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重慶康語(yǔ)康復(fù)中心

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重慶合川全日制語(yǔ)言發(fā)育遲緩多少錢？

來源：教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯：佚名    發(fā)布時(shí)間：2024-02-20

導(dǎo)語(yǔ)概要

康語(yǔ)少兒早期教育語(yǔ)言發(fā)育遲緩課程專注于提升孩子的語(yǔ)言能力，通 過專業(yè)的教學(xué)方法和個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助孩子逐步克服語(yǔ)言發(fā)育遲緩的問題。


  • 重慶語(yǔ)言發(fā)育遲緩培訓(xùn)

    讓每一個(gè)孩子都能自由地表達(dá)自我，快樂地成長(zhǎng)。

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語(yǔ)言發(fā)育遲緩有什么表現(xiàn)

語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語(yǔ)言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。智力低下、聽力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語(yǔ)言環(huán)境不良等因素均是兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的常見原因。主要有以下表現(xiàn)：

1、過了說話的年齡仍不會(huì)說話，或者說話比較晚；

2、開始說話后，比別的正常孩子發(fā)展慢或出現(xiàn)停滯；
3、雖然會(huì)說話，語(yǔ)言技能較低，詞匯和語(yǔ)法應(yīng)用均低于同齡兒童；
4、只會(huì)用單詞交流，不會(huì)用句子表達(dá)；
5、交流技能低，回答問題反應(yīng)差；
6、語(yǔ)言理解困難和遵循指令困難。

語(yǔ)言治療

授課對(duì)象：

孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

課程模式：

一對(duì)一

科學(xué)原理：

言語(yǔ)聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)

課程教具：

國(guó)際引進(jìn)全新器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材


如何在少兒早期教育行業(yè)中保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)？
1.持續(xù)學(xué)習(xí)和提升：教育行業(yè)在不斷發(fā)展和變化，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，跟上行業(yè)發(fā)展的步伐，才能保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
2.關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)：了解行業(yè)內(nèi)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)調(diào)整教育策略和服務(wù)，以適應(yīng)市場(chǎng)變化。
3.與其他教育機(jī)構(gòu)合作：與其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作和交流，共享資源和經(jīng)驗(yàn)，提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力。


  • 課程內(nèi)容

    ①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練

    ②氣息訓(xùn)練

    ③20組音系開發(fā)


  • 課程效果

    ①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；?

    ②掌握20組音系發(fā)音

    ③促進(jìn)表達(dá)能力


語(yǔ)言治療課程對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展有哪些具體的幫助？
1.提升閱讀和寫作技能：對(duì)于有閱讀和寫作困難的孩子，語(yǔ)言治療課程可以提供相應(yīng)的訓(xùn)練，幫助他們提高閱讀理解和文字表達(dá)能力。
2.培養(yǎng)社交溝通能力：良好的語(yǔ)言能力是社交互動(dòng)的基礎(chǔ)。語(yǔ)言治療課程可以幫助孩子更好地與他人進(jìn)行交流，建立良好的人際關(guān)系。
3.增強(qiáng)自信心：當(dāng)孩子能夠更清晰地表達(dá)自己并與他人有效溝通時(shí)，他們的自信心和自尊心往往會(huì)得到提升。




課程目標(biāo)

KANGYU Advantages
  • 01

    品牌沉淀

    10年經(jīng)驗(yàn)積淀，專注中國(guó)2-7周歲兒童言語(yǔ)社交康復(fù)。

  • 02

    團(tuán)隊(duì)規(guī)模

    34座城市，74家機(jī)構(gòu)，2700余名專業(yè)康復(fù)師，67000余個(gè)受益家庭。

  • 03

    團(tuán)隊(duì)力量

    BCBA**團(tuán)隊(duì)與康語(yǔ)核心康復(fù)師團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵同步國(guó)際前沿康復(fù)技術(shù)。

  • 04

    1對(duì)1定制課程

    根據(jù)**評(píng)估報(bào)告IEP課程，一對(duì)一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果。

  • 05

    高頻監(jiān)督評(píng)估

    入園評(píng)估,入課評(píng)估,階段評(píng)估,畢業(yè)評(píng)估，全程監(jiān)控，實(shí)時(shí)了解康復(fù)動(dòng)態(tài)。

  • 06

    增值服務(wù)

    兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。

教學(xué)環(huán)境

學(xué)習(xí)少兒早期語(yǔ)言發(fā)育遲緩課程的費(fèi)用一般要多少錢？
具體的費(fèi)用還會(huì)受到以下因素的影響：
地區(qū)差異：不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)水平和市場(chǎng)情況會(huì)導(dǎo)致費(fèi)用的差異。
機(jī)構(gòu)類型：不同類型的機(jī)構(gòu)，如公立醫(yī)院、私立診所或?qū)I(yè)語(yǔ)言治療中心，費(fèi)用可能會(huì)有所不同。
課程類型：不同類型的課程，如個(gè)體治療、小組治療或家庭培訓(xùn)，費(fèi)用也可能有所差異。
課程時(shí)長(zhǎng)：課程的時(shí)長(zhǎng)和次數(shù)也會(huì)影響總費(fèi)用。


關(guān)于重慶康語(yǔ)
預(yù)約探校在線報(bào)名
福建省康語(yǔ)科技有限公司（簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”）成立于2010年，是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果測(cè)評(píng)指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、劉子政、邵玉珊等行業(yè)內(nèi)知名專 家建立緊密合作。目前，康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有100+家，覆蓋全國(guó)50+個(gè)城市，總干預(yù)面積超50000平方米，擁有康復(fù)師隊(duì)伍超3795人，日干預(yù)兒童數(shù)超6916人。13年來，康語(yǔ)累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超75000戶，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園兒童數(shù)已逾10000人?？嫡Z(yǔ)堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。

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