五合適)
流程化、規(guī)范化、制度化合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)、用合適的方式、說(shuō)合適的話、做合適的事工作職業(yè)角色的定位:職務(wù)代理人
從上往下逐級(jí)委托從下往上逐級(jí)代理
職位與職級(jí)的委托代理關(guān)系
上司是**客戶,永遠(yuǎn)和上司保持一致
你的角色決定了什么
你的位置你的行為你的工作關(guān)系你的職責(zé)職場(chǎng)中的七有職業(yè)人
心中有陽(yáng)光
做事有目標(biāo)
事前有計(jì)劃
時(shí)間有管理
執(zhí)行有結(jié)果
遇事有溝通
協(xié)作有團(tuán)隊(duì)
**部分:心中有陽(yáng)光
職場(chǎng)的三圈模型及其含義
要做的→價(jià)值圈
能做的→能力圈
想做的→興趣圈
案例:什么是蕞好的職場(chǎng)狀態(tài)職場(chǎng)不同狀態(tài)的對(duì)策方法
厭倦對(duì)策:
厭倦:有價(jià)值、有能力、沒(méi)興趣
悅納:調(diào)整心態(tài),接受培養(yǎng)興趣:設(shè)置挑戰(zhàn)提升興趣職業(yè)發(fā)展:橫向發(fā)展,工作豐富化案例:工作沒(méi)有興趣的小張
焦慮對(duì)策:
焦慮:有價(jià)值、有興趣、沒(méi)能力
悅納:調(diào)整心態(tài),接受降低要求:認(rèn)清自我、設(shè)定階段目標(biāo)提升能力:定目標(biāo)、找差距、做計(jì)劃、長(zhǎng)本事案例:心有余而力不足的小王
失落對(duì)策:
失落:有能力、有興趣、沒(méi)價(jià)值
悅納:調(diào)整心態(tài),接受自我激勵(lì):鼓勵(lì)和認(rèn)可自己,鏈接價(jià)值投入資源:尋求多方面的幫助和指導(dǎo)案例:自我激勵(lì)的小李職場(chǎng)情商修煉的七個(gè)方法
把看不順的人看順
把看不起的人看起
把不想做的事做好
把想不通的事想通
把快罵出的話收回
把咽不下的氣咽下
把想放縱的心收住
第二部分:做事有目標(biāo)
目標(biāo)與需求的關(guān)系
目標(biāo)是基于需求的具體描述
目標(biāo)不清造成的行為偏差
案例:工作干不到點(diǎn)上的小張
確認(rèn)領(lǐng)導(dǎo)需求的四步法
案例:接到領(lǐng)導(dǎo)需求時(shí)“啰嗦”的小趙重復(fù)一遍領(lǐng)導(dǎo)的需求確認(rèn)需求的背景目的明確實(shí)施的聯(lián)絡(luò)機(jī)制提出自己的建議需求
設(shè)定目標(biāo)的SMART刀法
Specific具體的:一刀砍掉模棱兩可Measurable可衡量的:一刀砍掉標(biāo)準(zhǔn)爭(zhēng)議Attainable可實(shí)現(xiàn)的:一刀砍掉不切實(shí)際Relevant相關(guān)的:一刀砍掉無(wú)關(guān)目標(biāo)Time-Based:一刀砍掉無(wú)限拖延練習(xí):你準(zhǔn)備怎么列工作目標(biāo)目標(biāo)與結(jié)果的關(guān)系
目標(biāo)是對(duì)未來(lái)結(jié)果的預(yù)期
“不合理”的目標(biāo)才是真目標(biāo)
案例:陳春花教授對(duì)于目標(biāo)的反常識(shí)觀點(diǎn)