東莞TTT課程開發(fā)特訓(xùn)班

隨著市場競爭的不斷加劇，企業(yè)面臨的壓力也越來越大，在這種情況下，誰擁有一批優(yōu)秀的精英人才，誰就能在這場競爭中立于不敗之地，因此，在全國范圍內(nèi)普遍出現(xiàn)“人才荒”的情況下企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)越來越受重視。

內(nèi)部培訓(xùn)講師水平急需適應(yīng)企業(yè)發(fā)展，在眾多企業(yè)內(nèi)部，優(yōu)秀的培訓(xùn)經(jīng)理本身也承擔一定的內(nèi)部講師的職責。而企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師急需提升的是從備課、開場、各種方法的靈活運用能力、各類特殊問題的處理能力，本課程向您提供極具操作性的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、提升的機會！

1、理解培訓(xùn)講師在公司的角色和定位

2、掌握授課常用技巧

3、掌握授課需求調(diào)研常用方法

4、授課前準備工作

5、授課中常用方法

6、授課結(jié)尾方式

7、授課完成后追蹤方法

第 一章：角色內(nèi)容巧規(guī)劃

一、正確地定位角色

1、講師基本行為角色

2、課程內(nèi)容是根本

3、講師與學(xué)員定位

4、評估學(xué)員的興趣

二、正確地規(guī)劃內(nèi)容

1、通用套路

2、慣用套路

3、確定主題、內(nèi)容與形式

第二章：準備比資歷重要

一、課上功夫在課下

1、處處留心皆學(xué)問

2、培訓(xùn)素材巧收集

二、準備比資歷重要

1、用活資源用絕資源

2、生活與工作隨手拍

三、課程的三講模型

1、視講

2、試講

3、實講

第三章：現(xiàn)場氛圍巧營造

1、現(xiàn)場視覺引導(dǎo)設(shè)計

2、培訓(xùn)開場巧妙設(shè)計

3、學(xué)習(xí)氛圍引導(dǎo)設(shè)計

4、學(xué)員共識引導(dǎo)設(shè)計

第四章：六步妙法觸人心

1、準確假定

2、誘發(fā)思考

3、直擊痛點

4、獨立思考

5、引導(dǎo)學(xué)員

6、傳導(dǎo)吸收

第五章：課程滿意巧把握

1、課程滿意度的全方位定義

2、識別組織期待與學(xué)員需求

3、學(xué)員的滿意度的等級劃分

4、提高課程滿意度的5大攻略

第六章：創(chuàng)新思維探本源

1、課程創(chuàng)新思維模式

2、終級發(fā)問刨根問底

3、探究本源峰回路轉(zhuǎn)

4、引經(jīng)據(jù)典反思常識

第七章：千錘百煉妙話術(shù)

1、相聲與培訓(xùn)的異曲同工

2、課堂語言表達的三感

3、幽默的力量為課程增色

4、課程開場的話術(shù)

5、課程講授的話術(shù)

6、現(xiàn)場提問的話術(shù)

7、現(xiàn)場回答的話術(shù)

第八章：精雕細琢塑品牌

1、作品就是你自已

2、打造品牌課程的策略

3、職業(yè)化進程修煉路徑

4、品牌課程的定位原則

5、品牌課程的進階標準

6、人課匹配促價值提升

7、打造獨特的自我價值

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經(jīng)過王學(xué)兵老師TTT培訓(xùn)輔導(dǎo)，公司內(nèi)部講師都覺得受益匪淺、收獲頗豐，不僅提高了授課技巧及課程開發(fā)能力，還充分認識到了作為一名內(nèi)部講師應(yīng)有的責任與使命。大家表示，在后續(xù)工作過程中，將切實將講師義務(wù)及要求落到實處。

諾達**創(chuàng)辦于2006年，總部設(shè)立在深圳，是一家專注于為企業(yè)提供金字塔結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個省市，成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過16年的發(fā)展與沉淀，現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師，涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財務(wù)管理、采購物流、項目管理及國學(xué)智慧12個領(lǐng)域的品牌課程，幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成，學(xué)有所用，為企業(yè)發(fā)展提供源動力。