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語(yǔ)言發(fā)育遲緩對(duì)孩子有什么影響？

語(yǔ)言發(fā)育遲緩對(duì)兒童的影響相對(duì)較大，主要影響如下：

1、 語(yǔ)言發(fā)育遲緩的兒童會(huì)影響他們的智力發(fā)展。與同齡兒童相比，語(yǔ)言發(fā)育遲緩的兒童會(huì)患有智力發(fā)育遲緩。

2、 它會(huì)影響孩子的社交。孩子們不能很好地解釋和表達(dá)。它會(huì)影響孩子的社交，造成溝通障礙。

3、 孩子會(huì)有自卑感。孩子出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩后，會(huì)產(chǎn)生自卑心理，這會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)育造成一些嚴(yán)重的影響。

如果出現(xiàn)語(yǔ)言障礙，應(yīng)及時(shí)采取調(diào)整措施。父母應(yīng)該陪伴孩子，與他們交流，多教他們。

兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么回事？?jī)和Z(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因有很多，如臨床上常見(jiàn)的智力發(fā)育遲緩、聽(tīng)力障礙和中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病，這些都是語(yǔ)言發(fā)育遲滯的常見(jiàn)原因。兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩主要是指由于各種原因?qū)е碌目陬^表達(dá)能力和語(yǔ)言理解能力顯著落后于同齡、性別的正常兒童。

關(guān)于語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)的選擇，建議家長(zhǎng)選擇可以由家長(zhǎng)陪同的機(jī)構(gòu)，或可以觀察的機(jī)構(gòu)，因?yàn)檎Z(yǔ)言延遲的兒童通常比較敏感，缺乏安全感。一方面，這可以安撫孩子的情緒，父母回家后也可以學(xué)習(xí)和訓(xùn)練孩子。專(zhuān)業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行口語(yǔ)和口語(yǔ)練習(xí)，以促進(jìn)語(yǔ)言器官的發(fā)展。通過(guò)游戲互動(dòng)，刺激兒童聽(tīng)覺(jué)和語(yǔ)言器官的發(fā)育，改善兒童的語(yǔ)言發(fā)育障礙，調(diào)動(dòng)兒童的積極性。你可以通過(guò)角色扮演游戲與孩子互動(dòng)。

語(yǔ)言是一種基本的溝通技能，也是我們每天都需要的技能。我們?nèi)绾未龠M(jìn)兒童的語(yǔ)言發(fā)展？作為父母，我們應(yīng)該盡早與孩子交談。現(xiàn)在多早？我們都知道，胎教的興起是基于嬰兒聽(tīng)覺(jué)發(fā)育的規(guī)律。當(dāng)寶寶在媽媽肚子里六個(gè)月大時(shí)，它可以聽(tīng)到外界的聲音。此時(shí)，父母可以播放音樂(lè)、講故事，并經(jīng)常與寶寶交談。不要認(rèn)為孩子不理解就什么都不會(huì)做，尤其是在出生后。布羅卡地區(qū)的活躍期是孩子出生后的前三年。