成都語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練要多少錢

語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。智力低下、聽力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語言環(huán)境不良等因素均是兒童語言發(fā)育遲緩的常見原因。

課程名稱

言語治療

★ 授課對象

孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

★ 課程模式

一對一

★ 科學(xué)原理

言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)

★ 課程內(nèi)容

①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練

②氣息訓(xùn)練

③20組音系開發(fā)

課程效果

①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；?/span>

②掌握20組音系發(fā)音

③促進(jìn)表達(dá)能力

課程教具

國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

1.很少與孩子交流
現(xiàn)在社會(huì)生活節(jié)奏非常快，年輕的寶爸寶媽迫于生活和工作的壓力，很少有時(shí)間陪在孩子身邊，即便是在周末也想多休息一會(huì)不想多說半句話，無形之中，就減少了與孩子交流的時(shí)間，導(dǎo)致孩子語言發(fā)展出現(xiàn)問題。
2.語言環(huán)境太復(fù)雜
現(xiàn)在許多家長為了給將來提供多種選擇途徑，便會(huì)提倡讓孩子多學(xué)一些語種，包括英語、日語、德語等，起初孩子也會(huì)覺得好玩跟著多學(xué)幾句，但是過段時(shí)間就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子突然間不說話了，這是因?yàn)楹⒆咏佑|的語言太多，分不清到底要用哪種語言交流，于是干脆就不說。
3.方言和普通話并存
現(xiàn)在許多年輕夫婦由于忙于工作，便會(huì)選擇把父母帶進(jìn)城幫忙照看孩子，但是老人在農(nóng)村生活了一輩子，想要讓他們說普通話是難上加難，所以孩子在家被爺爺奶奶帶的時(shí)候聽的是方言，等爸爸媽媽回家后跟自己說的又是普通話，而這時(shí)候的孩子正處于語言模仿的高速發(fā)展期，他會(huì)在普通話和方言之間猶豫不決，不知道到底要模仿哪種語言，所以干脆就不說了，因此語言發(fā)展就會(huì)出現(xiàn)停滯不前的現(xiàn)象。