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情緒管理與壓力緩解培訓(xùn)-諾達(dá)名師

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: | 編輯:佚名

隨著社會(huì)矛盾的不斷加深,人們所承受的壓力越來越大,隨之而來的情緒變得越來越復(fù)雜,由此帶來的企業(yè)管理難度也越來越大。情緒管理與壓力緩解培訓(xùn)-諾達(dá)**

【情緒與壓力管理的重要性】

隨著社會(huì)矛盾的不斷加深,人們所承受的壓力越來越大,隨之而來的情緒變得越來越復(fù)雜,由此帶來的企業(yè)管理難度也越來越大。再加上80-90后不斷步入職場,情緒壓力管理成為的一個(gè)迫切需要解決的難點(diǎn)問題。2010年富士康為什么會(huì)有嚴(yán)重的跳樓事件?青少年患抑郁癥的為什么會(huì)越來越多?社會(huì)、企業(yè)急切需要壓力緩解、情緒引導(dǎo)的課程。

樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀;學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)情緒、管理自我情緒,做情緒的主人。同時(shí)正確了解壓力的來源、作用、意義。清晰自我人生規(guī)劃,明確“播種與收獲不在同一個(gè)季節(jié)”的人生哲理,學(xué)會(huì)找自身的原因,把壓力變成工作的動(dòng)力,**自己的努力過上幸福的生活。情緒管理與壓力緩解培訓(xùn)-諾達(dá)**

【壓力與情緒管理目的】

了解壓力情緒的有關(guān)知識(shí),審視自己壓力的現(xiàn)狀從而了解自己

掌握情緒的疏導(dǎo)方法,利用積極心理學(xué)的工具和方法,學(xué)會(huì)積極面對(duì)生活和工作的壓力

化解不良情緒,提升幸福感,達(dá)到開心工作、幸福生活的狀態(tài)。

【課程對(duì)象】:企業(yè)各層級(jí)員工

【課程對(duì)象】:1天

【授課方式】:體驗(yàn)式互動(dòng) 課程講授 案例分享 學(xué)員討論

【課程綱要】:開課前:建立快樂家園,團(tuán)隊(duì)分組演練造勢

第 一模塊:情緒管理

第二模塊:壓力管理

第三模塊:總結(jié)

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諾達(dá)**課程講師

各位導(dǎo)師都有著多年實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn) 所負(fù)責(zé)著億級(jí)產(chǎn)品項(xiàng)目 真正的培訓(xùn)界的實(shí)戰(zhàn)專家

【諾達(dá)**介紹】:何小英

情商管理專家

何小英個(gè)人簡介

情商管理專家

工商管理碩士

斯坦福大學(xué)、劍橋大學(xué)、多倫多大學(xué)訪問進(jìn)修

五年零售行業(yè)(百盛集團(tuán))和八佰拜電商平臺(tái)運(yùn)營管理經(jīng)驗(yàn)

十年企業(yè)高管在職碩士培訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)營管理經(jīng)驗(yàn)

多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘授課專家

好未來家長幫耘學(xué)堂特聘授課專家

嵐羲學(xué)院情商工作坊首席導(dǎo)師

鴻亞博倫科技發(fā)展(北京)有限公司副總經(jīng)理、高級(jí)講師

原對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)國際商學(xué)院EMBA中心副主任

張怡筠職場與親子情商課程資深認(rèn)證講師

DISC性格分析認(rèn)證講師

生涯規(guī)劃認(rèn)證講師

微信公眾號(hào)“職場與親子情商”專欄作者

何小英培訓(xùn)課程

員工系列

《DISC知人善任的溝通技術(shù)——助你成為高情商職場人》

《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的職場情商提升》

《情緒與壓力管理》

《贏在執(zhí)行力》

《跨部門溝通》

《基于目標(biāo)的高效時(shí)間管理》

管理者系列

《DISC性格領(lǐng)導(dǎo)力——只用管好四種人》

《情商領(lǐng)導(dǎo)力》

《經(jīng)銷商管理》

家庭親子教育系列

《如何培養(yǎng)快樂成功的孩子?——做孩子的情商教練》

《情商成長遇見幸福——幸福是需要后天學(xué)習(xí)的能力》

《懂比愛更重要——如何緩解青春期孩子的逆反心理?》

《如何教會(huì)孩子受益一生的情緒管理法?》

《戰(zhàn)勝拖延——教孩子學(xué)會(huì)時(shí)間管理》

【企業(yè)客戶對(duì)老師反饋】

1,何老師教學(xué)認(rèn)真,課堂效率高,授課內(nèi)容詳細(xì),我們員工大部分都能跟著老師思路學(xué)習(xí),氣氛活躍,整節(jié)課學(xué)下來有收獲、欣喜,兩天培訓(xùn)下來,我們員工的銷售水平也有不少提高。

2,何老師授課的方式非常適合我們,他根據(jù)課程知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),重點(diǎn)突出,層次分明。理論和實(shí)際相結(jié)合,**例題使知識(shí)更條理化。

3,老師講課重點(diǎn)突出,授課條理清晰,認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)謹(jǐn),耐心,資料豐富,涉及資料十分廣泛。課堂氣氛很好,總是能把授課資料和社會(huì)實(shí)際結(jié)合起來,授課資料通俗易懂。

【諾達(dá)**合作流程】

【諾達(dá)**聯(lián)系方式】

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