年度培訓(xùn)計(jì)劃制定

年度培訓(xùn)計(jì)劃是有效開(kāi)展組織培訓(xùn)任務(wù)的依據(jù)，同時(shí)，也是有效支持組織績(jī)效提升的重要保證。而需求分析是開(kāi)展組織培訓(xùn)的起點(diǎn)，因此如何認(rèn)知、理解并掌握需求分析的相關(guān)概念以及分析方法就顯得十分必要了。本課程將從需求分析入手，逐步解決企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃制定過(guò)程中的相關(guān)問(wèn)題，并**培訓(xùn)計(jì)劃的科學(xué)制定帶動(dòng)培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行之道，為培訓(xùn)計(jì)劃的落地出謀劃策，解決培訓(xùn)執(zhí)行中的眾多實(shí)操問(wèn)題。

上篇：年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定

一、從培訓(xùn)管理到企業(yè)績(jī)效顧問(wèn)

1、關(guān)于績(jī)效顧問(wèn)的含義和價(jià)值

●人才管理中的挑戰(zhàn)和難題

●從人力資源到人力資本

●培訓(xùn)發(fā)展中的重大轉(zhuǎn)變

●績(jī)效顧問(wèn)需關(guān)注的幾個(gè)要點(diǎn)

●績(jī)效顧問(wèn)的能力要求

2、績(jī)效顧問(wèn)與企業(yè)發(fā)展應(yīng)用

●阿什里德模式的分析及應(yīng)用

●實(shí)現(xiàn)從學(xué)習(xí)到績(jī)效的轉(zhuǎn)變

●績(jī)效管理的基本流程

●讓培訓(xùn)從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)

3、績(jī)效分析的四個(gè)關(guān)鍵步驟

●明確工作目標(biāo)和任務(wù)

●為每個(gè)任務(wù)制定流程

●為每個(gè)流程匹配對(duì)應(yīng)素質(zhì)和能力

●明確現(xiàn)狀與目標(biāo)的落差

5、績(jī)效差距分析是一種持續(xù)改進(jìn)的工具

二、績(jī)效改進(jìn)與培訓(xùn)需求確定

1、培訓(xùn)需求的來(lái)源

●公司戰(zhàn)略

●經(jīng)營(yíng)目標(biāo)

●問(wèn)題解決

●引領(lǐng)創(chuàng)新

●職業(yè)發(fā)展

2、組織需求與員工需求

3、如何確定培訓(xùn)能解決的問(wèn)題

4、整合解決方案

三、年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的前置作業(yè)

1、繪制公司戰(zhàn)略到培訓(xùn)效果價(jià)值鏈

2、評(píng)估與預(yù)測(cè)企業(yè)內(nèi)外部培訓(xùn)環(huán)境及資源

●外部環(huán)境

●內(nèi)部資源

3、確定“明星”培訓(xùn)項(xiàng)目

四、年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的一般流程

1、需求調(diào)研流程及作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

2、撰寫(xiě)分析報(bào)告

3、制定培訓(xùn)策略和方案

4、撰寫(xiě)年度培訓(xùn)計(jì)劃

5、年度培訓(xùn)計(jì)劃的確認(rèn)與反饋

6、審批與公示

下篇：年度培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行

一、培訓(xùn)管理工作的過(guò)去和將來(lái)

1、值得反思的企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)狀

2、培訓(xùn)關(guān)鍵詞聚焦與解讀

●以學(xué)習(xí)者為中心

●網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的學(xué)習(xí)方式

●微課程與體驗(yàn)式教學(xué)

●行為轉(zhuǎn)化（改進(jìn)）

●培訓(xùn)效果

●學(xué)習(xí)型組織

3、企業(yè)學(xué)習(xí)中的變與不變

二、準(zhǔn)確理解和應(yīng)用培訓(xùn)評(píng)估理念

1、培訓(xùn)評(píng)估的含義和價(jià)值

●培訓(xùn)效果評(píng)估存在的問(wèn)題與誤區(qū)

●培訓(xùn)效果評(píng)估的應(yīng)用價(jià)值

2、四級(jí)評(píng)估的方法與策略

1）四級(jí)培訓(xùn)效果評(píng)估的內(nèi)涵和應(yīng)用探究

●**層：反應(yīng)層

●第二層：學(xué)習(xí)層

●第三層：行為層

●第四層：結(jié)果層

2）*評(píng)估發(fā)展的探究

3）培訓(xùn)規(guī)劃和執(zhí)行為培訓(xùn)效果產(chǎn)生的影響分析

3、培訓(xùn)評(píng)估結(jié)果的運(yùn)用與培訓(xùn)改進(jìn)

三、如何提升培訓(xùn)執(zhí)行效果

1、培訓(xùn)計(jì)劃、方案執(zhí)行難的原因

2、培訓(xùn)全過(guò)程控制

●培訓(xùn)流程及輔助體系建設(shè)

●人力與職責(zé)的確定

●AB方案的價(jià)值和操作方法

●過(guò)程管控的意義和操作方法

3、如何與業(yè)務(wù)部門一同策劃培訓(xùn)項(xiàng)目

●關(guān)于6D法則及應(yīng)用環(huán)境分析

●培訓(xùn)項(xiàng)目的基本規(guī)劃流程

●培訓(xùn)項(xiàng)目方案的包裝和宣傳

4、培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化

●影響培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化的因素

●確保培訓(xùn)轉(zhuǎn)化的方法

●將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)

●培訓(xùn)相關(guān)工作重要性的調(diào)查