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武漢諾達(dá)名師

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內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2022-10-29

導(dǎo)語概要

在如今快速發(fā)展的時(shí)代,各企業(yè)極度需要時(shí)刻、快速地成長,才能跟得上社會(huì)變化的步伐??焖俪砷L需要兩個(gè)必不可少的元素:沉淀和新知。而在這兩個(gè)元素當(dāng)中,沉淀又是重中之重。那么一個(gè)企業(yè)如何能夠更好地沉淀自己呢?這就需要大量的中堅(jiān)力量,承擔(dān)起分享的角色,并將企業(yè)中的精華分享給更多的員工,這樣就不會(huì)出現(xiàn)企業(yè)因?yàn)槿瞬诺牧魇?,而?dǎo)致間歇性的元?dú)獯髠那樾巍H绱丝磥?,企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng),成為了企業(yè)發(fā)展非常重要的一部分。

TTT培訓(xùn)咨詢

在如今快速發(fā)展的時(shí)代,各企業(yè)極度需要時(shí)刻、快速地成長,才能跟得上社會(huì)變化的步伐??焖俪砷L需要兩個(gè)必不可少的元素:沉淀和新知。而在這兩個(gè)元素當(dāng)中,沉淀又是重中之重。那么一個(gè)企業(yè)如何能夠更好地沉淀自己呢?這就需要大量的中堅(jiān)力量,承擔(dān)起分享的角色,并將企業(yè)中的精華分享給更多的員工,這樣就不會(huì)出現(xiàn)企業(yè)因?yàn)槿瞬诺牧魇В鴮?dǎo)致間歇性的元?dú)獯髠那樾?。如此看來,企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng),成為了企業(yè)發(fā)展非常重要的一部分。

TTT培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對象

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、職業(yè)培訓(xùn)師、兼職講師等相關(guān)人員。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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TTT培訓(xùn)內(nèi)容

第 一 篇:培訓(xùn)師學(xué)習(xí)與成長揭秘

1. 培訓(xùn)師的四種狀況

●新手型

●普通型

●成長型

●資深型

2. 培訓(xùn)師發(fā)展的三階段

●內(nèi)容

●內(nèi)容 技巧

●人課合一

3. 四代培訓(xùn)師培訓(xùn)(TTT)課程的迭代與變化

●一代:手眼身法

●二代:編導(dǎo)演

●三代:教學(xué)設(shè)計(jì)

●四代:經(jīng)驗(yàn)萃取 創(chuàng)新性教學(xué)設(shè)計(jì)

二 培訓(xùn)師必學(xué)的三大科學(xué)

1. 學(xué)習(xí)科學(xué)

●馬爾科姆.諾爾斯的成人教育準(zhǔn)則

2. 教學(xué)科學(xué)

●加涅九大教學(xué)事件

●梅瑞爾五星教學(xué)

●麥卡錫自然學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)

3. 評(píng)估科學(xué)

●柯克帕特里評(píng)估

●羅博.布林霍夫成功案例法

三培訓(xùn)師勝任的12345標(biāo)準(zhǔn)

1.一個(gè)中心

●學(xué)員中心

●講師主導(dǎo)

●內(nèi)容載體

2.兩項(xiàng)交流

●學(xué)員間交流

●師生間交流

3.三個(gè)部分

●大三部曲

●小三部曲

4.四個(gè)步驟

●一勾

●二講

●三練

●四化

5.五大環(huán)節(jié)

●需求分析

●目標(biāo)制定

●教材制作

●教學(xué)實(shí)施

●效果評(píng)估


第二篇:授課技巧與教學(xué)設(shè)計(jì)篇

一勾起學(xué)習(xí)興趣

1.“勾”背后的成人學(xué)習(xí)原理

●想學(xué)才學(xué)

●以舊學(xué)新

2.五個(gè)部分

●熱身勾

●入場勾

●開場勾

●單元勾

●重要模塊勾

3.勾起學(xué)習(xí)興趣的ABC法則

●Agonizing痛苦點(diǎn)

●Benefit利益點(diǎn)

●Challenge挑戰(zhàn)點(diǎn)

4.勾起學(xué)習(xí)興趣的經(jīng)典方法與實(shí)踐

●熱身勾興趣

●入場勾興趣

●開場勾興趣

●單元勾興趣

●模塊勾興趣

二講解課程新知

1.“講”背后的成人學(xué)習(xí)原理

●只學(xué)所需

●*吸收

2.經(jīng)驗(yàn)萃取五步法

●明確主題

●還原情境

●追溯細(xì)節(jié)

●提煉方法

●落地轉(zhuǎn)化

3.層級(jí)清晰

●單元:一級(jí)大綱

●模塊:二級(jí)大綱

●細(xì)節(jié):三級(jí)大綱

4.數(shù)量有度

●單元(一級(jí)大綱)數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)

●模塊(二級(jí)大綱)數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)

●細(xì)節(jié)(三級(jí)大綱)數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)

5.邏輯有度

●重要性

●對比式

●三W式

●矩陣式

●遞進(jìn)式

●流程式

●要素式

●空間式

●時(shí)間式

6.知識(shí)萃取四大方式

●高手級(jí),提概念:1234法

●專家級(jí),編口訣:3457法

●大師級(jí),建模型:矩陣法、流程法、要素法、比喻法

●上神級(jí),做工具:話術(shù)單、工具表、學(xué)習(xí)卡、流程圖

7.感性演繹九大形式

●實(shí)物道具:活動(dòng)道具、獎(jiǎng)勵(lì)道具

●場景再現(xiàn):視頻、圖片、講故事/案例

●圖形展示:板書繪圖、現(xiàn)場掛圖、PPT配圖

●輕型互動(dòng):過渡問、鄰座討、筆記記錄、填空、猜謎、讀片、小游戲

●修辭手法:夸張、排比、引用、比喻

●才藝表演:唱歌、跳舞、書法、口技、手藝

●幽默制造:自嘲、流行語、曲解、三翻四抖、連連看、代入、無厘頭表演、幽默事例

●視聽材料:影視劇截取、自拍小品劇、FLASH

●現(xiàn)場示范:講師示范、視頻示范、助教示范

●單元勾興趣

●模塊勾興趣

三組織現(xiàn)場練習(xí)

1.“練”背后的成人學(xué)習(xí)原理

●邊做邊學(xué)

●以舊學(xué)新

2.技能類課程內(nèi)容練習(xí)方法

●動(dòng)作技能練習(xí)方法:實(shí)操練習(xí)

●人際技能練習(xí)方法:角色扮演

●智慧技能練習(xí)方法:案例分析

3. 知識(shí)類課程內(nèi)容練習(xí)方法

●陳述性知識(shí)練習(xí)方法:有獎(jiǎng)競賽、圖形制作、情景分享

●流程性知識(shí)練習(xí)方法:拼流程卡、糾錯(cuò)游戲、圖畫制作

●原則性知識(shí)練習(xí)方法:團(tuán)隊(duì)辯論、*

●概念性知識(shí)練習(xí)方法:卡片分享、漫畫制作

4.態(tài)度類課程內(nèi)容練習(xí)方法

●案例分享

●團(tuán)隊(duì)辯論

●小品表演

●演講PK

四轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)績效

1.“化”背后的成人學(xué)習(xí)原理

●實(shí)用主義

●同化與順應(yīng)

2.轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)績效的四大時(shí)機(jī)

●課后化

●收尾化

●單元化

●重要模塊化

3.轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)績效的三大原則

●折騰學(xué)員

●抓住重點(diǎn)

●有趣味點(diǎn)

4.轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)績效的經(jīng)典方法

●課后轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)績效的方法

●收尾轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)績效的方法

●單元轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)績效的方法

●模塊轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)績效的方法


第三篇:課程設(shè)計(jì)與開發(fā)篇

一核心教學(xué)要素設(shè)計(jì)

1. 基于A*E標(biāo)準(zhǔn)課程開發(fā)流程設(shè)計(jì)

●分析學(xué)習(xí)需求

●制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

●萃取課程內(nèi)容

●梳理知識(shí)要點(diǎn)

●設(shè)計(jì)教學(xué)策略

●開發(fā)教學(xué)材料

●驗(yàn)證開發(fā)效果

2. 品牌課程名稱包裝設(shè)計(jì)

●雙標(biāo)題

●三要素

●六手法

3. 學(xué)員的學(xué)習(xí)需求設(shè)計(jì)

●學(xué)習(xí)對象分析

●企業(yè)需求分析

●績效需求分析

●學(xué)習(xí)內(nèi)容分析

4.三級(jí)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)

●梅格三部曲目標(biāo)寫法

●阿姆斯特朗ABCD目標(biāo)撰寫法

●格蘭德通用目標(biāo)寫法

●本杰明.布魯姆目教育目標(biāo)分類

5.課程內(nèi)容分級(jí)設(shè)計(jì)與應(yīng)對策略

●A:所有列出內(nèi)容

●B:必須知道的

●C:必須了解的

●D:參考資料

●E:不需要知道的

6.教學(xué)八大時(shí)間系統(tǒng)設(shè)計(jì)

●入場時(shí)間

●開場時(shí)間

●等待時(shí)間

●練習(xí)時(shí)間

●反思時(shí)間

●停工時(shí)間

●反思時(shí)間

●收尾時(shí)間

7.教學(xué)節(jié)奏設(shè)計(jì)

●黃金法則應(yīng)用

●學(xué)習(xí)心電圖應(yīng)用

●*法則應(yīng)用

8.教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)

●燈光標(biāo)準(zhǔn)

●溫度標(biāo)準(zhǔn)

●桌椅標(biāo)準(zhǔn)

●白板標(biāo)準(zhǔn)

●投影標(biāo)準(zhǔn)

●獎(jiǎng)品標(biāo)準(zhǔn)

●掛圖標(biāo)準(zhǔn)

●教材標(biāo)準(zhǔn)

二關(guān)鍵教材開發(fā)

1. 教學(xué)PPT開發(fā)

●PPT不同模塊設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)

●PPT美化四大原則

●PPT制作速成工具

2. 講師手冊制作標(biāo)準(zhǔn)

●版權(quán)說明

●使用說明

●課程背景

●課程簡介

●授課計(jì)劃

●授課腳本

●輔助材料

3. 學(xué)員手冊制作標(biāo)準(zhǔn)

●歡迎致辭

●課堂公約

●課程背景

●課程簡介

●授課計(jì)劃

●課程內(nèi)容

●課堂練習(xí)

●散頁資料

4.教學(xué)輔助工具包制作標(biāo)準(zhǔn)

●課程定位圖

●課程流程導(dǎo)航圖

●練習(xí)題庫

●音視頻庫

●現(xiàn)場道具

●隨堂散頁


定制企業(yè)培訓(xùn)方案

老師介紹

The teacher introduced
The teacher introduced
  • 胡鳳芩 企業(yè)大學(xué)師資培養(yǎng)導(dǎo)師

    企業(yè)大學(xué)師資培養(yǎng)與課程庫搭建導(dǎo)師,原順豐集團(tuán)培訓(xùn)基地校長,獨(dú)立操作過15000人次以上/年的培訓(xùn)體系運(yùn)作,曾在職業(yè)高校、美的集團(tuán)、順豐集團(tuán)、紫泰荊實(shí)業(yè)等知名企業(yè)擔(dān)任科室主任、銷售經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、校長等職務(wù)。

    預(yù)約講師
  • 魏春 TTT實(shí)戰(zhàn)落地型高級(jí)培訓(xùn)師

    美國ACI注冊國際高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師,10年專注TTT培訓(xùn),聚焦一門TTT課程的培訓(xùn)師。曾先后就職于大型國企、外企、民企、上市公司以及知名管理咨詢公司從事培訓(xùn)與管理工作,擔(dān)任金牌企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、首席培訓(xùn)師、培訓(xùn)總監(jiān)及某集團(tuán)公司商學(xué)院院長等職務(wù)

    預(yù)約講師
  • 張馨予 TTT/學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)踐導(dǎo)師

    新加坡INIFAC引導(dǎo)師協(xié)會(huì)認(rèn)證引導(dǎo)師,原慧聰網(wǎng)、趕集網(wǎng)、58同城區(qū)域培訓(xùn)負(fù)責(zé)人,有10年知名互聯(lián)網(wǎng)公司培訓(xùn)授課與培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn),擅長內(nèi)訓(xùn)體系建設(shè),培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)運(yùn)營,多次主導(dǎo)并協(xié)助松下空調(diào)、天黎集團(tuán)、金意陶、好運(yùn)醫(yī)院,白云機(jī)場等多家公司策劃運(yùn)營落地學(xué)習(xí)項(xiàng)目。

    預(yù)約講師
  • 馬騰 培訓(xùn)技術(shù)實(shí)戰(zhàn)講師

    ACI高級(jí)課程開發(fā)師、IPTA國際培訓(xùn)師/高級(jí)培訓(xùn)師認(rèn)證,第 一 屆央企“聯(lián)盟杯”微課大賽全國一等獎(jiǎng)獲得者,12年500強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),曾任:中廣核-臺(tái)山核電合營有限公司丨培訓(xùn)經(jīng)理,擅長內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、培訓(xùn)體系搭建...

    預(yù)約講師

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