內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2022-10-29
在如今快速發(fā)展的時(shí)代,各企業(yè)極度需要時(shí)刻、快速地成長,才能跟得上社會(huì)變化的步伐??焖俪砷L需要兩個(gè)必不可少的元素:沉淀和新知。而在這兩個(gè)元素當(dāng)中,沉淀又是重中之重。那么一個(gè)企業(yè)如何能夠更好地沉淀自己呢?這就需要大量的中堅(jiān)力量,承擔(dān)起分享的角色,并將企業(yè)中的精華分享給更多的員工,這樣就不會(huì)出現(xiàn)企業(yè)因?yàn)槿瞬诺牧魇?,而?dǎo)致間歇性的元?dú)獯髠那樾巍H绱丝磥?,企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng),成為了企業(yè)發(fā)展非常重要的一部分。
在如今快速發(fā)展的時(shí)代,各企業(yè)極度需要時(shí)刻、快速地成長,才能跟得上社會(huì)變化的步伐??焖俪砷L需要兩個(gè)必不可少的元素:沉淀和新知。而在這兩個(gè)元素當(dāng)中,沉淀又是重中之重。那么一個(gè)企業(yè)如何能夠更好地沉淀自己呢?這就需要大量的中堅(jiān)力量,承擔(dān)起分享的角色,并將企業(yè)中的精華分享給更多的員工,這樣就不會(huì)出現(xiàn)企業(yè)因?yàn)槿瞬诺牧魇В鴮?dǎo)致間歇性的元?dú)獯髠那樾?。如此看來,企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng),成為了企業(yè)發(fā)展非常重要的一部分。
TTT培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解TTT培訓(xùn)內(nèi)容
第 一 篇:培訓(xùn)師學(xué)習(xí)與成長揭秘
1. 培訓(xùn)師的四種狀況
●新手型
●普通型
●成長型
●資深型
2. 培訓(xùn)師發(fā)展的三階段
●內(nèi)容
●內(nèi)容 技巧
●人課合一
3. 四代培訓(xùn)師培訓(xùn)(TTT)課程的迭代與變化
●一代:手眼身法
●二代:編導(dǎo)演
●三代:教學(xué)設(shè)計(jì)
●四代:經(jīng)驗(yàn)萃取 創(chuàng)新性教學(xué)設(shè)計(jì)
二 培訓(xùn)師必學(xué)的三大科學(xué)
1. 學(xué)習(xí)科學(xué)
●馬爾科姆.諾爾斯的成人教育準(zhǔn)則
2. 教學(xué)科學(xué)
●加涅九大教學(xué)事件
●梅瑞爾五星教學(xué)
●麥卡錫自然學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)
3. 評(píng)估科學(xué)
●柯克帕特里評(píng)估
●羅博.布林霍夫成功案例法
三培訓(xùn)師勝任的12345標(biāo)準(zhǔn)
1.一個(gè)中心
●學(xué)員中心
●講師主導(dǎo)
●內(nèi)容載體
2.兩項(xiàng)交流
●學(xué)員間交流
●師生間交流
3.三個(gè)部分
●大三部曲
●小三部曲
4.四個(gè)步驟
●一勾
●二講
●三練
●四化
5.五大環(huán)節(jié)
●需求分析
●目標(biāo)制定
●教材制作
●教學(xué)實(shí)施
●效果評(píng)估
第二篇:授課技巧與教學(xué)設(shè)計(jì)篇
一勾起學(xué)習(xí)興趣
1.“勾”背后的成人學(xué)習(xí)原理
●想學(xué)才學(xué)
●以舊學(xué)新
2.五個(gè)部分
●熱身勾
●入場勾
●開場勾
●單元勾
●重要模塊勾
3.勾起學(xué)習(xí)興趣的ABC法則
●Agonizing痛苦點(diǎn)
●Benefit利益點(diǎn)
●Challenge挑戰(zhàn)點(diǎn)
4.勾起學(xué)習(xí)興趣的經(jīng)典方法與實(shí)踐
●熱身勾興趣
●入場勾興趣
●開場勾興趣
●單元勾興趣
●模塊勾興趣
二講解課程新知
1.“講”背后的成人學(xué)習(xí)原理
●只學(xué)所需
●*吸收
2.經(jīng)驗(yàn)萃取五步法
●明確主題
●還原情境
●追溯細(xì)節(jié)
●提煉方法
●落地轉(zhuǎn)化
3.層級(jí)清晰
●單元:一級(jí)大綱
●模塊:二級(jí)大綱
●細(xì)節(jié):三級(jí)大綱
4.數(shù)量有度
●單元(一級(jí)大綱)數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)
●模塊(二級(jí)大綱)數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)
●細(xì)節(jié)(三級(jí)大綱)數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)
5.邏輯有度
●重要性
●對比式
●三W式
●矩陣式
●遞進(jìn)式
●流程式
●要素式
●空間式
●時(shí)間式
6.知識(shí)萃取四大方式
●高手級(jí),提概念:1234法
●專家級(jí),編口訣:3457法
●大師級(jí),建模型:矩陣法、流程法、要素法、比喻法
●上神級(jí),做工具:話術(shù)單、工具表、學(xué)習(xí)卡、流程圖
7.感性演繹九大形式
●實(shí)物道具:活動(dòng)道具、獎(jiǎng)勵(lì)道具
●場景再現(xiàn):視頻、圖片、講故事/案例
●圖形展示:板書繪圖、現(xiàn)場掛圖、PPT配圖
●輕型互動(dòng):過渡問、鄰座討、筆記記錄、填空、猜謎、讀片、小游戲
●修辭手法:夸張、排比、引用、比喻
●才藝表演:唱歌、跳舞、書法、口技、手藝
●幽默制造:自嘲、流行語、曲解、三翻四抖、連連看、代入、無厘頭表演、幽默事例
●視聽材料:影視劇截取、自拍小品劇、FLASH
●現(xiàn)場示范:講師示范、視頻示范、助教示范
●單元勾興趣
●模塊勾興趣
三組織現(xiàn)場練習(xí)
1.“練”背后的成人學(xué)習(xí)原理
●邊做邊學(xué)
●以舊學(xué)新
2.技能類課程內(nèi)容練習(xí)方法
●動(dòng)作技能練習(xí)方法:實(shí)操練習(xí)
●人際技能練習(xí)方法:角色扮演
●智慧技能練習(xí)方法:案例分析
3. 知識(shí)類課程內(nèi)容練習(xí)方法
●陳述性知識(shí)練習(xí)方法:有獎(jiǎng)競賽、圖形制作、情景分享
●流程性知識(shí)練習(xí)方法:拼流程卡、糾錯(cuò)游戲、圖畫制作
●原則性知識(shí)練習(xí)方法:團(tuán)隊(duì)辯論、*
●概念性知識(shí)練習(xí)方法:卡片分享、漫畫制作
4.態(tài)度類課程內(nèi)容練習(xí)方法
●案例分享
●團(tuán)隊(duì)辯論
●小品表演
●演講PK
四轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)績效
1.“化”背后的成人學(xué)習(xí)原理
●實(shí)用主義
●同化與順應(yīng)
2.轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)績效的四大時(shí)機(jī)
●課后化
●收尾化
●單元化
●重要模塊化
3.轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)績效的三大原則
●折騰學(xué)員
●抓住重點(diǎn)
●有趣味點(diǎn)
4.轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)績效的經(jīng)典方法
●課后轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)績效的方法
●收尾轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)績效的方法
●單元轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)績效的方法
●模塊轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)績效的方法
第三篇:課程設(shè)計(jì)與開發(fā)篇
一核心教學(xué)要素設(shè)計(jì)
1. 基于A*E標(biāo)準(zhǔn)課程開發(fā)流程設(shè)計(jì)
●分析學(xué)習(xí)需求
●制定學(xué)習(xí)目標(biāo)
●萃取課程內(nèi)容
●梳理知識(shí)要點(diǎn)
●設(shè)計(jì)教學(xué)策略
●開發(fā)教學(xué)材料
●驗(yàn)證開發(fā)效果
2. 品牌課程名稱包裝設(shè)計(jì)
●雙標(biāo)題
●三要素
●六手法
3. 學(xué)員的學(xué)習(xí)需求設(shè)計(jì)
●學(xué)習(xí)對象分析
●企業(yè)需求分析
●績效需求分析
●學(xué)習(xí)內(nèi)容分析
4.三級(jí)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
●梅格三部曲目標(biāo)寫法
●阿姆斯特朗ABCD目標(biāo)撰寫法
●格蘭德通用目標(biāo)寫法
●本杰明.布魯姆目教育目標(biāo)分類
5.課程內(nèi)容分級(jí)設(shè)計(jì)與應(yīng)對策略
●A:所有列出內(nèi)容
●B:必須知道的
●C:必須了解的
●D:參考資料
●E:不需要知道的
6.教學(xué)八大時(shí)間系統(tǒng)設(shè)計(jì)
●入場時(shí)間
●開場時(shí)間
●等待時(shí)間
●練習(xí)時(shí)間
●反思時(shí)間
●停工時(shí)間
●反思時(shí)間
●收尾時(shí)間
7.教學(xué)節(jié)奏設(shè)計(jì)
●黃金法則應(yīng)用
●學(xué)習(xí)心電圖應(yīng)用
●*法則應(yīng)用
8.教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)
●燈光標(biāo)準(zhǔn)
●溫度標(biāo)準(zhǔn)
●桌椅標(biāo)準(zhǔn)
●白板標(biāo)準(zhǔn)
●投影標(biāo)準(zhǔn)
●獎(jiǎng)品標(biāo)準(zhǔn)
●掛圖標(biāo)準(zhǔn)
●教材標(biāo)準(zhǔn)
二關(guān)鍵教材開發(fā)
1. 教學(xué)PPT開發(fā)
●PPT不同模塊設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)
●PPT美化四大原則
●PPT制作速成工具
2. 講師手冊制作標(biāo)準(zhǔn)
●版權(quán)說明
●使用說明
●課程背景
●課程簡介
●授課計(jì)劃
●授課腳本
●輔助材料
3. 學(xué)員手冊制作標(biāo)準(zhǔn)
●歡迎致辭
●課堂公約
●課程背景
●課程簡介
●授課計(jì)劃
●課程內(nèi)容
●課堂練習(xí)
●散頁資料
4.教學(xué)輔助工具包制作標(biāo)準(zhǔn)
●課程定位圖
●課程流程導(dǎo)航圖
●練習(xí)題庫
●音視頻庫
●現(xiàn)場道具
●隨堂散頁
老師介紹
The teacher introduced-
胡鳳芩 企業(yè)大學(xué)師資培養(yǎng)導(dǎo)師
企業(yè)大學(xué)師資培養(yǎng)與課程庫搭建導(dǎo)師,原順豐集團(tuán)培訓(xùn)基地校長,獨(dú)立操作過15000人次以上/年的培訓(xùn)體系運(yùn)作,曾在職業(yè)高校、美的集團(tuán)、順豐集團(tuán)、紫泰荊實(shí)業(yè)等知名企業(yè)擔(dān)任科室主任、銷售經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、校長等職務(wù)。
預(yù)約講師 -
魏春 TTT實(shí)戰(zhàn)落地型高級(jí)培訓(xùn)師
美國ACI注冊國際高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師,10年專注TTT培訓(xùn),聚焦一門TTT課程的培訓(xùn)師。曾先后就職于大型國企、外企、民企、上市公司以及知名管理咨詢公司從事培訓(xùn)與管理工作,擔(dān)任金牌企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、首席培訓(xùn)師、培訓(xùn)總監(jiān)及某集團(tuán)公司商學(xué)院院長等職務(wù)
預(yù)約講師 -
張馨予 TTT/學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)踐導(dǎo)師
新加坡INIFAC引導(dǎo)師協(xié)會(huì)認(rèn)證引導(dǎo)師,原慧聰網(wǎng)、趕集網(wǎng)、58同城區(qū)域培訓(xùn)負(fù)責(zé)人,有10年知名互聯(lián)網(wǎng)公司培訓(xùn)授課與培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn),擅長內(nèi)訓(xùn)體系建設(shè),培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)運(yùn)營,多次主導(dǎo)并協(xié)助松下空調(diào)、天黎集團(tuán)、金意陶、好運(yùn)醫(yī)院,白云機(jī)場等多家公司策劃運(yùn)營落地學(xué)習(xí)項(xiàng)目。
預(yù)約講師 -
馬騰 培訓(xùn)技術(shù)實(shí)戰(zhàn)講師
ACI高級(jí)課程開發(fā)師、IPTA國際培訓(xùn)師/高級(jí)培訓(xùn)師認(rèn)證,第 一 屆央企“聯(lián)盟杯”微課大賽全國一等獎(jiǎng)獲得者,12年500強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),曾任:中廣核-臺(tái)山核電合營有限公司丨培訓(xùn)經(jīng)理,擅長內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、培訓(xùn)體系搭建...
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