上海銷售團(tuán)隊(duì)主管培訓(xùn)
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-01-15
銷售團(tuán)隊(duì)主管大多由出色的“銷冠”轉(zhuǎn)型而來(lái),在團(tuán)隊(duì)小的階段,依靠個(gè)人的能力可以勝任企業(yè)所賦予的目標(biāo)等責(zé)任。但隨著管理范圍的擴(kuò)增,以及團(tuán)隊(duì)成員的增加,隨之而來(lái)的是對(duì)于管理者全面能力的提升,僅憑借過(guò)往”跟我沖“的個(gè)人能力,已經(jīng)完全無(wú)法擔(dān)負(fù)企業(yè)賦予自己的使命。
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銷售管理培訓(xùn)
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銷售團(tuán)隊(duì)主管大多由出色的“銷冠”轉(zhuǎn)型而來(lái),在團(tuán)隊(duì)小的階段,依靠個(gè)人的能力可以勝任企業(yè)所賦予的目標(biāo)等責(zé)任。但隨著管理范圍的擴(kuò)增,以及團(tuán)隊(duì)成員的增加,隨之而來(lái)的是對(duì)于管理者全面能力的提升,僅憑借過(guò)往”跟我沖“的個(gè)人能力,已經(jīng)完全無(wú)法擔(dān)負(fù)企業(yè)賦予自己的使命。
對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),我們非常珍視隨著公司一起成長(zhǎng)起來(lái)的人才,尤其優(yōu)秀的銷售人才是非常難得的,企業(yè)也希望這些優(yōu)秀人才,能伴隨著公司共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。因此,培養(yǎng)與企業(yè)同步成長(zhǎng)的優(yōu)秀管理者是每一家優(yōu)秀企業(yè)的重中之重。,也是一家企業(yè)成功的核心要素。
究竟如何引導(dǎo)與培養(yǎng)一名優(yōu)秀的銷售人才從基層管理邁向卓越?如何為企業(yè)培養(yǎng)出更多教練型團(tuán)隊(duì)管理者,從而形成企業(yè)自身的人才培養(yǎng)模式?本課程將圍繞銷售團(tuán)隊(duì)管理的轉(zhuǎn)型、升級(jí)核心勝任力的提升,協(xié)助其完成從優(yōu)秀到卓越的成長(zhǎng)過(guò)程。
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課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
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一、從優(yōu)秀個(gè)人到優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)管理者
1、 個(gè)人銷售能力的傳承復(fù)制;
(1)個(gè)人銷售技能傳承;
(2)個(gè)人客戶溝通能力的傳承;
(3)個(gè)人目標(biāo)感的傳承;
2、 個(gè)人六項(xiàng)核心管理能力的提升
(1) 洞察能力
(2) 分析能力
(3) 規(guī)劃能力
(4) 應(yīng)變能力
(5) 協(xié)作能力
(6) 放手能力
3、 團(tuán)隊(duì)文化的打造;
(1)融入的文化
(2)合作的文化
(3)進(jìn)取的文化
案例;數(shù)據(jù)視頻;
二、從優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)管理者到高效團(tuán)隊(duì)管理者
1、350°刨析高績(jī)效行動(dòng)力
(1)案例導(dǎo)入;
(2)行動(dòng)力解析;
(3)低效行動(dòng)力的原因分析;
(4)高效行動(dòng)力的特質(zhì);
(5)高效行動(dòng)力的價(jià)值;
2、打造高效團(tuán)隊(duì)
(1)全面認(rèn)識(shí)自己
(2)全方位刨析團(tuán)隊(duì)
(3)提升團(tuán)隊(duì)行動(dòng)力的六大方法
3、實(shí)戰(zhàn)演練
(1)三個(gè)行動(dòng)力案例研討;
(2)3中常用高效行動(dòng)落地模式分析;
(3)個(gè)人自查;
(4)現(xiàn)場(chǎng)制定后續(xù)具體的行動(dòng)計(jì)劃;
(5)行動(dòng)計(jì)劃公示(包括獎(jiǎng)罰承諾)
視頻、案例
三、從指令型管理者成為具有影響力的管理者
1、測(cè)一測(cè):你的影響力如何?
2、影響力背后的腦科學(xué)原理;
3、影響力的6大開(kāi)關(guān)的定義和原理;
4、現(xiàn)場(chǎng)演練:影響力的6大開(kāi)關(guān)應(yīng)用;
運(yùn)用行為模型:ABC
視頻、案例
四、從有影響力的管理者到教練型管理者
1、全面刨析教練式管理;
(1)什么是教練式管理;
(2)為什么管理者要成為教練式領(lǐng)導(dǎo);
(3)管理者如何樹(shù)立培養(yǎng)下屬的正確觀念;
2、教練式管理的角色與原則;
(1)管理者領(lǐng)導(dǎo)角色;
(2)教練式管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別;
(3)教練式管理的三種作用;
(4)教練式領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)原則;
3、教練式管理者培養(yǎng)下屬的技巧;
(1)為什么領(lǐng)導(dǎo)要成為教練式領(lǐng)導(dǎo);
(2)通過(guò)”期望“與”對(duì)話“發(fā)展下屬工作意愿的技巧;
(3)樹(shù)立培養(yǎng)下屬的正確觀念;
(4)通過(guò)識(shí)才,培養(yǎng)下屬工作能力的技巧;
(5)教練式管理者如何幫助下屬分析解決問(wèn)題的能力
4、教練式管理的關(guān)鍵對(duì)話技術(shù);
5、教練式管理者四大目標(biāo)。
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林恩
林恩老師有28年市場(chǎng)營(yíng)銷拓展,項(xiàng)目管理,銷售管理為主的跨國(guó)公司職業(yè)經(jīng)理人經(jīng)驗(yàn)。19年市場(chǎng)營(yíng)銷拓展,項(xiàng)目管理,銷售管理咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),曾任:IBM公司高級(jí)經(jīng)理,項(xiàng)目總監(jiān)和咨詢顧問(wèn),某中外合資通信設(shè)備集團(tuán)總經(jīng)理,SAP公司咨詢顧問(wèn),項(xiàng)目經(jīng)理(總監(jiān))...
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朱華
朱老師從大型國(guó)企、跨國(guó)公司業(yè)務(wù)員做起,歷經(jīng)區(qū)域經(jīng)理、營(yíng)銷經(jīng)理、營(yíng)銷總監(jiān),曾擔(dān)任過(guò)大型企業(yè)總經(jīng)理,從一線業(yè)務(wù)員到高階團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),朱華老師積蘊(yùn)下了十分豐富實(shí)戰(zhàn)的大客戶銷售及團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)專注于微觀營(yíng)銷實(shí)操技巧及企業(yè)營(yíng)銷管理的研究驗(yàn)證工作...
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關(guān)家駒
關(guān)老師曾任米其林(世界500強(qiáng))渠道經(jīng)理、銷售經(jīng)理,固特異輪胎(世界500強(qiáng))大區(qū)銷售經(jīng)理,從世界500強(qiáng)企業(yè)銷售一線逐漸成長(zhǎng)為大區(qū)經(jīng)理,歷經(jīng)2C,2B,2G的不同業(yè)務(wù)模式的鍛打,不但總結(jié)了一套贏單技巧和應(yīng)用工具,也總結(jié)了銷售管理者的勝任模型...
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