陜西護航青少年教育基地
封閉軍事化教學管理模式
課程咨詢寶雞2024年叛逆孩子特訓學校名單推薦
來源：教育聯(lián)展網 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-06-27
導語概要
陜西護航青少年教育基地封閉軍事化教學管理模式課程咨詢叛逆期是每個孩子都必定會有的成長經歷，只不過不同的孩子，在叛逆期表現(xiàn)的叛逆強度不同而已。簡單地說，叛逆期是孩子進入社會前尋求社會認同的現(xiàn)象，是一種正
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叛逆期是每個孩子都必定會有的成長經歷，只不過不同的孩子，在叛逆期表現(xiàn)的叛逆強度不同而已。簡 單地說，叛逆期是孩子進入社會前尋求社會認同的現(xiàn)象，是一種正常的現(xiàn)象。他要成為擁有個性的自己，發(fā)生不聽話的行為現(xiàn)象時，就被家長認為是叛逆。想要教育好叛逆期的孩子，家長要與孩子多溝通，并且要及時反思自己的教育方式是不是有什么不當的地方，如果有的話，要及時予以調整。
您是否也在為孩子的這些問題發(fā)愁呢？
Are you worried about these problems for your children?
上網成癮怎么辦？厭學不上學怎么辦？早戀怎么辦？離家遠走怎么辦？叛逆怎么辦？沒有目標怎么辦？打架逃課怎么辦？自閉抑郁怎么辦？
自私、撒謊、懶惰、逃避、對抗父母、不懂感恩、暴力傾向等的青少年如何教育？
陜西孩子叛逆厭學全封閉式管教學校推薦
1、陜西護航青少年特訓學校
2、正德叛逆孩子管教學校
3、大正叛逆孩子封閉式學校
4、巴山軍事化叛逆學校
5、育良德全封閉青少年教育學校
6、巴山軍事化叛逆學校
7、正法叛逆學校
8、厚德叛逆管教學校
9、怡愛叛逆期孩子特訓學校
10、春暉叛逆青少年管教學校
（排名僅供參考，沒有先后）上述這幾家全封閉叛逆網癮學生特訓學校師在教育叛逆網癮孩子上面有很專業(yè)全面的課程體系，且管理嚴格科學。家有叛逆網癮孩子的家長可以放心選擇，如果還是糾結，這里推薦護航叛逆青少年封閉學校。
11歲男孩叛逆期怎么管教？
一、要正確認識這個階段孩子心理特征。叛逆期的孩子已經不是小 學階段那種聽話的好孩子了，他們開始尋求認同和肯定。所以，家長們在教育孩子時，要先耐心的聆聽孩子的想法，之后先肯定孩子是好的，然后再旁敲側擊的引導孩子換位思考，這樣孩子就會明白家長和老師都是對的，之后就會朝著正確的方向發(fā)展。
二、要樹立平等民主的教育理念。家長們在教育孩子時，往往以居高臨下的姿態(tài)對待孩子，殊不知這個階段的孩子Z想得到別人的認同。而家長們往往先是否定孩子，之后再強行灌輸自己的思想，這樣孩子根本不會聽進去，更別提改正了。所以，家長們和老師們一定要樹立平等的姿態(tài)，以同伴或者自己人的角色融入孩子的思想，選擇合適的時機，以正確的方式教育孩子，這種潤物細無聲的教育往往得到孩子潛移默化的認同，這樣以后的教育引導就會更容 易。
三、鼓勵孩子參加力所能及的社會實踐。參加社會實踐能使學生學以致用，得到存在感和個人榮譽感。這個方法對于叛逆的孩子往往更有效，家長可以在假期帶著孩子參加一些有報酬的勞動，學校也要在周末組織孩子參加義務志愿活動，這樣在社會實踐中讓他們體會家長和老師，以及社會中各行各業(yè)的價值和付出，培養(yǎng)他們的換位思考意識，這對健全孩子品格，促進孩子心理成熟大有裨益。
部分特色課程
心理認知教育與行為習慣培養(yǎng)+學習習慣興趣養(yǎng)成與成績提升+綜合素質培養(yǎng)+體驗式研學紅色革命傳承教育 四步教育缺一不可
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心理認知教育與行為習慣培養(yǎng)
正確運用心理學理論，深入學員內心世界，引導學員的認知，樹立學員正確人生觀、道德觀、價值觀、戀愛觀。 從而解決學員的心理問題，樹立正確的人生目標。對學員日常生活學習行為進行規(guī)范，培養(yǎng)學員自強自立的性格、準軍事的管理督促學員養(yǎng)成良好的行為和學習習慣，感恩勵志培訓、禮儀修養(yǎng)、時間管理、物品歸納、個人內務衛(wèi)生習慣等科目塑造學員良好習慣。
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學習習慣興趣養(yǎng)成與成績提升
首先基礎知識同步推進，以三對一的教學模式夯實基礎成績穩(wěn)步提升，著重培養(yǎng)學員自主學習習慣提升學習興趣。其次國學課、法制課、美術課、音樂課等為輔助。確保學員回歸學校后，既能迅速適應學校大強度學習壓力，又有健康的思想認知與自信。從而確保學員回歸學校后聽得懂、坐的住、學的好。徹底解決學員厭學問題。
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綜合素質培養(yǎng)
堅持培訓核心內容：“立德、鑄魂、培根、啟智、正禮、修身、上進、感恩”十六字精神及十種個人能力即：1主動學習做事動手能力、2管理組織能力、3自我控制能力、4獨立思考能力、5語言表達溝通能力、6與人合作能力、7承擔責任的能力、8認識自己的能力、9同理他人的能力、10積極樂觀的能力；實時跟進的感恩教育在家校雙方的合作下讓學員學會感恩、懂得感恩、享受感恩。真正達到成才先成人、做事先做人的基本要求。
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體驗式研學紅色革命傳承教育
體驗式培訓核心的基礎是體驗，通 過營造各種不同的場景、模擬建設不同的項目讓參與培訓的學員能夠在一種高度的情景還原中進行沉浸式學習，從而達到高效的培訓目標和培訓轉化率提升。落實立德、鑄魂培根根本任務目標，開展愛國主義教育，始終是我校培訓的重中之重。一寸山河一寸血，一抔熱土一抔魂。新中國是無數革命先烈用鮮血和生命鑄就的。要深刻認識紅色政權來之不易，新中國來之不易，中 國 特 色 社 會 主義來之不易。我們要向革命先烈表示崇高的敬意，我們永遠懷念他們、牢記他們，傳承好他們的紅色基因。事業(yè)發(fā)展永無止境，共 產 黨 人的初心永遠不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時代，方可善作善成、一往無前。
家長應該如何與叛逆的孩子相處？
第—、懂得尊重他們
在沒有征得他們同意的情況下，前萬不要私自翻看他們的日記或者個人隱私的東西，被他們發(fā)現(xiàn)，會馬上發(fā)脾氣，覺得及其不被尊重，自尊心受傷害，情緒非常不穩(wěn)定，而且在心里上會反感對方。不要當著別人的面批評他們，這樣會覺得非常沒有面子，影響自己對外的形象，除了責備家長，心理還會有怪罪。
第二、學會贊美和鼓勵他們
只要在他們進步與成功的時候，贊美他們，遇到挫折的時候及時出現(xiàn)在他們的身后，鼓勵他們 。讓他們知道一直有人站在他們的背后，而又不過多的去干涉他們，給他們足夠的空間與自由
第三、與他們處于平等的關系
與這個時期的孩子相處，要注意與他們保持平等，讓他們感覺被尊重，在表達上語氣不可強硬，要用和他們商量的語氣，征求他們意見的態(tài)度來進行交流，這樣他們不會在心理上產生排斥，才能進行交流。
第四、不干涉、不勉強、多鼓勵、多肯定
要與他們多溝通很重要，和他們交朋友，取得他們的信任，對于他們的事給出建議而不是替他們做決定。多關心他們，但不要每天對他們嘮嘮叨叨的，這會使他們覺得很煩。他們自己的事情不要插手去管，只要不違背原則，讓他們按照自己的想法去做好了。
護航教育 四大優(yōu)勢
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親子互動、親子教育讓孩子與家長在平等的情感溝通的基礎上雙方互動，通 過對父母的培訓和提升而達到的對親子關系的調適，讓家長懂得用更適合自己孩子的方式教育孩子，讓孩子學會感恩懂得體諒父母。
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軍事化管理把部隊中的好作風.好思想.好經驗，好傳統(tǒng)通 過實踐有效的融入到管理當中去，用部隊的管理方法，管理經驗來約束孩子的自身行為，以國防教育和軍事訓練改變學生精神面貌
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文化課輔導補習
聘請重點中 學的文化課教師，根據孩子的文化程度，由經驗豐富的專業(yè)文化老師進行授課，因材施教，根據孩子的文化程度，采用大班+小班教學模式，對學生進行“一對一”家教式的輔導
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教育輔導、心靈溝通幫助孩子了解自己，包括自身發(fā)展、興趣能力、健康情況、智慧與性取向等。幫助孩子了解所處的環(huán)境，能與他人和諧相處，獲得良好的人際關系和處事能力，以奠定其良好的社會適應。
十二歲小孩辱罵父母怎么辦
用到辱罵這個詞，性質已非常嚴重，不是一句輕聲慢語的責備，倪侃而談的道理，語重心長的教導甚至是涕泗橫流的痛心所能讓孩子立馬認識到錯誤的嚴重性！如果是我的孩子，恕我直言和當時當刻的沖動，我一定是一記響亮的耳光后再說話！
我想對于一個己到達明事理懂傷痛的年令的孩子來說，這樣更能讓他感受到問題的嚴重性和不可輕易再犯的必要性，當然過后的正確教育也應跟上，正常來講，家庭的一貫教育偏差才會出現(xiàn)這樣的孩子，所以家長也應從自身找到原因去修正和改善親子關系。
學員風采
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走進陜西護航特訓學校
從事問題青少年心理教育、行為教育、技能學習
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陜西護航教育青少年綜合素質訓練基地。是一家以拯救上網，早戀，叛逆，厭學逃學，離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的專業(yè)機構。從零六年到現(xiàn)在，我們已經有十七年的辦學經驗，常年面向全國招收7-18周歲有"上網成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑自閉、厭學、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費"等思想行為的問題青少年。
我們的管理是實行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導課，感恩課，勵志課，意志力課，自信心課，國學課，社交禮儀課以及室內室外拓展課。我們課程設置以體驗式的矯正教育課程為主，輔助以基礎的文化課。挖掘孩子內在的潛能，激發(fā)孩子的學習動力。塑造孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標。幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點滴開始，學會為人處事，學會感恩他人，學會自我管理。
特色課程
軍事化訓練、文化課、一對一心理輔導、愛國教育、戶外拓展、勞動體檢
護航特訓
關愛尊重學員/拒接打罵體罰學員/保護學員及家長的隱私/全面提升文化課成績/具備自我管理與領導組織能力