成都零基礎素描培訓
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-06-21
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學習少兒美術到底有什么意義
繪畫能夠培養(yǎng)創(chuàng)新精神和發(fā)散思維
培養(yǎng)學生，一個問題想出多個解決辦法，而且是具有首創(chuàng)價值的辦法，也是教育的意圖。而美術能最簡略有效的完成這個使命。
為什么要讓孩子學習美術
繪畫是培育品格志趣必不可少的
教書育人，育人是關鍵，要育成什么樣的人？要育 “真人”。藝術貴在 “真” 字。常說藝術家有特性，除了干事與人常有不同，重要的是講做 “真人”。 人在藝術的王國里暢游，體會著生命的幸福，享受著創(chuàng)造的快樂，領略著國際的夸姣，這是培育健全品格，提升品格魅力，拓展視野，開闊胸懷的途徑。也是青少年思維教育經(jīng)濟有用的途徑。 現(xiàn)代少兒美術教育愈加注重教學的體驗性，希望美術教育常常帶孩子到戶外寫生，展開藝術游學活動，有助于增強兒童的實踐能力，提升孩子的常識視野和判斷力。少兒判斷力的精確與否，反映其品格形成的特點，所以，少兒美術教育的目的便是要經(jīng)過幻想教育完成對生命的認知，建立杰出的行為動機。
學習少兒美術的小技巧
資料組合法
兒童作畫并不能憑空幻想，豐厚表象的儲備是幻想內(nèi)容更為生動的前提條件。因此在教育中有時還可以為兒童供給一些直觀資料，讓兒童根據(jù)自己的調(diào)查、了解，進行自由組合，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。 如為幼兒供給水果、蔬菜、鳥類、家禽等，請幼兒選一個主題將這些圖形組合成一幅有情節(jié)的畫。再如《童話故事》規(guī)劃為造型?體現(xiàn)課型時，向兒童供給了一只睡覺和一只跑步的兔子、一只烏龜?shù)脑煨鸵约澳⒐?、樹等背景卡片造型，問：“哪位小朋友最動腦筋，能畫出連教師也想不到的‘龜兔賽跑’的畫?！边@樣以來，孩子的思路打開了，可以更充分地體現(xiàn)出兒童奇妙的童心和大膽的創(chuàng)造力。
繽紛鳥教育獨創(chuàng)7步教學法
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1、課前（游戲、表演等進行暖場，營造課堂氣氛）
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2、導入（故事、游戲、謎語等導入，引入課堂情景）
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3、互動（開放式提問，激發(fā)孩子好奇心思考互動）
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4、創(chuàng)作（孩子獨立創(chuàng)作、音樂欣賞）
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5、評估（總結測試了解孩子學習吸收情況）
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6、小結（幫孩子建立自理能力，整理物品畫具）
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7、賞評（分享創(chuàng)作經(jīng)歷故事，給孩子提供展示平臺）
成都繽紛鳥學員作品
The course characteristic
學習少兒美術的誤區(qū)
小孩子畫畫就是畫著玩，拿張打印紙給他涂鴉就好
每次有朋友讓我?guī)兔串嫊r，看到在那些皺皺巴巴的劣質(zhì)紙張，或打印過的廢紙上的幼嫩可愛的涂鴉杰作時，我都會苦口婆心地主張朋友們：快給孩子買些專業(yè)素描紙、水彩紙或速寫原本涂鴉。讓孩子們充分體會享用好的繪畫材料，并珍惜每一幅充滿童真童趣的涂鴉作品，是對孩子的一種尊重與愛護，也是根本的藝術情緒。
