長(zhǎng)沙5歲兒童注意力不集中愛(ài)動(dòng)怎么辦？
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-04-16
該認(rèn)知能力訓(xùn)練課程是長(zhǎng)沙博沃思素質(zhì)成長(zhǎng)中心為提升孩子注意力而設(shè)置的，課程采用專(zhuān)業(yè)心理**，通過(guò)老師的心理輔導(dǎo)和認(rèn)知能力培訓(xùn)，幫孩子從根源解決難以集中注意力的問(wèn)題，提升做事效率，不會(huì)輕易遭受外界的干擾，可以長(zhǎng)時(shí)間把注意力聚集在一件事情上。
孩子專(zhuān)注力差的表現(xiàn)
1、在課堂上沒(méi)有辦法聽(tīng)進(jìn)去，容易被其他事情或環(huán)境干擾和分心。
2、還沒(méi)做完一件事立即就做別的事，經(jīng)常做一些有始無(wú)蹤的事情。
3、父母發(fā)出任務(wù)，就像他們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，心思一直不在心里。
4、不想做作業(yè)，一要做作業(yè)就會(huì)找到各種理由停止寫(xiě)作業(yè)，故意拖延。
長(zhǎng)沙博沃思教育課程體系
| 課程級(jí)別 | 課程目的 | 課程說(shuō)明 | 0元試課 |
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注意力強(qiáng)化課程 |
針對(duì)5-13歲孩子的注意力水平、接受能力等實(shí)際情況靈活安排課程，每周定制1-2次，提高專(zhuān)注力！ |
注意力是一項(xiàng)重要的基本學(xué)習(xí)能力。對(duì)于一個(gè)專(zhuān)心的孩子，學(xué)習(xí)很容易。注意力不集中的孩子表現(xiàn)不佳。學(xué)校通過(guò)改善注意力，過(guò)度活動(dòng)和分散注意力的問(wèn)題，改善記憶力以及解決諸如記憶力困難和喪失等問(wèn)題來(lái)提高聽(tīng)力效率。
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咨詢(xún)課程 |
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記憶力強(qiáng)化課程 |
記憶力強(qiáng)化訓(xùn)練：形狀和顏色組合，單詞聯(lián)想，顏色視覺(jué)變化等；語(yǔ)言邏輯，短語(yǔ)結(jié)構(gòu)，單詞識(shí)別等。 |
該課程使用思維導(dǎo)圖和電子測(cè)量等教學(xué)工具，教孩子如何正確使用大腦，從根本上提高孩子的大腦記憶力和學(xué)習(xí)知識(shí)的耐心，從而更好地提高學(xué)習(xí)效率，取得良好的課程效果，幫助孩子玩得好了解基礎(chǔ)知識(shí)。
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咨詢(xún)課程 |
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心理成長(zhǎng)輔導(dǎo) |
采用自下而上的教學(xué)模式，通過(guò)觀(guān)察，聽(tīng)力，記憶，思考的學(xué)習(xí)能力，全面提高孩子邏輯思維能力。
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學(xué)校重視提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和自主性，使孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)更有信心，從而充分提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。愿意分享周?chē)氖挛?，還鍛煉社交技能，心理咨詢(xún)課程主要針對(duì)自信心不足，缺乏自信和與他人溝通的兒童。學(xué)校將安排一名專(zhuān)職導(dǎo)師來(lái)逐步指導(dǎo)他們。
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咨詢(xún)課程 |
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學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練課 |
提高閱讀和學(xué)習(xí)的效率，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，定期做事，具有良好的學(xué)習(xí)和記憶狀態(tài)，并提高記憶準(zhǔn)確性。 |
通過(guò)全方位的培訓(xùn)方法，科學(xué)有效地提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，提高孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)自信心，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。
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咨詢(xún)課程 |
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感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練課 |
專(zhuān)業(yè)且充滿(mǎn)樂(lè)趣的游戲和運(yùn)動(dòng)技能鍛煉可促進(jìn)腰部，背部和腹部等核心力量的發(fā)展以及四肢的力量，并顯著改善平衡和協(xié)調(diào)能力。 |
感覺(jué)統(tǒng)合是孩子健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，也是所有能力發(fā)展的基礎(chǔ)。 0-7歲是兒童感覺(jué)統(tǒng)合能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是他們一生中非常重要的學(xué)習(xí)階段。該學(xué)校結(jié)合了嬰兒的生長(zhǎng)和發(fā)育，左右腦潛在發(fā)展訓(xùn)練等方法來(lái)刺激兒童的感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，科學(xué)而合理地進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)以刺激身體神經(jīng)元形成豐富的聯(lián)系并促進(jìn)身體感覺(jué)以形成健康的成長(zhǎng)方法。 |
咨詢(xún)課程 |
長(zhǎng)沙專(zhuān)注力訓(xùn)練培養(yǎng)機(jī)構(gòu)
現(xiàn)在很多小孩上課的專(zhuān)注力很差，上課都不聽(tīng)講，總的分神，學(xué)習(xí)不專(zhuān)心，成績(jī)自然就差了，所以很多家長(zhǎng)為之著急。那么家長(zhǎng)該怎么辦呢?建議可以在長(zhǎng)沙報(bào)一個(gè)專(zhuān)注力訓(xùn)練培養(yǎng)課程，通過(guò)培訓(xùn)改善孩子的專(zhuān)注力。像長(zhǎng)沙博沃思教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專(zhuān)注力訓(xùn)練課程就很不錯(cuò)，他們對(duì)于這方面的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)有了一定經(jīng)驗(yàn)的積累，所以對(duì)于如何提升孩子的專(zhuān)注力很有方法，也有獨(dú)特的訓(xùn)練體系。
博沃思課程教學(xué)優(yōu)勢(shì)
學(xué)校培訓(xùn)目標(biāo)
主要從注意力的理論支持及其基本素質(zhì)出發(fā)，從注意力跨度，穩(wěn)定性，分布和轉(zhuǎn)移四個(gè)方面來(lái)衡量5-12歲兒童的注意力狀況，并進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練。每三個(gè)月進(jìn)行一次評(píng)估培訓(xùn)評(píng)估中的注意力評(píng)估復(fù)查；在反復(fù)的測(cè)試和培訓(xùn)中，它可以更好地幫助孩子提高注意力水平。
學(xué)校培訓(xùn)方式
（1）幫助兒童打下堅(jiān)實(shí)的識(shí)字基礎(chǔ)，解決學(xué)習(xí)障礙和理解障礙等常見(jiàn)問(wèn)題，并提高他們對(duì)高級(jí)詞匯，單詞和論文的綜合理解。
（2）根據(jù)孩子的問(wèn)題，制定每個(gè)階段的計(jì)劃，以幫助學(xué)生打下扎實(shí)的識(shí)字基礎(chǔ)，解決單詞倒裝，結(jié)構(gòu)不清楚和理解障礙的問(wèn)題。
（3）全面掌握孩子的學(xué)習(xí)能力，迅速提高孩子的學(xué)習(xí)能力，讓孩子積極學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，使課堂效率提高一倍并在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)。
長(zhǎng)沙博沃思兒童注意力課程管理
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主要從注意力的理論支持及其基本素質(zhì)出發(fā)，從注意力跨度，穩(wěn)定性，分布和轉(zhuǎn)移四個(gè)方面來(lái)衡量5-12歲兒童的注意力狀況，并進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練。每三個(gè)月進(jìn)行一次評(píng)估培訓(xùn)評(píng)估中的注意力評(píng)估復(fù)查；在反復(fù)的測(cè)試和培訓(xùn)中，它可以更好地幫助孩子提高注意力水平。
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該產(chǎn)品配備了專(zhuān)業(yè)的腦電波采集和反饋設(shè)備，可以實(shí)時(shí)監(jiān)視和采集用戶(hù)的8種腦電波參數(shù)，并通過(guò)收集用戶(hù)不知道的生理活動(dòng)來(lái)幫助用戶(hù)控制身體的內(nèi)部活動(dòng)?；蛟谄渌闆r下的感覺(jué)，使他們能夠獲得非凡的專(zhuān)注和放松。此外，系統(tǒng)強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析功能可以分析收集到的腦電數(shù)據(jù)，并生成詳細(xì)的報(bào)告以指導(dǎo)放松訓(xùn)練。
兒童注意力提升
1-3歲兒童的注意力
3歲前孩子的注意基本上屬于無(wú)意注意，2歲后，有意注意發(fā)展起來(lái)，是短暫的，不穩(wěn)定的，集中時(shí)間隨著年齡的增長(zhǎng)逐漸增加。超過(guò)3歲兒童一般只關(guān)注幾分鐘,所以幼兒園小班課堂時(shí)間是10分鐘,利用孩子幾分鐘開(kāi)始有意注意,將孩子無(wú)意注意完成課程內(nèi)容。
4-6歲兒童的注意力
4到6歲的孩子,開(kāi)始出現(xiàn)一種心理的調(diào)查,我們已經(jīng)探索所有的愿望,喜歡看東,西碰,只要是新鮮的,能引起他們的注意。同時(shí),由于發(fā)展的演講,開(kāi)始符合成人的需求可以讓自己的行為,有意注意逐步發(fā)展。但這個(gè)時(shí)候注意的穩(wěn)定性差,易受外部因素的干擾和分散和轉(zhuǎn)移,可以集中通常只有五分鐘的時(shí)間。
長(zhǎng)沙注意力培訓(xùn)班哪家好？
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博沃思
長(zhǎng)沙博沃思教育致力于5-16歲青少年認(rèn)知力(注意力、記憶力、理解力、執(zhí)行力)心理輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、家長(zhǎng)課堂等全方位專(zhuān)業(yè)教學(xué)服務(wù)。博沃思教育倡導(dǎo)“大腦訓(xùn)練，讓孩子更聰明‘’致力于為5-16歲青少年提供認(rèn)知力訓(xùn)練服務(wù)。隨著品牌發(fā)展，博沃思教育于2018年推出Powers Family課程產(chǎn)品，為中國(guó)家庭提供家庭教育與心理輔導(dǎo)服務(wù)。
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競(jìng)思
競(jìng)思采用國(guó)際**腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的教育機(jī)構(gòu)。競(jìng)思總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國(guó)內(nèi)華達(dá)州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。競(jìng)思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)（Neurofeedback）的同時(shí)，引進(jìn)國(guó)際上的教育理念，致力于中國(guó)青少年的注意力提升，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，競(jìng)思注意力訓(xùn)練有效率達(dá)到91%。
長(zhǎng)沙博沃思教育學(xué)員評(píng)價(jià)
我兒子之前一直不愿意學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也很差的，在博沃思做了輔導(dǎo)后有明顯的改善，那邊的老師都對(duì)孩子也很好，兒子現(xiàn)在非常期待上他們的課。
——學(xué)員陳女士
家長(zhǎng)們的反饋評(píng)價(jià)
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我8歲的孩子，老師說(shuō)他總是活潑，淘氣，上課不專(zhuān)心。在家里做作業(yè)時(shí)也是如此。他無(wú)法冷靜下來(lái)，也找不到解決辦法。幾乎對(duì)它失去了信心。后來(lái)，一位朋友介紹他，讓博沃思的周先生給孩子進(jìn)行三個(gè)月左右的注意力訓(xùn)練。效果非常顯著，真的很好。
--2020年劉佳佳媽媽——沈女士
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我非常感謝博沃思。事實(shí)證明，注意力不集中可以通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)來(lái)糾正。我的孩子以前屁股上有釘子。后來(lái)我?guī)チ瞬┪炙冀逃?。?jīng)過(guò)專(zhuān)家指導(dǎo)，現(xiàn)在已經(jīng)相當(dāng)多了，在博沃思老師提供有針對(duì)性的輔導(dǎo)和教育，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉昧讼喈?dāng)大的進(jìn)步。
--2020年肖靖安爸爸——肖先生
長(zhǎng)沙博沃思兒童注意力學(xué)校簡(jiǎn)介
博沃思教育，創(chuàng)立于2012年，是博沃思教育集團(tuán)旗下的知名認(rèn)知力訓(xùn)練品牌。博沃思教育總部位于深圳，目前在深圳、北京、東莞、成都、長(zhǎng)沙、杭州等10多個(gè)城市開(kāi)設(shè)了20多家博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練中心，累計(jì)為5萬(wàn)多名學(xué)員提供了專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知力訓(xùn)練服務(wù)。
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