石家莊兒童口吃去語言機構矯正有用嗎

語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。智力低下、聽力障礙、構音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語言環(huán)境不良等因素均是兒童語言發(fā)育遲緩的常見原因。若發(fā)現(xiàn)兒童有語言發(fā)育遲緩現(xiàn)象，應努力查找病因。若兒童無以上明確原因而出現(xiàn)的語言發(fā)育明顯延遲現(xiàn)象，則稱為特發(fā)性語言發(fā)育障礙或發(fā)育性語言遲緩。

1、不同的語言環(huán)境

言語矯正機構的環(huán)境是穩(wěn)定的適合孩子進行語言訓練的，在機構中適合孩子的語言言語發(fā)展，孩子也會很認真。

家庭環(huán)境的特征是：人多、孩子接收的語言種類也多，當孩子回到家，他的身心是非常放松的，復雜的家庭環(huán)境都會對孩子產(chǎn)生影響。

如果家長也沒有重視家庭康復，孩子只在課堂中練習，回到家在孩子練習中充斥著家人的溝通、電子設備的聲音，這種家庭的日常操作對孩子的學習沒有一點好處，反而會影響孩子的學習。孩子的注意力本就容易被外界的干擾吸引，這樣的家庭環(huán)境，孩子能能好好說話才是奇跡。

2、父母要做好自我調(diào)節(jié)

之前就遇到這樣的案例，有個小男孩快四歲了，發(fā)音很差，別人的都聽不懂，孩子來的時候經(jīng)常低著頭很自卑。但是孩子的家長卻很嚴厲，孩子說話卻說不清時總被家長打斷，要求孩子說清楚。

其實孩子是有表達的欲望的，但家長不斷地干擾，反而孩子不知道怎么表達了。家長在引導孩子的時候，雖然孩子說不清，家長一定要有足夠的耐心，不要經(jīng)常打斷孩子，當孩子表達結(jié)束后，示范正確的發(fā)音，鼓勵孩子再清晰的表達一次。

3、家庭引導要和老師保證一條戰(zhàn)線

很多家長覺得言語訓練課程很枯燥，孩子太小心疼孩子，所以在機構中按照老師的方式練習，但只要回到家中，就降低了對孩子的要求。有些家長當著老師面答應的很好，表示帶著孩子回家會好好練，但除了機構門就不管了，孩子想練就練，不想練就隨著孩子。每位家長對孩子的關心，我們都看在眼里，但是要提請家長一點，我們這種溺愛孩子的方式卻可能害了他。

很多家長認為兒童語言發(fā)育遲緩不算多么嚴重的問題，隨著身體的發(fā)育慢慢可以自愈，甚至有些人用“貴人語遲”來麻痹自己，結(jié)果往往耽誤了孩子的**康復時機。而另一些家長則相當焦急，四處尋醫(yī)問藥，想找到一種徹底醫(yī)治孩子語言發(fā)育遲緩的方法或藥物。這兩種傾向都是錯誤的，對孩子的恢復有害無益，那么兒童語言發(fā)育遲緩能治好嗎？造成兒童發(fā)育遲緩的原因非常多，其中有病理性的因素，比如智力原因、聽力障礙原因、發(fā)音器官病變、感統(tǒng)失調(diào)、腦神經(jīng)或發(fā)音器官肌肉病變、孤獨癥等。還有本身發(fā)育上的因素，比如有些孩子在語言發(fā)育過程中，某階段會出現(xiàn)暫時的落后，醫(yī)學上稱為“發(fā)育性語言發(fā)育遲緩”。這樣的孩子大多能基本聽懂大人說的話或部分指令，比如走、坐、吃、開門等并照指令行動，但說話較少或較晚，而且詞匯量的掌握也不及同齡兒的水平。語言表達能力，組織能力，較理解能力明顯滯后。無論其成因如何，語言發(fā)育遲緩和發(fā)燒感冒或者炎癥這類傳染或器質(zhì)性疾病是完全不同的，屬于能力發(fā)展上的障礙，沒有“治愈”一說，既不可能被外部的介入方式接入方式忽略治愈也不可能自愈，只能用科學的方式加以訓練。2——6歲是兒童語言發(fā)育遲緩**的康復訓練時期。對于語言發(fā)展障礙的孩子，康復**的方式就是找到其主要弱項并進行針對性的康復訓練。經(jīng)過ABA回合制的個訓和有特定目的的集體課可以比較迅速地提升寶寶的語言能力。對語言發(fā)育遲緩的孩子訓練需秉承科學的態(tài)度，分階段，分步驟的進行。大體歸結(jié)起來可分為以下步驟：首先是語言前基礎能力訓練：如聽指令、靜坐能力、共同注意及目光對視、模仿、聽覺等方面的訓練；其次是口部肌肉和發(fā)音器官鍛煉，調(diào)整其下頜、唇、舌、軟腭等發(fā)音器官的配合，使其能清晰發(fā)音；**終的語言理解和表達訓練，綜合了信息接收、語言理解、邏輯和形象思維、表達策略和社交技巧等。為了訓練能夠做到因地制宜，前期的評估必不可少。這是一個精細的過程，專業(yè)的評估師將以一對一、一對多的形式，**觀察、對話、游戲等方式評估孩子的生長發(fā)育、動作發(fā)展以及對視、安坐、回應、模仿等核心能力，然后根據(jù)孩子的能力發(fā)展狀況制定針對性的康復訓練方案。經(jīng)過一系列評估、方法調(diào)整、再訓練的循環(huán)，一般孩子都會有令人欣喜的進步。