戰(zhàn)略經營解碼課程
來源:教育聯(lián)展網 編輯:李振 發(fā)布時間:2024-09-11
中國經濟正面臨結構轉型的關鍵期,無論主動與被動,企業(yè)都已被卷入這場轉型創(chuàng)新的的升級浪潮。企業(yè)有效的制定并分解戰(zhàn)略無疑是十分重要和關鍵的戰(zhàn)略活動,而KPI的有效分解也十分關鍵,無數(shù)的實踐證明:有效設定KPI并有效的落實、充分輔導都十分關鍵。
中國經濟正面臨結構轉型的關鍵期,無論主動與被動,企業(yè)都已被卷入這場轉型創(chuàng)新的的升級浪潮。企業(yè)有效的制定并分解戰(zhàn)略無疑是十分重要和關鍵的戰(zhàn)略活動,而KPI的有效分解也十分關鍵,無數(shù)的實踐證明:有效設定KPI并有效的落實、充分輔導都十分關鍵。
隨著績效管理模式的不斷創(chuàng)新完善,新的績效管理理念的發(fā)展,促使企業(yè)在績效管理的思維和管理方法上都有必要與時俱進,掌握先進的績效管理模式和績效管理理論和技能。
本課程適合于想要學習企業(yè)戰(zhàn)略目標分解和KPI績效管理模式的企業(yè)管理層。以卓越的戰(zhàn)略績效目標分解管控體系來實現(xiàn)企業(yè)**成長,為企業(yè)在變幻的商業(yè)環(huán)境中策劃獨特的成長路徑。
戰(zhàn)略規(guī)劃培訓課程介紹
戰(zhàn)略規(guī)劃培訓內容
第 一講:企業(yè)頂層設計與戰(zhàn)略
企業(yè)使命、愿景和價值觀
企業(yè)戰(zhàn)略與戰(zhàn)略目標
公司戰(zhàn)略
業(yè)務戰(zhàn)略
職能戰(zhàn)略
第二講:戰(zhàn)略績效管理五步法
一、戰(zhàn)略績效管理五步法之一——戰(zhàn)略分析、制定和實施
1.戰(zhàn)略框架的理解
2.戰(zhàn)略分析與制定(戰(zhàn)略規(guī)劃)
使命、愿景、價值觀
戰(zhàn)略目標(公司戰(zhàn)略目標、業(yè)務戰(zhàn)略目標、職能戰(zhàn)略目標)
公司戰(zhàn)略分析和制定
---公司戰(zhàn)略分析
工具:PEST分析
工具:波士頓矩陣
工具:GE矩陣
---業(yè)務戰(zhàn)略分析
工具:五力模型
---職能戰(zhàn)略分析
工具:SWOT分析
4)企業(yè)經營計劃
3.戰(zhàn)略實施(戰(zhàn)略執(zhí)行)
1)戰(zhàn)略主題的展開公司、部門、崗位
工具:戰(zhàn)略地圖
績效目標分解
工具:平衡計分卡(BSC)
戰(zhàn)略反饋--戰(zhàn)略評價、溝通
(第二天)
二、戰(zhàn)略績效管理五步法之二——績效目標與計劃
1、傳統(tǒng)績效管理模式
績效管理四個發(fā)展階段
戰(zhàn)略績效管理系統(tǒng)
傳統(tǒng)績效管理的弊端
案例:索尼的KPI
績效管理模式的新發(fā)展
卓越績效管理模式
OKR的發(fā)展
績效教練的發(fā)展
案例:google
績效目標
1)公司各層經營計劃與關鍵績效指標
2)進一步確定績效目標指標
3)進一步分解到部門和崗位
--因果分解法
4.績效計劃
1)傳統(tǒng)績效目標實施計劃的短板
2)制定績效計劃的三大關鍵
--關鍵價值鏈
--行動目標
--行動計劃
三、戰(zhàn)略績效管理五步法之三——績效實施與輔導
1.績效實施
1)績效實施與輔導過程
2)績效實施與輔導五個環(huán)節(jié)
3)績效實施的三個重要法則
2.績效輔導
1)績效輔導的10個關鍵問題
2)績效輔導的技能
--績效輔導溝通步驟和要點
--輔導的心態(tài)技能
--輔導的發(fā)問技能
--輔導的反饋技能
--輔導的策略技能
四、戰(zhàn)略績效管理五步法之四——績效評估
1.績效評估的主要方式--360度考核
2.績效考核實施流程
五、戰(zhàn)略績效管理五步法之五——績效反饋與應用
1.績效反饋
2.績效運用
案例分析(總結結束)
戰(zhàn)略管理講師推薦
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謝林
華為對外咨詢培訓師之一,主講高管培訓課程。先后20余年在通信行業(yè)、港資集團、專業(yè)咨詢公司工作,歷任運營總監(jiān)、銷售總監(jiān)、人力資源總監(jiān)等職,積累了豐富的企業(yè)管理實操及咨詢經驗 ...
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余星冰
余星冰老師在阿里巴巴工作17余年,經歷B2B、阿里金融、淘天集團、釘釘、湖畔大學5個不同的業(yè)務板塊,有17余年企業(yè)戰(zhàn)略落地與組織數(shù)智化轉型的訓戰(zhàn)與項目實施經驗,支持多個團隊實現(xiàn)業(yè)績增長...
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李江濤
經濟學家、清華大學經濟學研究所博士后研究員、南京大學管理學博士,擁有完整的本科、碩士、博士、博士后教育研究背景,并到歐洲進行學習和工作,有國內著名企業(yè)的工作經歷和政府工作經歷...