鄭州語言障礙如何康復訓練
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2023-10-19
大米和小米.米聲語言康復，專注于1-12歲兒童語言發(fā)育遲緩和吞咽障礙的臨床干預、教學實踐與學術(shù)研究。為在語言理解、表達、交流、發(fā)音、嗓音、口吃、聽力、認知功能、喂養(yǎng)/進食等方面存在問題的兒童及其家庭提供專業(yè)評估、基于循證科學的干預服務和多學科聯(lián)合康復支持。
1.尋求專業(yè)幫助：建議咨詢語言矯正專家、言語治療師或兒童康復師等專業(yè)人士的意見和幫助。他們可以評估孩子的狀況，并制定個性化的矯正計劃。2.語音練習：專業(yè)的語音治療師會根據(jù)孩子的具體情況，設(shè)計一系列的語音練習，幫助孩子改善發(fā)音技巧和口腔肌肉控制能力。這些練習可能包括舌頭、嘴唇和頜部肌肉的訓練。3.呼吸和放松訓練：有些口吃問題與緊張和不正確的呼吸方式有關(guān)。通過呼吸和放松訓練，可以幫助孩子減輕緊張感，改善呼吸方式，從而減少口吃情況。4.家庭支持和練習：家長在孩子的矯正過程中起著重要的作用。家長可以配合治療師的建議，在家中提供適當?shù)木毩暫椭С?，幫助孩子鞏固治療效果?
服務對象
大米和小米.米聲語言康復，服務于1-12歲存在如下語言相關(guān)問題的兒童及家庭
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01
語言障礙
語言理解或表達落后；閱讀/書寫障礙
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02
構(gòu)音障礙
與年齡不相符的發(fā)音不清晰或明顯的錯音
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03
社會交流障礙
在社交場景中使用口語和非口語交流存在的困難
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04
語言流暢性障礙
口吃，說話時存在明顯的猶豫、字詞和音節(jié)的重復、簡單詞匯中間的停頓
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05
聽力障礙
先天或后天病變引起的聽覺損失，以及助聽器、人工耳蝸術(shù)后的言聽訓練
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06
嗓音障礙
高效解決學習疑難雜癥非正常失聲、聲音嘶啞、聲調(diào)異常，說話時鼻音重
小孩語言康復訓練的費用，主要包括訓練器材、治療方法、語言訓練、心理治療等，具體的價格需要根據(jù)小孩的病情進行判斷，通常在幾千到幾萬元不等。不同的訓練方法，康復訓練的費用也會有所不同。比如一歲左右的孩子進行語言訓練，僅僅依靠簡單的口頭指導，還需要一些小孩的主動配合，這種情況下，訓練時間會比較長，且訓練的費用也會較多，大概需要1-2萬元。如果是一些復雜的語言訓練，比如5-6歲的孩子，除了語言訓練，還需要配合口頭表達、動作訓練、社交訓練等，訓練時間會更長，總體時間會增加，平均會增加3-5萬元;
課程內(nèi)容
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社交干預
以由鄒教授領(lǐng)銜的大米和小米研發(fā)團隊耗時9年不斷完善的、國內(nèi)**擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的自閉癥的RICE干預康復體系為基礎(chǔ)，以改善和重塑自閉癥兒童的溝通社交等核心能力為最終目標，通過“發(fā)展行為定制干預”、“發(fā)展行為全景干預”等形式的產(chǎn)品服務，助力不同地域、經(jīng)濟條件的家庭，提升孩子的社交能力。
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語言治療
從2016年起，大米和小米邀請香港中文大學言語治療科主管李月裳教授團隊打造專業(yè)培訓體系，培養(yǎng)更符合中國本土家庭需求的言語康復師。目前團隊有美國言語聽力協(xié)會（ASHA）認證專業(yè)言語語言病理學家（CCC-SLP)李齊等10多位督導、73位認證康復師。2023年7月1日，大米和小米第 一家獨立的語言治療中心在廣州珠江新城開業(yè)，為3-12歲口吃、讀寫障礙、語言發(fā)育遲緩等兒童提供專業(yè)的服務。
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專注力提升/感知覺改善
大米和小米聘請臺灣義守大學職能治療學系教授張邵霞擔任顧問，設(shè)計符合中國兒童生理、心理發(fā)展需要的評估和治療體系，并協(xié)助場地規(guī)劃、師資培訓。目前已經(jīng)擁有田亞沖、郭亞琳等16位督導，72位康復師，6年來，這套干預治療方法不斷迭代，深受患兒家庭的信賴。
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融合支持
結(jié)合大米和小米與國內(nèi)多所學校合作經(jīng)驗總結(jié)，根據(jù)孩子不同的發(fā)展能力、年齡水平，結(jié)合國際先進融合發(fā)展經(jīng)驗（美國、日本等），大米和小米融合資源中心研發(fā)設(shè)計了符合本國國情的融合發(fā)展支持體系：融合發(fā)展支持架構(gòu)IDSM（Inclusive Development Supportive Model)。我們?yōu)閮和峁霸u估-制定方案-教學-動態(tài)反饋與調(diào)整”一體化干預模式，教學團隊通過評估了解兒童各方面能力；制定IESP個別化教育方案并根據(jù)IESP開展教學；教學過程中持續(xù)進行數(shù)據(jù)記錄和動態(tài)評估；并定期開展IESP會議完善教育方案。
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家長指導
在大米和小米RICE理念下，家長需要掌握科學的居家干預技能，才能全情投入。因此，我們?yōu)榧议L準備了：大咖網(wǎng)課、1對1線上指導、線下家長訓練營等專業(yè)支持。
1.尋求專業(yè)評估：首先，建議咨詢兒科醫(yī)生或語言病理學家，以便對孩子的語言發(fā)展進行評估。他們可以幫助確定孩子的具體問題，并制定適合的干預計劃。2.提供語言刺激：為孩子提供豐富的語言刺激環(huán)境，包括與孩子進行日常對話、閱讀故事書、唱歌等。使用簡單清晰的語言，重復和強調(diào)關(guān)鍵詞，幫助孩子理解和模仿。3.建立良好的交流環(huán)境：在與孩子交流時，盡量保持面對面的姿勢，眼神接觸，以及注重肢體語言和表情。這樣可以幫助孩子更好地理解和模仿。4.尋求專業(yè)治療：如果專業(yè)評估結(jié)果顯示需要額外的治療，可以尋求語言治療師的幫助。語言治療師可以制定個性化的干預計劃，并使用各種技術(shù)和策略來幫助孩子改善語言能力。
專業(yè)團隊
The teacher introduced
1.尋求專業(yè)幫助：首先，建議咨詢專業(yè)的兒科醫(yī)生或語言治療師，他們可以評估孩子的語言發(fā)育情況，并提供相應的建議和治療方案。
2.提供良好的語言環(huán)境：為孩子創(chuàng)造一個豐富的語言環(huán)境，多和孩子交流，說話時使用簡單明了的語言，讓孩子盡可能多地接觸到語言刺激。
3.鼓勵孩子表達：鼓勵孩子用語言表達自己的想法和需求，可以通過提問、游戲和互動等方式激發(fā)孩子的語言表達能力。
4.注重聽力訓練：幫助孩子提高聽力能力，可以通過聽音樂、聽故事、觀看動畫等方式培養(yǎng)孩子的聽覺感知和語音辨識能力。
5.進行語言治療：如果專業(yè)人士建議進行語言治療，可以配合專業(yè)治療師進行語言訓練和康復訓練，通過系統(tǒng)的訓練和激勵提高孩子的語言能力。
6.給予積極的反饋和鼓勵：孩子在語言發(fā)育過程中可能會遇到困難和挫折，家長應給予積極的反饋和鼓勵，讓孩子保持積極的學習態(tài)度。
關(guān)于我們
Institutions to introduce
由南方都市報前首席記者姜英爽（大米）創(chuàng)辦于2014年9月，最初以微信公眾號“大米和小米”，為中國心智障礙家庭倡導權(quán)利，科普干預知識。2016年，在深圳開設(shè)第一家線下中心。同時，攜手中山三院鄒小兵教授、美國哥倫比亞大學博士、博士級行為分析師（BCBA- D）袁巧玲率專業(yè)團隊，結(jié)合康復數(shù)據(jù)和實踐經(jīng)驗，探索中國本土化康復實踐，于2019年推出更適合中國自閉癥譜系、言語發(fā)育遲緩等心智障礙兒童的“RICE康復體系”。
截至2022年，“大米和小米”在中國14座城市開設(shè)30多家康復中心，已服務超過1萬余名兒童，包含發(fā)展行為、ST言語治療、OT作業(yè)治療、融合支持、家長培訓、X小鎮(zhèn)六大板塊。
2023年1月，“大米和小米”成功入選深圳市認定機構(gòu)2022年認定的第四批高新技術(shù)企業(yè)。
我們的團隊
大米和小米擁有專業(yè)的管理和專家團隊，匯聚了海內(nèi)外一流的兒童康復專家、兒童教育學家、兒童行為發(fā)育醫(yī)生、心理學家等，包括鄒小兵、郭延慶等10余位發(fā)育障礙領(lǐng)域?qū)＜医M成的委員會，開發(fā)了具有完善自主知識產(chǎn)權(quán)的RICE康復干預體系，指明干預的核心和步驟。全職團隊1200余人，包括海歸博士2人，海歸和本土碩士80余人，本科率達72%；行為分析師（BCBA）、副行為分析師（BCaBA）近百人，持證言語治療師、職能治療師數(shù)十人。
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RICE兒童能力篩查工具
量表包含30道測試題，完成篩查僅需5分鐘-10分鐘，之后你能收獲：
1. 快 速了解孩子的社交階梯能力定位
2. 全面了解孩子能力的優(yōu)、劣勢所在
3. 成長顧問一對一報告解讀，提供科學、專業(yè)的干預建議
4. 周期性對比孩子能力提升情況
點擊測評