石家莊口碑不錯的語言康復(fù)機(jī)構(gòu)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2022-08-25
石家莊市兒童語言發(fā)育遲緩培訓(xùn)網(wǎng)匯集大量的石家莊兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)機(jī)構(gòu),石家莊兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)中心,課程招生簡章,近期開班時間,學(xué)費,地址,師資,評論,環(huán)境等信息,免費對比查詢與咨詢服務(wù)。
孩子健康發(fā)育是所有家長期許的,但是在孩子漫長的生長過程中,往往會有很多的小插曲,有些疾病會影響孩子健康成長,比如發(fā)育遲緩,這種疾病的發(fā)生率呈不斷上升的趨勢,這引起了相關(guān)人士的高度重視,孩子發(fā)育遲緩與遺傳因素有直接關(guān)系,這是由于兒童生長發(fā)育的特征、體質(zhì)、潛力以及限度等往往會受父母的遺傳因素所制約。比如皮膚、頭發(fā)、面部特征等等。對于這樣的孩子,家長仍應(yīng)創(chuàng)造良好的后天外部條件,促進(jìn)生長潛力**限度地發(fā)揮。
孩子說話晚?說話不清?這樣做可能會改善
一、排查孩子生理問題
先天性唇裂腭裂、聽力障礙、神經(jīng)因素會導(dǎo)致孩子“啞巴”(不會說話)或者說話晚。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子在生長過程中,有以上生理問題,請及時就醫(yī),保證“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早干預(yù)”。
二、父母多和孩子溝通
父母在家要多和孩子溝通、互動,創(chuàng)造有意義的語言環(huán)境。溝通時,父母要發(fā)音清晰、吐字緩慢、抑揚頓挫,初期說簡短重復(fù)的話語,如“寶寶,媽媽愛你”,不要說長而且信息量大的句子。隨著孩子語言能力逐步改善,父母也要轉(zhuǎn)換自己的溝通方式。
三、把“話語權(quán)”交給孩子
家長不要當(dāng)孩子給出手勢,就立馬懂孩子并幫孩子完成。在孩子想要什么物品、想去哪里時,家長要適當(dāng)“裝傻”,引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的想法,把“話語權(quán)”交給孩子。
四、杜絕電子產(chǎn)品
不要把電子產(chǎn)品當(dāng)成教孩子說話的工具,長時間看視頻不說話,不僅影響孩子語言發(fā)育,還會影響視力和大腦。在家時,父母可以陪孩子一起讀繪本,不僅能增進(jìn)親子感情,也能促進(jìn)孩子發(fā)音。也可以帶寶寶多走出去和同齡人一起玩耍,引發(fā)孩子的好奇心,鍛煉說話能力。
五、鍛煉孩子咀嚼能力和口部肌肉
孩子能開口說話,需要各個發(fā)音器官的配合,可以根據(jù)孩子的年齡,逐步增加孩子輔食的軟硬程度,鍛煉孩子的咀嚼能力;同時,多讓孩子玩吹紙、吹氣球、吹口琴等游戲,鍛煉孩子的呼吸和口腔肌肉,幫助孩子說話更清晰。
語言是人與人之間溝通的橋梁,因為有了語言,世界才會有歡聲笑語。在育兒道路上,不要讓老舊思想禁錮你,發(fā)現(xiàn)孩子語言問題并不可怕,可怕的是家長發(fā)現(xiàn)問題不以為然的態(tài)度。知識育兒,科學(xué)育兒,別讓孩子的“童言無忌”遲遲不來。
語言矯正(2——9歲)
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語言能力,是指孩子的聽說讀寫的能力,語言能力發(fā)展遲緩的孩子,備受關(guān) 注的機(jī)會比較少,比如主持、組織、管理、銷售、人際交往等,都要靠語言。
語言發(fā)育不好的孩子,往往不愿意表達(dá),這樣的孩子,性格內(nèi)向的比較多,愛動手解決問題。
語言發(fā)育不好,影響寫作能力和想象力,一篇作文寫的好不好,都是用語言。
來詮釋、來表達(dá), 所以語言發(fā)育不好的孩子,寫作能力也比較差。
語言發(fā)育不好的孩子容易丟失很多機(jī)會,甚至影響婚姻,交友等。
語言發(fā)育遲緩有三大特點
一般來說,語言發(fā)育遲緩會表現(xiàn)出以下一種或多種情形:
1、語言發(fā)育起步年齡晚
普通兒童在1歲時就能順利說出“爸爸”“媽媽”,語遲兒童可能要晚上個半年左右,甚至有的孩子在兩歲時都不能叫人。
2、語言發(fā)展的速度很慢
一般來說,普通兒童每年可以掌握的詞匯量應(yīng)該是前一年的兩倍左右,尤其進(jìn)入3歲之后,詞匯量更是呈幾何數(shù)增加,構(gòu)句能力也發(fā)展迅猛。但語遲兒童在一年中可能只能學(xué)會十幾個新詞匯,而且還說不明白。
3、語言表達(dá)錯誤頻繁
不會說話,說話令人費解,只能發(fā)出一個音調(diào),邏輯混亂、語序顛倒,發(fā)音含混不清,說話不合語法,沒有副詞、助詞、形容詞等修飾詞……
面向群體
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不能連詞成句
孩子能聽懂別人的話,但自己說話就語句不連貫。
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孩子講話晚
孩子講話明顯比同齡小朋友晚,語言表達(dá)不清晰等問題。
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口吃
言語頻繁地與正常流利的人在頻率和強(qiáng)度上不同、非自愿的重復(fù)
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認(rèn)知理解落后
基礎(chǔ)概念認(rèn)知方面能力不足及發(fā)展不平衡
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發(fā)音含糊不清
話過于簡單、語速過快、發(fā)音不準(zhǔn)等。
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流口水、挑食
講話時容易流口水,有挑食的壞習(xí)慣,口肌弱。
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表達(dá)能力弱
描述及溝通能力弱、表達(dá)不豐富不能主動表達(dá)。
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吞咽咀嚼障礙
孩子不能很好吞咽、不會咀嚼,吃飯問題較為困難。
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互動社交能力弱
社交技巧差、孩子缺乏社交溝通能力或落后正常孩子發(fā)展。
怎么斷定孩子語言遲緩
孩子語言發(fā)育遲緩的斷定方法有觀察癥狀表現(xiàn),一般患兒三歲之后仍然不能說話,而且不愿意學(xué)習(xí)說話,喜歡自己一個人玩,到了一定年紀(jì)以后,也無法正確回答問題。如果有這些方面的癥狀,就要加以重視,可能是語言發(fā)育遲緩。下面就來詳細(xì)了解一下,出現(xiàn)什么癥狀可以斷定孩子語言遲緩?
1、三歲以后仍不能說話
孩子到一兩歲時就能開始說話,如果三歲時仍不能說話,就要提高警惕。比如一些孩子偶爾會叫爸爸媽媽,但其他的話都不會說,甚至不愿意說話,缺乏有效的語言交流,那么就可能是語言發(fā)育遲緩。
2、偏愛孤獨
孩子有很強(qiáng)的模仿能力,看到大人說話時都喜歡模仿。但語言發(fā)育遲緩的孩子不愿意學(xué)習(xí)說話,喜歡自己一個人玩,甚至?xí)宦牸议L的話或者出現(xiàn)發(fā)脾氣的現(xiàn)象。
3、無法用正確的語言回答問題
孩子到了一定年齡后如果不能流利的說話,也無法用正確的語言回答問題,甚至不能把自己想要問的問題表達(dá)清楚,那么就可能存在語言發(fā)育遲緩現(xiàn)象。
4、不能被旁人理解
孩子語言發(fā)育遲緩會有發(fā)音不準(zhǔn)、說話不清晰、聲音很小的癥狀,旁人很難聽清楚說的內(nèi)容,以至于無法理解患兒所要表達(dá)的意思。這時要做好口腔功能結(jié)構(gòu)檢查、發(fā)育水平量表檢查、頭部核磁共振檢查等,判斷身體實際情況。
斷定孩子語言遲緩的方法是以上這些,主要是**一些癥狀表現(xiàn)來判定。如果的確存在語言發(fā)育遲緩問題,就需要對因治療,還需要做好各方面的訓(xùn)練,讓語言能力提升。如果能盡早采用合適的方法治療,就可以讓語言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象得到有效改善,但如果耽誤治療時間,情況會越來越嚴(yán)重。
機(jī)構(gòu)介紹
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自成立至今我們一直專注于兒童發(fā)展領(lǐng)域(發(fā)育遲緩、專注力問題及自閉癥)為核心的教學(xué)教研和實施,課程不段升級改良,打造專業(yè)的教師團(tuán)隊到目前以服務(wù)500多家庭,收獲許多家長的好評。
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